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2011年03月19日

東北関東大震災で亡くなられた方々の

被災された方々に心からお見舞い申し上げます。
また、福島第一原子力発電所で、
命がけで私たち、そして日本を守って下さっている方々に
感謝と尊敬の念を禁じ得ません。
無事に作業を終えられるよう、祈っています。

今週1週間を残して春休みを迎えることもあり
余震や計画停電と往復の安全面等を考えて、

新学期がスタートするまで休講しすることも考えたが、
大きな揺れを経験した恐怖と大人たちの
「普通でない」様子を感じ取って、
不安定になっている子どもたちのために
できる範囲でレッスンを行うことを決め、
正規のレッスンではなく、特別レッスンを組み
親御さんの判断で参加を決めていただく形で
今週の火曜日からレッスンを始めた。

節電のため第２教室は閉め、第１教室のみ
レッスン中も教室の点灯は、1/4のみ
暖房なしという寒々しい条件にもかかわらず

参加する生徒も増え
木曜日は、40人以上の生徒が参加し
教室は生徒たちのはしゃぎ声と
お母さん方のおしゃべりで活気づいた。

「休校や休園でいつも子どもと一緒にいるので

　こうやって皆さんと話しができ
　私が安心しました。」
という声も聞かれ、教室を開けてよかったと感じた。

学校に行けなくなっている小学生や
いつもは、レッスンに集中しているのに
余震が来るのではないかと
周囲の様子に敏感になって
何度も教室の様子を確認する幼児など
実際に生徒たちと会い、お母さんと話す中で
子どもによって、また、地震が起こった時の状況によって
私が想像している以上に子どもたちの心に大きな影響を
与えていることがわかった。

mixiの日記ですでにお伝えしたが、
自然災害が子どもの心に与える影響として
＜幼児期＞…以前よりも甘える・母親の側を離れない・赤ちゃんがえり
＜学童期＞…無気力になる・イライラしやすい・乱暴な行動をとる
　　　　　　引きこもるなど
が、あげられている。
ワガママと受け取り、叱ったり、放っておいたりすることで
ストレスからPTSD(心的外傷後ストレス障害)に
発展してしまう可能性も指摘もあり
もし、お子さんに上記の行動や不安そうな様子が見られたら
生活停電や物不足によって、大人も心の余裕がなくなりがちだが、
こんな時だからこそ　抱きしめたり、背中など身体の一部に触れるなどの
スキンシップや会話を増やしていただきたいと思う。

来週も火曜日から金曜日まで特別レッスンを行う。

すでに実教室のある区では、
石原都知事が、区にある大きなスポーツ施設へ
区は、栃木県にある区の宿泊施設を
震災地から避難してきた方々に提供するなどの支援を決め
動き出している他、
3月25日には、具体的な区の支援策を発表する見通しという連絡があった。
春休みに入ったら、被災地から区にやってくる子どもたちの為に
生徒たちと一緒にできることを考えて
アクションを起こしていこうと思っている。

それまでは、募金、節電、買い溜めをしない、ことで
被災者の方々を支援していきたいと思う。

こちらから

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