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2010.09.07

【友だちのうちはどこ？】　1987年　イランの子どもたちはがんばっている

テーマ： ■ムービー所感■(484)

カテゴリ：イラン映画

ジグザグ道３部作 の第１作。

　友だちのノートを間違えて持って帰ってきてしまった少年が、ノートを返しに、友だちの家を探し回る様子を、ドキュメンタリー・タッチで捉えた爽やかな小品。

　はじめて観たイラン映画は、たぶん『運動靴と赤い金魚』（1997）だったと思う。それから数本、子どもたちの奮闘する物語を観たけれど、あまりの健気さに辟易気味となり、、、大人向けの良質な作品に幾つか出会ったあとは、しばらくイラン映画から遠ざかっていた。
久しぶりに観ようと手を伸ばしたのは、ずっと自宅にあった＜ジグザグ道３部作＞のVHS。

　キアロスタミ監督初期の作品なので、かれこれ20年以上は経っているから、その時代背景も考えつつ、やはり 素朴、健気、意地らしい ――のキーワードは外せない。『ホームワーク』でも感じたことだけれど、イランの大人たちは子どもに厳しいのだ。
主人公がどんなに困っていても、大人の対応は邪険で、ろくに話も聞かない。つねに孤軍奮闘。　

次々と手伝いを言いつけながら、「宿題をしなさい!」の一点張り。
主人公は仕方なく、無断で友だちのうちを目指す。彼の家の場所もわからないまま――――。

ジグザク道を抜けて、通りすがりの人々に尋ねながら、不安そうに奔走する姿が幼気。
ついに、ともだちの家を知っているおじいさんに出会い、案内してもらうが、けっきょく見つけられずに、真っ暗になった道を引き返すのだった。
年老いたおじいさんの歩みが、なんともスローで、ヤキモキすること必至。

自宅に帰って、夕飯も食べずに、宿題をはじめた少年は、翌日、遅刻して学校に着く。
あの友だちは、ノートがなくてすでに涙ぐみ、うな垂れているが･･･差し出したノートには、ちゃんと宿題が!　主人公は二人分の宿題を済ませていたのである。

日本人の感覚からすると、それは当然の成り行きで、同じ状況の場合、解決策は幾つでもある。しかし、イランではそうはいかなくて、電話もなくて、代わりのノートもない･･･友の家はすごく遠いし、家の手伝いをするから忙しい。
主人公の頑張りは、わたしたちが普段忘れてしまっている感覚を呼び覚ます。なにかを思い出させてくれる、良さがある。

†　　†　　†

製作：アリ・レザ・ザリン
脚本：アッバス・キアロスタミ
撮影：ホマユン・パイヴァール
出演：ババク・アハマッドプール
アハマッド・アハマッドプール
ゴダバクシュ・デファイエ
イラン・オタリ

（カラー／８５min／KHANE-YE DOUST KODJAST?）

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