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こんにちは♪ ご訪問ありがとうございます。 母として、妻として、女性として、社会人として、いつも笑顔を忘れない、そんな強い人にあこがれます。 大切な家族のこと、日々感じたこと、児童英語のことなどについて綴っていきたいと思います。
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2009.09.16
カテゴリ： 児童英語
今日のトピックも海の生き物。
果物、動物、乗り物など、単語もだいぶ増えてきました。
定着させるためには、クラス内での繰り返しや、お家で単語に触れるのが大切。
ぜひおうちでも、レッスン内で使った単語が出てきたら“英語では？”と聞いてみてくださいね。
写真は最近、よく歌うBINGO。
以前、B I N G Oのところで手を叩いたり、床を叩いたり、とアレンジしている話は書きました。
実はこれ、単語の復習やINPUTでもあるんですよ。
Touch your belly. (お腹触って～)
Touch the window. (窓に触って～)
歌は流れているので、Windowって何だろう？なんて考えたり戸惑ったりしている余裕がないのがいいところなんです。
さてさて、海の生き物。単語を確認して、
London Bridge(海の生物バージョン)を歌って、
みんながどの位単語を覚えているか確認するための、Picture Quiz。
海の生き物が書いてある絵を10秒間見てもらい、何がいたかを答えてもらうもの。
最初はとまどっていたものの、出てくる、出てくる・・・。
出てきた単語のイラストをボードに描いていったら、
私がどんな絵を書くのか興味をもったのか、ホワイトボードに視線が集まっているのがわかりました。
ざわざわした中にも、みんながちゃんと参加しているのが伝わってうれしい感じ♪
絵の上手い下手は、レッスンの質にはさほど影響しませんのであしからず・・・(汗)。
海の生き物を題材にした本(Where Are My Stripes?)を読みましたが、
『あっ、青の線がなくなっちゃった・・・』なんて声にだしてました。
Phonics Bingoもだいぶ慣れてきて、用意や片付けもスムーズに。
私自身の性格上は、新しい事をどんどん取り入れたくなるのですが、
BINGOをしていると、繰り返しの大切さを実感します。
”わかったらそのカードを見せて～”なんていう指示ももちろん英語です。
幼稚園生に50分間集中して！というのも難しいので、
要所要所で、みんなが集中してくれて、楽しんでいる笑顔が返ってくるレッスンを目指そうと思っています。
(もちろん、ふざけたり、集中が切れたりしない方がいいのは間違いありませんが・・・)
今日のレッスンをサポートしてくれたYちゃんママ、Aちゃんママからコメントをいただきました。
■Yちゃんママのコメント
最初はまだ集中できてない感じで始まりました。みんなが集中し始めたのが、BINGOの歌。元気に走り回っていて、楽しんでました。
体を動かして英語を身に付けるのも子供達が楽しくできて、とても良いと思います！
読み聞かせの時は、Kくんが明日香さんの言葉を繰り返していて、それがみんなにもいい影響を与えていました。
子供達の聞く力や口の使い方を真似するところや、かなり上達しているように感じました。
発音にまで気を付けるようになってるのは驚きました。
ゲームのBINGOは聞く力を付けるのにとても良いと思ったので続けてほしいです。
以上で、レッスンレポートになります。
■Aちゃんママのコメント
昨日の宿題「WHAT IS ～?」はANちゃんがお手本のように上手く答えていました。
他のみんなも先生の後に続いて頑張っていましたが、以前のレポートにもありましたが、家でもっと練習して自信をつけていえるようになったらもっと良くなるのではと思いました。
bingoの歌もみんな椅子や窓を楽しそうに元気良くたたいていましたが、声より体を動かすのに夢中だったかも。
sea animalでは歌を歌っている子は元気良かったのですが、ちょっと集中が切れ始めた時に他の子がおしゃべりせず聞けるかが課題かなと思います。
読書では、Yちゃんママの言う通りK君が明日香さんの後に続いて単語を繰り返していたのに驚き とても素直に学ぼうと言う意識が見られました。 (最後はみんな少し眠くなってきたかも )
BINGOゲームはlistening練習になって私もよいと思います。
最後に…、startがもう少しスムーズだと後半慌ただしくなく進められるのではないかと思うので、少し早めに部屋へ移動してもよいかもと思いました。
…以上簡単ですが昨日の報告です では皆様よい連休を～
果物、動物、乗り物など、単語もだいぶ増えてきました。
定着させるためには、クラス内での繰り返しや、お家で単語に触れるのが大切。
ぜひおうちでも、レッスン内で使った単語が出てきたら“英語では？”と聞いてみてくださいね。
写真は最近、よく歌うBINGO。
以前、B I N G Oのところで手を叩いたり、床を叩いたり、とアレンジしている話は書きました。
実はこれ、単語の復習やINPUTでもあるんですよ。
Touch your belly. (お腹触って～)
Touch the window. (窓に触って～)
歌は流れているので、Windowって何だろう？なんて考えたり戸惑ったりしている余裕がないのがいいところなんです。
さてさて、海の生き物。単語を確認して、
London Bridge(海の生物バージョン)を歌って、
みんながどの位単語を覚えているか確認するための、Picture Quiz。
海の生き物が書いてある絵を10秒間見てもらい、何がいたかを答えてもらうもの。
最初はとまどっていたものの、出てくる、出てくる・・・。
出てきた単語のイラストをボードに描いていったら、
私がどんな絵を書くのか興味をもったのか、ホワイトボードに視線が集まっているのがわかりました。
ざわざわした中にも、みんながちゃんと参加しているのが伝わってうれしい感じ♪
絵の上手い下手は、レッスンの質にはさほど影響しませんのであしからず・・・(汗)。
海の生き物を題材にした本(Where Are My Stripes?)を読みましたが、
『あっ、青の線がなくなっちゃった・・・』なんて声にだしてました。
Phonics Bingoもだいぶ慣れてきて、用意や片付けもスムーズに。
私自身の性格上は、新しい事をどんどん取り入れたくなるのですが、
BINGOをしていると、繰り返しの大切さを実感します。
”わかったらそのカードを見せて～”なんていう指示ももちろん英語です。
幼稚園生に50分間集中して！というのも難しいので、
要所要所で、みんなが集中してくれて、楽しんでいる笑顔が返ってくるレッスンを目指そうと思っています。
(もちろん、ふざけたり、集中が切れたりしない方がいいのは間違いありませんが・・・)
今日のレッスンをサポートしてくれたYちゃんママ、Aちゃんママからコメントをいただきました。
■Yちゃんママのコメント
最初はまだ集中できてない感じで始まりました。みんなが集中し始めたのが、BINGOの歌。元気に走り回っていて、楽しんでました。
体を動かして英語を身に付けるのも子供達が楽しくできて、とても良いと思います！
読み聞かせの時は、Kくんが明日香さんの言葉を繰り返していて、それがみんなにもいい影響を与えていました。
子供達の聞く力や口の使い方を真似するところや、かなり上達しているように感じました。
発音にまで気を付けるようになってるのは驚きました。
ゲームのBINGOは聞く力を付けるのにとても良いと思ったので続けてほしいです。
以上で、レッスンレポートになります。
■Aちゃんママのコメント
昨日の宿題「WHAT IS ～?」はANちゃんがお手本のように上手く答えていました。
他のみんなも先生の後に続いて頑張っていましたが、以前のレポートにもありましたが、家でもっと練習して自信をつけていえるようになったらもっと良くなるのではと思いました。
bingoの歌もみんな椅子や窓を楽しそうに元気良くたたいていましたが、声より体を動かすのに夢中だったかも。
sea animalでは歌を歌っている子は元気良かったのですが、ちょっと集中が切れ始めた時に他の子がおしゃべりせず聞けるかが課題かなと思います。
読書では、Yちゃんママの言う通りK君が明日香さんの後に続いて単語を繰り返していたのに驚き とても素直に学ぼうと言う意識が見られました。 (最後はみんな少し眠くなってきたかも )
BINGOゲームはlistening練習になって私もよいと思います。
最後に…、startがもう少しスムーズだと後半慌ただしくなく進められるのではないかと思うので、少し早めに部屋へ移動してもよいかもと思いました。
…以上簡単ですが昨日の報告です では皆様よい連休を～
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