しあわせ！加速計画

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2005年01月26日

漢字は学力向上に無関係

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テーマ：ビジネス・起業に関すること。(20340)

カテゴリ：しあわせ∞

だと思う。
もしも、漢字を憶えることが人間の頭を良くするのであれば、
漢字が必修科目ではない欧米諸国ではどうなんだ？
そんな気がするのですが・・・いかがでしょうか？

漢字と創造性の相関関係は、ゼロだと思う。
漢字が書けない事と、学力低下の関係もゼロだと思う。
漢字が読めない事と、学力低下の関係もゼロだと思う。
漢字の正しい書き順と、正しい物事の考え方の関係は…
敬語の使い方が、人間性を高めることと関係あるなら…

わたしは書道１０段を中学校３年生でとりました。
「 お手本とそっくりな字を書いた 」だけの事です。
書道は４歳で始めて、１６歳までやっていました。

現在なんの役に立ってるかなぁと考えてみると、
結婚式のお祝いの袋やお葬式の香典袋に毛筆でお題や
名前を書く時くらいしか、筆に用事がありません。

どんなに物知り博士でも、その 知識を生かす創造 を
しない限りは、ゼロと同じです。
クイズ番組で、ちょっと自慢できる程度でしかないでしょ＾＾）

活性化した脳の使い方を知らなければ、同じことです。
最近、子供が宿題で１００マス計算をやってますけど、
「１００マス計算をすること」を目的に教えても

全っ然！意味がありませんから～～～。残念～！

・・・です。

学校が プラスアルファの創造的宿題
出来ないなら、家庭で用意してあげるしかありません。
そのためには、おとうさん＆おかあさんも勉強しなくてはいけませんね｡

日本最古の大学といわれる足利学校では、易学や儒学を中心に実践に役立つ学問を教えていたといわれています｡亞さんに聞いてみたら、良くご存知かもしれないけれど、これから大人が勉強しなければいけないのは、案外こういった分野かもしれません。
≫ 足利学校（足利市のホームページより）
オマケ＾＾≫ 歴史に触れてみました（井上和香ちゃんのブログより）

今日も、しあわせ！を加速しましょう！

【新しく日記リンクしていただきました】
≫ 「哲おじ」さん
…熊本の人は、好きです。サラリーマン時代に、熊本工業大学から新入社員が２人はいってきました。一人は、四国。もう一人は熊本の出身でした。熊本弁ってのが、とっても親しみのわく言葉で、今も印象深く記憶に残っています｡
「哲おじ」さんは、わたしと違ってすごい経歴の持ち主ですね。でも、地方発で頑張ってる人と知り合えてとってもうれしいです。ｄ＾＾）