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こんにちは♪ ご訪問ありがとうございます。 母として、妻として、女性として、社会人として、いつも笑顔を忘れない、そんな強い人にあこがれます。 大切な家族のこと、日々感じたこと、児童英語のことなどについて綴っていきたいと思います。
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2009.06.10
カテゴリ： 児童英語
今日から３週間にわたり、レッスン場所がANちゃんマンションです。
集会室に入ると、広くて、ガラス張りの収納やまっサージ椅子、子供用滑り台など、
こども達の興奮する様子が目に浮かぶようでした。
素敵～
快く場所を提供してくれたANちゃんママ、どうもありがとう！
さてさて、場所が変わって、しかも今日はママも一緒。
子供達のテンションが上がりすぎて、レッスンが崩壊しないように頑張らねば！
と気持ちを引き締め、レッスンスタート。
大きな声でHELLO SONG。
人数が半分になるので、みんなの歌や表情がよくわかります。
アピールするように、一生懸命大きな声で歌っていました。
相手チームのNo1を決めるのは、子供達も楽しい見たい。
3回目の”SUPER”もどんどん大きな声で歌えるようになり、
振り付けもついて来られるようになりました♪
本当に子供の吸収力はすばらしい!!
歌って踊っているときの子供達は本当に楽しそう♪
今日はPhonicsの時間を少し増やしてみました。
まずは、みんなが宿題で作ったアルファベットカードでPHONICS BINGO。
Aカードならば、｢エー｣ではなく｢ア｣と読みます。
それを耳で聞いてAカードを裏返す、というもの。
私が｢(Bカードの)ブ・ブ・ブ｣と言うと、
フォニックスの歌どおり｢バルーン｣と大きな声で言いながら、Bカードを裏返します。
｢Gカードの)グ・グ・グ｣と言うと、｢ガーデン！｣の返事。
Phonicsの｢G says G,G,G Garden｣という歌詞をきちんと覚えてくれています。
歌詞を覚えていることももちろんすごいです。
更には、｢GARDEN｣という言葉と絵カードが頭の中で一致しているのがびっくりです。
｢エー｣と｢ア｣があるので、混乱しそうですが、
少しづつ子供達の中でも、両方あることを理解し始めているみたいです。
この理解し始めている今がPhonicsを教えるタイミングなのかもしれませんね。
Phonicsに少し重点を置いたプログラムにしてみようかな。
今日はママと一緒のレッスンでしたが、サポートをしてくれたANちゃんママ、SZKちゃんママからコメントを頂きました。(いつもありがとうございます～)
■SZKちゃんママのコメント
初めてのANちゃんマンションで、子供達も普段以上に楽しそうでしたね。
2チームに別れて、交互に数字の歌を歌い、相手のチームの歌を聞きそのなかで一
番がんばって歌った子を子供が判定するというゲーム。子供たちの競争心に火が
つき、みんな大きな声でがんばってました。それに、自然に、手拍子を入れて相
手チームを応援している子もいたりして、ほほえましい様子も見られました。
フォニックスにも子供の耳は確実に慣れてきたみたいで、よく聞き取れていて、
驚きました。
以上簡単ながら感想でした。
来週はDVDケース忘れないようお互い気をつけましょ～。
■ANちゃんママのコメント
昨日は初めての場所でテンションが上がりながらも大きな声でみんな頑張ってい
たと思います。
私もSZKちゃんママ同様、２チームに分かれて数字の歌を歌いお互いの１番を決めると
言うのはとても良かったと思いました。
特にＢチームはＡチームに刺激されたのかホントに大きい声で歌えてましたよね～。
それと明日香さんの『Stand up』に対して子供達が揃って『OK～』
と言っていたのは初めて見たのでホントに驚きました。
集会室に入ると、広くて、ガラス張りの収納やまっサージ椅子、子供用滑り台など、
こども達の興奮する様子が目に浮かぶようでした。
素敵～
快く場所を提供してくれたANちゃんママ、どうもありがとう！
さてさて、場所が変わって、しかも今日はママも一緒。
子供達のテンションが上がりすぎて、レッスンが崩壊しないように頑張らねば！
と気持ちを引き締め、レッスンスタート。
大きな声でHELLO SONG。
人数が半分になるので、みんなの歌や表情がよくわかります。
アピールするように、一生懸命大きな声で歌っていました。
相手チームのNo1を決めるのは、子供達も楽しい見たい。
3回目の”SUPER”もどんどん大きな声で歌えるようになり、
振り付けもついて来られるようになりました♪
本当に子供の吸収力はすばらしい!!
歌って踊っているときの子供達は本当に楽しそう♪
今日はPhonicsの時間を少し増やしてみました。
まずは、みんなが宿題で作ったアルファベットカードでPHONICS BINGO。
Aカードならば、｢エー｣ではなく｢ア｣と読みます。
それを耳で聞いてAカードを裏返す、というもの。
私が｢(Bカードの)ブ・ブ・ブ｣と言うと、
フォニックスの歌どおり｢バルーン｣と大きな声で言いながら、Bカードを裏返します。
｢Gカードの)グ・グ・グ｣と言うと、｢ガーデン！｣の返事。
Phonicsの｢G says G,G,G Garden｣という歌詞をきちんと覚えてくれています。
歌詞を覚えていることももちろんすごいです。
更には、｢GARDEN｣という言葉と絵カードが頭の中で一致しているのがびっくりです。
｢エー｣と｢ア｣があるので、混乱しそうですが、
少しづつ子供達の中でも、両方あることを理解し始めているみたいです。
この理解し始めている今がPhonicsを教えるタイミングなのかもしれませんね。
Phonicsに少し重点を置いたプログラムにしてみようかな。
今日はママと一緒のレッスンでしたが、サポートをしてくれたANちゃんママ、SZKちゃんママからコメントを頂きました。(いつもありがとうございます～)
■SZKちゃんママのコメント
初めてのANちゃんマンションで、子供達も普段以上に楽しそうでしたね。
2チームに別れて、交互に数字の歌を歌い、相手のチームの歌を聞きそのなかで一
番がんばって歌った子を子供が判定するというゲーム。子供たちの競争心に火が
つき、みんな大きな声でがんばってました。それに、自然に、手拍子を入れて相
手チームを応援している子もいたりして、ほほえましい様子も見られました。
フォニックスにも子供の耳は確実に慣れてきたみたいで、よく聞き取れていて、
驚きました。
以上簡単ながら感想でした。
来週はDVDケース忘れないようお互い気をつけましょ～。
■ANちゃんママのコメント
昨日は初めての場所でテンションが上がりながらも大きな声でみんな頑張ってい
たと思います。
私もSZKちゃんママ同様、２チームに分かれて数字の歌を歌いお互いの１番を決めると
言うのはとても良かったと思いました。
特にＢチームはＡチームに刺激されたのかホントに大きい声で歌えてましたよね～。
それと明日香さんの『Stand up』に対して子供達が揃って『OK～』
と言っていたのは初めて見たのでホントに驚きました。
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