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フォトリーダー カヅキ
僕はフォトリーダーです。 僕がありとあらゆる情報源から得た「気づき」についてお伝えします。 本の内容を教えるだけじゃありませんよ。 「気づき」の裏にある基本原理をお伝えします。
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July 5, 2005
カテゴリ： カテゴリ未分類
昔、小学生くらいのときに、テストでいい点を取ってきたとき、
悪い点を取ってきたときってありますよね。
えーと、僕は、理科、体育以外は、悪い点数でしたけど。。。（＾＾；）
いい点数を取ってきたときは、ほめられたいし、悪い点数を取ってきたときは、
ちゃんと自分でもわかっている。
次、がんばらなくちゃいけないよなって。。。
ちなみに、僕は中学1年生の時に、数学で16点を取ったことがあります。
・・・高校にいけないくらいあほでした。（マジで。）
（その後、かしこくなったけど。）
なんでそんなになるまでになっていたんだろう？
学校の勉強って、先生に教えてもらって、
自分でいろいろ考えて、身につけていくもの。
みなさんも、たぶん、一生懸命勉強したんじゃないでしょうか？
僕の場合は、中学1年生まで、一生懸命勉強したことがなかった。
授業なんて聞いていないし、予習、復習なんて絶対にしないし、
いつも、ホケーっとしていた。
理科だけは、大好きだったから、勉強しなくてもよく理解できていた。
小学生のうちは、それでも通用したのかもしれない。
でも、中学生になると、いろいろなことが詰め込まれていきます。
ちなみに、中学1年生のときの、16点のテストのときは、
2x+4=5 x はいくらか？
というやつですね。
中学1年生の1学期の中間テストの時点で、このことがわかっていませんでした。
（嘘じゃないんですよ。本当の話です。（＾＾；））
そのときの記憶は定かではないが、
こちらが理解したかどうかなんて、おかまいなしだったと思う。
自分がどうするべきだったのか、わかっていなかった。
わかっていないというか、普通の理解力がなかったんだと思うけど。。。
今の自分なら、そのときの自分に何をしてあげることができるか？
「勉強しなさい」っていう言葉じゃなくて、
「勉強しなければならないんだ」という気持ちにさせてあげることが
一番大事なんだと思う。
僕は、「勉強しなさい」といわれても、全然、こころに届いていなかった。
「はーい」と返事をするだけ。
勉強する気なんて、まったくなかった。
今、自分の子供の勉強を見てあげているけど、
今のところは、素直に勉強をしてくれている。
自分のように、育ててはいけないなぁ。。。
「勉強しなさい」ではなくて、
どうして勉強しなければならないのか？
ということを、教えてあげないと。
いい点数を取ってきたときには、ちゃんとほめてあげて、
認めてあげないと。
悪い点数を取ってきたときには、
どういう結果が欲しかったのか？
どうすべきだったのか？
ということにちゃんと気づかせてあげなければ。
勉強ができない子供に、「勉強しなさい！」とか、
「何でこんな点数取ってくるの！」とか言っても、
無駄である。
・・・経験者だから、よくわかる。（＾＾；）
「勉強しなさい」って、口で言うのは、簡単です。
でも、その子を、本当に信頼して、
勉強すればいい点数をとることができるんだよ
ってことに気づかせてあげることができているのか？
叱る、怒るのではない。
この点数は、悪いことで、なぜ悪いのか、理解する。
（点数が悪いと、どういうことになるのかがわかっていないハズ。）
じゃあ、自分はどうしたいのか、どうすれば勉強ができるようになるのか？
勉強するために、自分にできることは何なのか？
を、真剣に考えてもらわないといけない。
人から言われても、まぁ、こころには響かないです。
自分で考えて、自分で決断したことなら、行動します。
自分にできることは何なのか？
そのことを、はっきりとさせないと。
現在の自分がどういった状態で、
どうすればその状況を脱出できることができるのか？
ということを考えて、実行しなければならない。
しかも、その答えを自分で見つけないと、心に響かない。
じゃあ、答えを見つけることができるようになる方法♪ （＾＾）
その方法は・・・？
また次回に・・・（＾＾）/~~
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