27th June - 10th July 2005 | あーちんの日記

27th June - 10th July 2005

この日は旅行から帰って来た日で、疲れて家に帰ってすぐに寝てしまったので絵本はお休み。

28th June

旅行の疲れが残っているようで、全体的に落ち着きがなかった。

『めくってあそべるかくれんぼえほん　どうぶつ』
先日購入して、今日初めて読んであげた。
すべてのページにめくるところがあるため、めくるのが大好きな夏海は大興奮して、絵本の上に座り、涎をたらしながら集中してめくっていた。

『うずらちゃんのかくれんぼ』
「どこにかくれているのかな？」のページで、”ここだよ。”と指をさして私に教えたくて仕方がない様子。
そのページに早く行こうと、他のページはすぐにページをめくろうとする。
最近カエルが好きなので、「カエルはどこ？」と聞くと、カエルの場所も教えてくれ、小声で「クワッ」と言う。

『おおきなかぶ』
夏海が選んできた。
「まだまだかぶは抜けません」のところでは、首を左右に振る。
ねずみや猫が出てくるので、「猫はどこ？」「ねずみはどこ？」と聞くと教えてくれる。
最近、そういう質問が好きなようだ。
面白かったのが、「ねずみさんだねぇ。チューチューチューだねぇ。」というと、「チュッ、チュッ、、、」と小声で言ったかと思うと、何を勘違いしたのか、いきなりねずみさんにキスしていた。

『どうぶつのうた』
動物のボタンがついていて、それぞれのボタンを押すと、その動物にまつわる歌の電子音が流れる、という絵本。
無機質な電子音でよくそこまで乗れるなぁ、、、と思うくらい激しく頭をガックンガックン振りながらご機嫌で乗っていた。
「ありさんごっつんこの歌は？」「迷子の子猫ちゃんは？」とリクエストすると、その歌を流してくれる。
”おつかいありさん”の歌が流れると急に私に迫ってきて、何度も頭突きをするのがこの上なく楽しいようだ。

＜その他に読んだ本＞
『あめぽったん』
『もじゃもじゃ』
『ねこねこ　１０ぴきのねこ』

29th June

『こぶたたんぽぽぽけっととんぼ』
夏海が自分で選んで持ってきた。
半分くらいまで聞いていたが、途中で飽きてしまったようで、次の絵本を持ってきて自分でページをめくりだした。
それでも読み続けていたら、最後は怒られた。

『きんぎょがにげた』
最近探すのが大好きなので、ページをめくるたびに金魚を指差して嬉しそうな顔をして教えてくれる。
「いたねー。」と声をかけると、「いた！」と夏海も答える。

『どうぶつのうた』
最近、これは毎日自分で取り出してきてボタンを押して音を鳴らす。
今日は、「お使いありさん」を何度も鳴らしては、私の頭めがけて頭突きをする、というのを繰り返す。
カエルの歌を鳴らすと決まって「くわ、くわ、」とカエルのまねをする。

『たんたんぼうや』
おさるさんが出てきて、頭の上に手をやって「きゃっきゃっ」とやるところが大好きである。
「たんたん！」と言いながら絵本を持ってきて、開く前から「きゃっきゃっ！」と頭に手をやっている。
反対に、きゃっきゃっのページが終わってしまうと、急にアテンションが低くなる。

＜他に読んだ絵本＞
『ゆめにこにこ』
『かばくん』

30th June

『ぞうくんのさんぽ』
夏海が選んできたので読んであげたが、途中から違うことに夢中になって聞いていなかった。
そのまま最後まで読んだら、全部終わってからもう一度絵本を持ち上げ、私に渡すので「もう一回読むの？」と聞くと「うん。」とうなずく。
2度目は私のひざの上に座ってちゃんと聞いていた。
小さいかめさんが出てくるので、「かめさんは？」と聞くと、「こぇ！」と言いながら指差して教えてくれた。

『うずらちゃんのかくれんぼ』
今日もうずらちゃんとひよこちゃんが隠れているところを指差して教えてくれた。
かえるさんが隠れているところも教えてくれた。
しかし、隠れる場面が終わるとどこかに行ってしまった。

『きんぎょがにげた』
「どこかな？きんぎょさん、どこ？」と聞くと、「どこ、、」と言いながらきんぎょさんを指差して教えてくれる。
今日はきんぎょが以外にも、きりんさんやぞうさんなども、指をさして教えてくれた。

＜他に読んだ絵本＞
『コロちゃんのたんじょうび』
『How about a hug?』

1st July

『どろんこどろんこ』
夏海が絶対選ばない本なので、私が手にとって「これ読もうか？」と持ちかける。
最初から乗り気じゃなかったが、２ページ目で早くも立ち上がろうとする。
抱っこして読み進むと、段々機嫌が悪くなり、「きーーっ！」と怒る。
最後にバケツでお水を汲んできて、穴にジャーっとするところで、「なっちゃん、海でなっちゃんもやったでしょ？」と話しかけると、急に絵本を見て、「じゃー。。」とつぶやいていた。

『コロちゃんのたんじょうび』
ページの中に必ずめくるところがある絵本。
こういう仕掛け絵本が相変わらず好きで、自分で持ってきて彼女のペースでページをめくっていく。
仕掛けになっているところをめくって中から動物が見えると「ばぁ！！」と言って喜んでいる。

『おおきなかぶ』
自分で選んでくるが、ちょっと長いので途中で飽きてくる。
そこで、「猫はどこ？」「ねずみさんは？」と聞くと、それを探すのに夢中になって持ちこたえる。
いつもそうなのだが、「ねずみさんは？」と聞くと、そこから「チューチュー」と言い出し、ねずみさんにキスする、というパターンになること。

『夏海ちゃんの絵本』
『夏海ちゃん箱根へ行く』
久しぶりに夏海が自分で出してきたので読んであげた。
今までとはちょっと違って、どのページにも真ん中に写っている自分ではなく、背景にあるおもちゃやぶんたろう（犬）などを指差す。
どちらの本もとても集中して聞いていた。

2nd July

『はじめてのおつかい』
夏海が選んで持ってきた。
最後まで聞けるかなぁ、と思いながら読んだが、何とか最後まで聞いていた。
途中、少し退屈してきたので、「パンはどこ？」「猫ちゃんはどこ？」と聞くと、一生懸命探して指をさして教えてくれた。

『ひとりでうんちできるかな』
めくれるようになっている仕掛け絵本シリーズ。
色んな動物が「うーーん、うーーん」とうんちをしていると、夏海も眉間にしわを寄せて「うーーーん、うーーん」と気張っていた。
かいじゅうさんの大きなウンチの横にありさんがいたので、「なっちゃん、ここにありさんがいるね」というと、おもむろに私に頭突きをしてきた。
ありさん→頭突きということになっているようだ。

『ねないこだれだ』
いつもサラッと過ぎる”ふくろうとみみずく”のページ。
「これ、今日動物園でみたでしょ。ふくろうだよ。」と教えてあげると、急に「あっ！」と大きな声をあげてふくろうを指差した。

『もじゃもじゃ』
はさみと櫛のページで、「これははさみ、これは櫛だよ。」と教えると急に立ち上がってどこかに行った。
と思ったら、自分の髪の毛グッズ一式が入ったポシェットを持ってきて、その中から自分の櫛を取り出して、一生懸命髪の毛をといていた。

＜その他に読んだ本＞
『たんたんぼうや』
『だっこして』
『かわいいどうぶつえん』

3rd July

7時半ごろから、「おっぱい！！おっぱい！！」と連呼し、おっぱいを飲んでそのまま寝てしまったので今日の絵本はお休み。

4th July

『夏海ちゃんの絵本』
『夏海ちゃん箱根へ行く』
夏海がまた自分で読むと持ってきた。
最近では、「亮子（夏海のおば）はどこ？」と聞くと、亮子をさして「ティヨっ子！」と答え、「お父さんは？」と聞くと、「おっとう！」と指差して教えてくれる。
ぶんたろう（犬）が出てくるページでは、必ず「ぶん！」と言いながら、ぶんたろうをなでなでする。

『ティッチ』
何故なのかは分からないが、あまり反応が良くない。
最後まで読んだが、ずっと無表情な感じ。

『コップちゃん』
大好きな絵本だが、今日はスクールで初のお昼寝だったためか、何となく様子がおかしく、あまり集中しない。
”コップちゃんいくつ？”→人差し指を突き出して「しゃっしゃーい！」（本人は”1歳”と言っているつもり）
”コップちゃん、ごろーん”→自分もごろーーんとなってみせる。
というのはいつもどおりやっていたが、それ以外は「おっぱい、おっぱい！」となってしまって、本どころではなく、そのままおっぱい飲んで寝てしまった。

＜他に読んだ絵本＞
『ねこねこ１０ぴきのねこ』
『コロちゃんのたんじょうび』

5th July

『たべもの』
今日は昼間図書館で借りてきた絵本シリーズの読み聞かせ。
この絵本は夏海が選んだもの。
しかしながら、最近夏海は１９時ごろに寝室に移動するとすぐに「おっぱい、おっぱい」が始まってしまう。
私：「なっちゃん、これなーに？」
夏海：「おっぱい！！」
私：「これは、バナナだね。ほら皮をむいたら中は白いよ。」
夏海：「（絵本を見て）バ！！　（すぐに私の顔を見て）おっぱい！！」
私：「じゃあ、これは？」
夏海：「おっぱい！！」
私：「違うでしょう、、、これは、ご飯ね。」
夏海：「ご！！！　　おっぱい！！」
とそんな調子であった。

『かくれんぼしましょ』
絵がリアルなことと、猫や牛など知っている動物が出てきたことで、初めてでも割と興味深そうに聞いていた。

『まてまてマロン』
夏海と追いかけっこするときは、「まてまてーー！」とやるので、「まてまてー」が気に入ったようでそこの部分はじっと見入って聞いていた。
猫や犬とじゃれる、というシチュエーションも夏海の日常と似ているので、すぐに絵本の状況を理解することが出来たようだった。

『たなばたこびとのおはなし』
折角なので何か七夕にまつわるものを、、、と私が選んだ。
少し難しいと思ったが読んでみるとやはり難しかったようで、殆ど聞いていなかった。

6th July

最近、何故かおっぱいへの執着が強まっているように感じる。
夜、絵本を読もうと寝室に入ると、すぐに「おっぱい、おっぱい！！」と催促が始まり、絵本に集中しない。

『まてまてマロン』
昨日に引き続き読んで見た。「まてまてー。」というところで、自分が追いかけっこをしたくなるらしく、立ち上がってキャーキャー言いながら逃げていく。
そして結局追いかけっこになってしまい、絵本は最後まで読めなかった。

『うずらちゃんのかくれんぼ』
追いかけっこの影響で、落ち着いて聞いていないが、「どこにかくれたのかな？」というページの前で必ずやってきて、得意げに隠れているところを指差して教えてくれる。

『うしろにいるのだあれ　みずべのなかま』
かばどこ？あひるさんは？と聞くと、「どこ？どこ？」と自分も繰り返して言いながら、どこにいるか指差して教えてくれる。

『いちごです』
少し前にお気に入りだった絵本。今日は静かに聞いていた。

『きんぎょがにげた』
探すのが好きなので、この絵本は最近お気に入りである。
「これ、読む？」と聞くと、笑顔でやってきて私のひざに座った。
ページをめくるとすぐに、きんぎょがいるところを指差して教えてくれる。

7th July

『１歳のえほん百科』
歌や手遊び、動物の写真、食べ物などなどが載っている雑誌。
久しぶりに夏海が持ってきたので読んだ。
「むすんでひらいて」の歌を歌ったら、歌の節に合わせて、これでもかと言うくらい手を上げては下げてリズムを取っていた。
「この手を上に～」のところでは両手を上に上げていた。
大分前に私がやっていたのを覚えていたのか、それとも学校でやったのだろうか？

『いいおかお』
動物の面白い表情の写真が沢山出てくる本。
この間動物園で気に入った、お猿さんやゴリラが出てくると大喜び。
「きゃっきゃっ！！」（サルを見て）、「ご！ご！！」（ゴリラのこと）とやっていた。

『夏海ちゃんの絵本』
最後のページにお父さんが夏海にキスしている写真が出てきて、「お父さんは夏海が大好き。チューチューチュー」という文面になっている。
そこで、急に写真のお父さんに１０回位キスしていた。

『かおかおどんなかお』
「わらったかお」「たのしいかお」のページで、何故か張り付いたような笑顔を作るのが流行っている。

＜他に読んだ絵本＞
『たべもの』
『きんぎょがにげた』
『たなばたこびとのおはなし』

8th July

『どうぶつのうた』
ボタンを押すとメロディーが流れる。夏海の大のお気に入り。
自分でボタンを押してメロディーに合わせて身体を大げさにゆすって踊っていた。
カエルの歌は「くわ、くわ！」と一緒に歌い、迷子の子猫ちゃんの歌では、「名前を聞いても分からない～」のところで、首をぶんぶん振る。

『おっぱいおっぱい』
最近、寝室に移動するとすぐに「おっぱい、おっぱい」となって絵本どころではなくなるので、この類の絵本は避けていたが、今日は読んでみた。
色んな動物がおっぱいを飲んでいるところが出てくるのだが、割と冷静に聞いていた。

『うしろにいるのだあれ』
『うしろにいるのだあれ　のはらのともだち』
自分でかなり速いペースでページをめくっていってしまうので、読むのが大変である。
どうやら一番最後のページで「きりんさんはどこ？」「かえるさんは？」と聞かれて、指差して答えるのが嬉しいようである。

＜他に読んだ絵本＞
『たんたんぼうや』
『ごあいさつあそび』
『かばくん』

9th July

『ぞうくんのさんぽ』
夏海が選んで持ってきて、私が「これ読むの？」と聞いたら、「うん！」と元気なお返事をしたにもかかわらず、最初の2ページしか聞いていなかった。
最近夏海は「じゃあ～、、、」と言いながら絵本を物色する。おそらく私の真似だと思われるが、すっかり子供のようでびっくりする。

『コロちゃんはどこ』
相変わらずこの手のペラペラめくるところがある絵本がお気に入りである。
仕掛けになっているところをめくっては「ばぁ！！！」と言って盛り上がっている。

『1歳のえほん百科』
これに出てくる、「むすんでひらいて」と「げんこつやまのたぬきさん」が大好きである。
いつも自分も両手をぶんぶん振って手遊びをしているつもりである。
今日は「げんこつやまのたぬきさん」の”抱っこしておんぶして”というフレーズでおんぶのポーズをとっていた。
数日前からおんぶが気に入っているので、歌詞に「おんぶ」が入っていて嬉しいようだ。

＜その他に読んだ絵本＞
『コップちゃん』
『ねないこだれだ』
『くつくつあるけ』

10th July

外食をして家に帰った時間が遅かったので、そのまま就寝。

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