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Yukoko
企業に就職したYukoko。一人前の技術者になれるよう日々努力です。強力キャラのせみこまるとのコラボレーションも継続中（の状態）。
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2006年10月04日
カテゴリ： 研究
先ほど、２年生の学生実験おわりまちた～
１時から。。。７時間強？？？
えぐえぐ、自分で試作したときは４種類の回路を全部つくったけど、
３時間くらいでできたのに～～(´д｀)
一人１個の回路が、なぜ作れんのだ～～
と、切れることも無く、
丁寧に教えた☆（きゃぴ）
とりあえず、電圧を入れて、一発で動作する回路を作れた子は
２４人のなかで、ほんの数名でした。
はたまた、すべての端（出力や入力）をグランドに
つないでハンダ付けしている生徒もいて。。。
なぜ、なぜ、そんなことするの？！！
もう、びびりまくった、びびりまくりまくりすてぃ
どうにか、マンツーマンで（ほとんど私が作り直した）作り終える。
さて、来週は、その回路に実際の正弦波（なみなみの波形）を入れて、
動作を確認するのだ！
２週間１セットなので、再来週は今日と同じことを別の班で教える。
～～～余談～～～
彼らは４歳年下だ。
私が一緒に机に座っていると、馴染んでいたみたいだ。
彼らと同期って言い張ってもバレナイわよ
今日も一日、お疲れ様です。
それでは、帰ります。
１時から。。。７時間強？？？
えぐえぐ、自分で試作したときは４種類の回路を全部つくったけど、
３時間くらいでできたのに～～(´д｀)
一人１個の回路が、なぜ作れんのだ～～
と、切れることも無く、
丁寧に教えた☆（きゃぴ）
とりあえず、電圧を入れて、一発で動作する回路を作れた子は
２４人のなかで、ほんの数名でした。
はたまた、すべての端（出力や入力）をグランドに
つないでハンダ付けしている生徒もいて。。。
なぜ、なぜ、そんなことするの？！！
もう、びびりまくった、びびりまくりまくりすてぃ
どうにか、マンツーマンで（ほとんど私が作り直した）作り終える。
さて、来週は、その回路に実際の正弦波（なみなみの波形）を入れて、
動作を確認するのだ！
２週間１セットなので、再来週は今日と同じことを別の班で教える。
～～～余談～～～
彼らは４歳年下だ。
私が一緒に机に座っていると、馴染んでいたみたいだ。
彼らと同期って言い張ってもバレナイわよ
今日も一日、お疲れ様です。
それでは、帰ります。
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おつかれさまｗ
たけすぃ さん
７時間(((( ;ﾟдﾟ)))ｱﾜﾜﾜﾜ
僕だったら３時間ぐらいでイライラし始めちゃうな。
「お前ら予習してきたんか？」
ってな感じで。
僕も結構学生の代わりにやっちゃってたな(；・∀・)
早く帰りたい一心で。ＴＡ失格か！？
増幅器とか作るの？ (2006年10月04日 22時23分06秒)
僕だったら３時間ぐらいでイライラし始めちゃうな。
「お前ら予習してきたんか？」
ってな感じで。
僕も結構学生の代わりにやっちゃってたな(；・∀・)
早く帰りたい一心で。ＴＡ失格か！？
増幅器とか作るの？ (2006年10月04日 22時23分06秒)
お疲れ様でした
ume さん
電気・電子の勉強をしてても回路作れない学生って結構いるもんなんですね。
あ、半田付けは工作か(笑)
化学・材料を勉強してた僕でも、回路図と部品、テスタがあれば出来るんだけどなぁ。
来週も頑張って！！！
おつかれさま (2006年10月04日 23時08分44秒)
あ、半田付けは工作か(笑)
化学・材料を勉強してた僕でも、回路図と部品、テスタがあれば出来るんだけどなぁ。
来週も頑張って！！！
おつかれさま (2006年10月04日 23時08分44秒)
Re:初めてのアシスタント(10/04)
大学でもアホはいるものですね。すべてグランドに接続するとは小学生でもしないだろう。
説明も聞いていない、常識もないということでんな。
早速、ポチットさんが２～３人増えましたがな。昨日ポチットの効能書を読みましたがな。１人１日１回と書いていましたな。コンピューターも間違うかも知れんので、今まで通り毎回ポチットしますわ。（アホですわ） (2006年10月05日 08時10分56秒)
説明も聞いていない、常識もないということでんな。
早速、ポチットさんが２～３人増えましたがな。昨日ポチットの効能書を読みましたがな。１人１日１回と書いていましたな。コンピューターも間違うかも知れんので、今まで通り毎回ポチットしますわ。（アホですわ） (2006年10月05日 08時10分56秒)
Re:おつかれさまｗ(10/04)
Yukoko さん
たけすぃさん
うん、オペアンプをつかった反転増幅器と非反転増幅器。
基礎やけどね（汗）来週どうなるかな～
昨年から、TAがずっと見張ってることになったんや。
私らのときは、できたら持ってきて～って
院生呼びに行ってたのにな。
今は過保護でいいっすね～。（なんか違う） (2006年10月05日 10時58分01秒)
うん、オペアンプをつかった反転増幅器と非反転増幅器。
基礎やけどね（汗）来週どうなるかな～
昨年から、TAがずっと見張ってることになったんや。
私らのときは、できたら持ってきて～って
院生呼びに行ってたのにな。
今は過保護でいいっすね～。（なんか違う） (2006年10月05日 10時58分01秒)
Re:お疲れ様でした(10/04)
Yukoko さん
umeさん
ありがとうございます～
そうですよね、入力抵抗とオペアンプの図などがあれば、
そのままオペアンプのピンの番号どおり接続すればいいんです。
まぁ、彼らのほとんどは多分オペアンプ見たことなかったんじゃないでしょうか～ (2006年10月05日 11時00分54秒)
ありがとうございます～
そうですよね、入力抵抗とオペアンプの図などがあれば、
そのままオペアンプのピンの番号どおり接続すればいいんです。
まぁ、彼らのほとんどは多分オペアンプ見たことなかったんじゃないでしょうか～ (2006年10月05日 11時00分54秒)
Re[1]:初めてのアシスタント(10/04)
Yukoko さん
fund7310さん
＞すべてグランドに接続するとは小学生でもしないだろう。
何でこんなことしたの？？って聞いたら、
図に書いてあるからです。って。。。。
（そんなもの、どこにも載ってません）
＞ 説明も聞いていない、常識もないということでんな。
まさに、そのとおりでした（苦笑）
回路図で導線が交差するところを、全部ハンダづけしていました。（一名）
導線の交差部分に黒丸があるのは接続、交差しているだけのはまたぐ、と先生が説明したのに。。。
ポチット、毎回ありがとうございます。
少しずつ応援してくれる人が増えてるのかな☆ (2006年10月05日 11時07分30秒)
＞すべてグランドに接続するとは小学生でもしないだろう。
何でこんなことしたの？？って聞いたら、
図に書いてあるからです。って。。。。
（そんなもの、どこにも載ってません）
＞ 説明も聞いていない、常識もないということでんな。
まさに、そのとおりでした（苦笑）
回路図で導線が交差するところを、全部ハンダづけしていました。（一名）
導線の交差部分に黒丸があるのは接続、交差しているだけのはまたぐ、と先生が説明したのに。。。
ポチット、毎回ありがとうございます。
少しずつ応援してくれる人が増えてるのかな☆ (2006年10月05日 11時07分30秒)
いやはや…
由子 さん
学生時代 工学部の友人が沢山居ましたが なかなか大変なようですね
３回生で「留年が確定した…orz」と 嘆いていた後輩を思い出します
ちなみに 私 怖ろしく常識ないです
半田ごてを 素手で握ろうとして 周囲全員から本気で怒られました
…ああ これ以上 恥を晒すまい（大汗 (2006年10月05日 17時11分17秒)
３回生で「留年が確定した…orz」と 嘆いていた後輩を思い出します
ちなみに 私 怖ろしく常識ないです
半田ごてを 素手で握ろうとして 周囲全員から本気で怒られました
…ああ これ以上 恥を晒すまい（大汗 (2006年10月05日 17時11分17秒)
Re:いやはや…(10/04)
Yukoko さん
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