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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2008年02月20日
テーマ： 塾の先生のページ(8620)
カテゴリ： メンタル
日記の更新が滞っていました。
ごめんなさい。
ちょっと前から
感じていたことがあって、それは
少し抽象的な言い方なのですが
何かを、一度体験すると
あるものが見えてくる人と
同じことを何度繰り返しても
見えてきた人には
次も同じようなものに
うまく対応できるし
見えていない人には
同じようなことがあっても
なかなか、できるようになりません。
コツをつかむのがうまいとか
センスがあるというのは
勉強以外の多くの事柄にも
通じることですよね。
この違いは、何に由来するんだろう
で、学習という現場にいて
体験・経験のなかから
法則性や規則性を見つけよう
とする心のクセなのではないか
と思うようになりました。
法則や規則性を見つけよう
とするクセがあるそうなんですが
それを積極的に活用しようとしている人と
それほど活用していない人には
大きな違いがある
そう思うようになりました。
子どもたちと学習しているときには
そういうものを意識したような語りかけ
「どこから（何を根拠に）
この答えを見つけてきたの？」
とか
「○○は、なんでだと思う？」
とか
「なんで、こうなるか先生に聞かせて」
と聞くようにしています。
いま放送中の「エジソンの母」とは
ちょっと違いますが
「どうしてなんだろう？
なぜなんだろう？ 」
こういう思考の子供たちが
たくさん増えてくれたらいいなと思います。
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Re:偶然と必然のあわい関係（１）(02/20)
モエママ0417
さん
お久しぶりです！
いつも更新している人がしばらく更新がないと気になるものですねっ。。
さださん、どうしてるのかなぁ・・？と気になっちゃいましたっ！
忙しいんでしょうねぇ。。
「どうしてなんだろう？
なぜなんだろう？ 」
長男はよく「どうして？なんで？」などなど
よく聞いてきます。。
答えに困ってしまう時も・・
そんな時は、ついつい「どうしても。。なんでも。。」って答えてしまうダメな母ですが・・（苦笑）
これからは長男が聞いてくる前に「空君、どうしてと思う？なんでと思う？」って聞いてみようかな・・（笑）
(2008年02月20日 14時30分54秒)
いつも更新している人がしばらく更新がないと気になるものですねっ。。
さださん、どうしてるのかなぁ・・？と気になっちゃいましたっ！
忙しいんでしょうねぇ。。
「どうしてなんだろう？
なぜなんだろう？ 」
長男はよく「どうして？なんで？」などなど
よく聞いてきます。。
答えに困ってしまう時も・・
そんな時は、ついつい「どうしても。。なんでも。。」って答えてしまうダメな母ですが・・（苦笑）
これからは長男が聞いてくる前に「空君、どうしてと思う？なんでと思う？」って聞いてみようかな・・（笑）
(2008年02月20日 14時30分54秒)
Re:偶然と必然のあわい関係（１）(02/20)
フワトロエビ
さん
お久しぶりです♪
受験や学年末で お忙しいんだと思っていました。
風邪や病気ではなくて 良かったです♪
センスがあるか無いか？ すぐピンと来るか来ないかで 最近 考えていました。
なぜなら お兄ちゃんとチビ男は すぐにピン！ときて 答えがすぐに出るのですが チビ子は ピン！となかなか 来なくて その差はなんだろうと考えていました。
さださんから 教えていただいた １００マスと １０マス計算を買って 頑張っています♪
チビ子には ゆっくり あせらずに繰り返しを 継続して行こうと 思っています。 (2008年02月20日 17時11分45秒)
受験や学年末で お忙しいんだと思っていました。
風邪や病気ではなくて 良かったです♪
センスがあるか無いか？ すぐピンと来るか来ないかで 最近 考えていました。
なぜなら お兄ちゃんとチビ男は すぐにピン！ときて 答えがすぐに出るのですが チビ子は ピン！となかなか 来なくて その差はなんだろうと考えていました。
さださんから 教えていただいた １００マスと １０マス計算を買って 頑張っています♪
チビ子には ゆっくり あせらずに繰り返しを 継続して行こうと 思っています。 (2008年02月20日 17時11分45秒)
Re:偶然と必然のあわい関係（１）(02/20)
みさきよしの
さん
＞「どうしてなんだろう？
なぜなんだろう？ 」
知りたい、という気持を持っているか否かでちがってきますね。
先生のちょっつぃた言葉がけで、
知りたいと思う気持も芽生えるのでしょうね♪
さだちゃんの生徒さんは、幸せですねえ～
(2008年02月20日 19時25分39秒)
なぜなんだろう？ 」
知りたい、という気持を持っているか否かでちがってきますね。
先生のちょっつぃた言葉がけで、
知りたいと思う気持も芽生えるのでしょうね♪
さだちゃんの生徒さんは、幸せですねえ～
(2008年02月20日 19時25分39秒)
Re[1]:偶然と必然のあわい関係（１）(02/20)
みさきよしの
さん
Re:偶然と必然のあわい関係（１）(02/20)
満中マン
さん
どうして？なんで？と興味を持つことがまず大事ですね。そこから答えが導き出せるわけで。そこに目をつけるきっかけ、ヒントを教えてあげることが私たちの役目のときもありますよね。もちろん自分で気がつけるようになるに越したことはないですが。経験によっても違いますよね。またそれを次にいかせるかどうかも個人差があるようですね。子供と一緒に自分もなにか気づかされて、成長しているような気がします。＾＾；
(2008年02月21日 07時33分01秒)
Re[1]:偶然と必然のあわい関係（１）(02/20)
さだ・貞國貴信
さん
◇■ モエママ0417さん♪
＞お久しぶりです！
＞いつも更新している人が
しばらく更新がないと気になるものですねっ。。
＞さださん、どうしてるのかなぁ・・？
と気になっちゃいましたっ！
＞忙しいんでしょうねぇ。。
ありがとうございます♪
そのお気持ちが嬉しいです。
＞「どうしてなんだろう？
＞ なぜなんだろう？ 」
＞
＞長男はよく「どうして？なんで？」
などなどよく聞いてきます。。
＞答えに困ってしまう時も・・
＞
＞そんな時は、ついつい
「どうしても。。なんでも。。」
って答えてしまうダメな母ですが・・（苦笑）
＞
＞これからは長男が聞いてくる前に
「空君、どうしてと思う？なんでと思う？」
って聞いてみようかな・・（笑）
それ、とってもいいと思います♪
聞かれたら、
「なんでなんだろうね。。？」と返してあげたら
そらくんの脳は答えを検索し始めますよね。
探究心があるというのは
向上につながると思います。
(2008年02月21日 09時01分12秒)
＞お久しぶりです！
＞いつも更新している人が
しばらく更新がないと気になるものですねっ。。
＞さださん、どうしてるのかなぁ・・？
と気になっちゃいましたっ！
＞忙しいんでしょうねぇ。。
ありがとうございます♪
そのお気持ちが嬉しいです。
＞「どうしてなんだろう？
＞ なぜなんだろう？ 」
＞
＞長男はよく「どうして？なんで？」
などなどよく聞いてきます。。
＞答えに困ってしまう時も・・
＞
＞そんな時は、ついつい
「どうしても。。なんでも。。」
って答えてしまうダメな母ですが・・（苦笑）
＞
＞これからは長男が聞いてくる前に
「空君、どうしてと思う？なんでと思う？」
って聞いてみようかな・・（笑）
それ、とってもいいと思います♪
聞かれたら、
「なんでなんだろうね。。？」と返してあげたら
そらくんの脳は答えを検索し始めますよね。
探究心があるというのは
向上につながると思います。
(2008年02月21日 09時01分12秒)
Re[1]:偶然と必然のあわい関係（１）(02/20)
さだ・貞國貴信
さん
◇■ フワトロエビさん♪
＞お久しぶりです♪
＞受験や学年末で お忙しいんだと思っていました。
＞風邪や病気ではなくて 良かったです♪
ありがとうございます♪
お気持ちとてもうれしいです。
＞センスがあるか無いか？
すぐピンと来るか来ないかで
最近 考えていました。
おぉ、同じですね(^。^)
＞なぜなら お兄ちゃんとチビ男は
すぐにピン！ときて
答えがすぐに出るのですが
チビ子は ピン！となかなか 来なくて
その差はなんだろうと考えていました。
＞さださんから 教えていただいた
１００マスと １０マス計算を買って
頑張っています♪
＞チビ子には ゆっくり あせらずに繰り返しを
継続して行こうと 思っています。
ありがとうございます♪
教えている子供たちのなかにも
ピンとくるのが早い子と苦手な子がいます。
苦手な子どもも繰り返しをしていると
ある日教えているこちらが
なんでというような変化を起こすんです。
これが、脳のシナプス、ネットワークが
つながるということなんだろうなと思っています。
チビ子ちゃんにも必ずそういう日が来ますよ♪
エビちゃんのやさしさを感じます。
(2008年02月21日 09時16分06秒)
＞お久しぶりです♪
＞受験や学年末で お忙しいんだと思っていました。
＞風邪や病気ではなくて 良かったです♪
ありがとうございます♪
お気持ちとてもうれしいです。
＞センスがあるか無いか？
すぐピンと来るか来ないかで
最近 考えていました。
おぉ、同じですね(^。^)
＞なぜなら お兄ちゃんとチビ男は
すぐにピン！ときて
答えがすぐに出るのですが
チビ子は ピン！となかなか 来なくて
その差はなんだろうと考えていました。
＞さださんから 教えていただいた
１００マスと １０マス計算を買って
頑張っています♪
＞チビ子には ゆっくり あせらずに繰り返しを
継続して行こうと 思っています。
ありがとうございます♪
教えている子供たちのなかにも
ピンとくるのが早い子と苦手な子がいます。
苦手な子どもも繰り返しをしていると
ある日教えているこちらが
なんでというような変化を起こすんです。
これが、脳のシナプス、ネットワークが
つながるということなんだろうなと思っています。
チビ子ちゃんにも必ずそういう日が来ますよ♪
エビちゃんのやさしさを感じます。
(2008年02月21日 09時16分06秒)
Re[1]:偶然と必然のあわい関係（１）(02/20)
さだ・貞國貴信
さん
◇■ みさきよしのさん♪
＞＞「どうしてなんだろう？
＞ なぜなんだろう？ 」
＞
＞知りたい、という気持を持っているか否かで
ちがってきますね。
＞
＞先生のちょっつぃた言葉がけで、
＞知りたいと思う気持も芽生えるのでしょうね♪
＞さだちゃんの生徒さんは、幸せですねえ～
探究心を育てる指導を
多くの先生にもしてもらえるように
心がけていきたいと思っています。
ありがとうございます♪
言葉がけ、心配り
大切にしたいと思います。
(2008年02月21日 09時21分38秒)
＞＞「どうしてなんだろう？
＞ なぜなんだろう？ 」
＞
＞知りたい、という気持を持っているか否かで
ちがってきますね。
＞
＞先生のちょっつぃた言葉がけで、
＞知りたいと思う気持も芽生えるのでしょうね♪
＞さだちゃんの生徒さんは、幸せですねえ～
探究心を育てる指導を
多くの先生にもしてもらえるように
心がけていきたいと思っています。
ありがとうございます♪
言葉がけ、心配り
大切にしたいと思います。
(2008年02月21日 09時21分38秒)
Re[2]:偶然と必然のあわい関係（１）(02/20)
さだ・貞國貴信
さん
Re[1]:偶然と必然のあわい関係（１）(02/20)
さだ・貞國貴信
さん
◇■ 満中マンさん♪
＞どうして？なんで？と興味を持つことが
まず大事ですね。そこから答えが
導き出せるわけで。
そこに目をつけるきっかけ、
ヒントを教えてあげることが
私たちの役目のときもありますよね。
もちろん自分で気がつけるようになる
に越したことはないですが。
経験によっても違いますよね。
またそれを次にいかせるかどうかも
個人差があるようですね。
子供と一緒に自分もなにか気づかされて
成長しているような気がします。＾＾；
素晴らしい子育てをなさっておられるんですね。
自分も子供たちに接していて
子育ては、自分育てだなと思います。
自分で気づけるようになるように
見方を見せて、見方を教えて
見方を真似させてみる
やはりこれが近道なのかなと思っています。
(2008年02月21日 09時29分22秒)
＞どうして？なんで？と興味を持つことが
まず大事ですね。そこから答えが
導き出せるわけで。
そこに目をつけるきっかけ、
ヒントを教えてあげることが
私たちの役目のときもありますよね。
もちろん自分で気がつけるようになる
に越したことはないですが。
経験によっても違いますよね。
またそれを次にいかせるかどうかも
個人差があるようですね。
子供と一緒に自分もなにか気づかされて
成長しているような気がします。＾＾；
素晴らしい子育てをなさっておられるんですね。
自分も子供たちに接していて
子育ては、自分育てだなと思います。
自分で気づけるようになるように
見方を見せて、見方を教えて
見方を真似させてみる
やはりこれが近道なのかなと思っています。
(2008年02月21日 09時29分22秒)
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