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さだ・貞國貴信
右脳を使った学習方法など、子供から大人まで役に立つ学習法で、役立つことをご紹介しています。
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2008年11月01日
テーマ： 塾の先生のページ(8620)
カテゴリ： お勉強
(読売新聞 - 11月01日 03:04)
http://www.yomiuri.co.jp/national/news/20081101-OYT1T00024.htm
宿題を忘れてきたり
宿題をしてこなかったり
勉強よりもお話をして
ぜんぜん進まなかったり
すべてがうまくいくわけではなく
うまくいかないことってありますよね。
こういうとき、
真剣に怒ってみせていたり
怒るのはよくないと思って
おだやかに話をするというか
どうやったら、解ってもらえるんだろう
と思ったりするときもありました。
子育てをされているお父さん
お母さんとお話しても
いろんな問題があって
言うこと聞かない
ということがあるかと思うのですが
実は、子供たちは、ほとんどが
愛情に飢えている、余裕・ゆとりがないから
無意識にそういう行動を起こしている
ということが多いんです。
「あなたのために言っているの。
あなたのために、
怒りたくないんだけど、怒っているんやで」
と言ったとしても
怒って直るものなら、
怒る前に直るだろうし
こうやって怒るときって
子どもは、本当の意味で
納得していないことが多いので
子どもって、またやるんですよね。
このへんのことは
『 反省するということ 』
（ １０月２４日の日記
とつながるかと思うのですが
重要だからとか真剣だからと
自分自身がどうかということよりも
相手が自分自身を
どういう風に見ているか
そのことが問題なんですね。
そういう意味では、
真剣さということよりも
自分自身のゆとりがどれだけあるか
でしかないのです。
というのは、
ゆとりがあれば、笑顔があります。
ゆとりがあれば、知恵があります。
すべては、知恵が
自分自身の問題を解決し
その知恵がたくさんあるかどうかは
自分自身のゆとりがたくさんあるかであり
そのゆとりというのは
自分自身の心のエネルギーで
その量がどれだけたくさんあるかどうか
ということにかかっているということなんですね。
なぜそういうことになったのか
その物事の因果というか
説明をしていたら
横に座っている子が
「せんせ、おだやかに話しているけど
実は、怒っているよね。
せんせ、ちょっとくどいんよ。
もう、時間がもったいないじゃない。」
と助け船を出していました（笑）
なかなか難しいものです。
心のエネルギーを増やしてあげること
うまくいく仕組みを作ってあげること
それを本人が
納得いくようにしてあげること
ハッピーを膨らませていく方法
幸せを引き寄せる方法は
何かを言ってきかせると
教え込むことではなく
怒りの感情や悲しみの感情の感情を
どんどん引いていって
その物事の流れをシンプルに見せる
引き算かもしれないなと思うようになりました。
宿題忘れとかミスとか
どうされていますか？
もしくは、どうされていましたか？
怒ること、叱ること、どうされていますか？
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