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ちはる9677
きっと誰でも音楽家♪ レッスンのこと。音楽のこと。生徒のこと。自分のこと。 そんな話を、日々書いています。
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2008年03月13日
カテゴリ： 2-4・レッスン（様々なタイプ）
ふと、思い出すと・・
私の生徒は、どうも、「困ったちゃん」がとても多い気がします。
気のせいかな～。
どこの先生にも、かならず、手を焼くような困ったちゃんは何人かいるはずですが。
「困ったちゃん」には、向き合うのにパワーが必要です。
「困ったちゃん」はなかなか心も開きません。
長い時間をかけて、心を開いてくれた時は、レッスンで会うのが楽しみになります。
でも、本当は困ったちゃんではなくて、相当素直な率直な子なんですよね。
♪小学1年生～４年生まで教えていた女の子
彼女は大変だったな～。思い出すと。
めぐりめぐって、最初のたった1年間で私が4人目の講師替えだったようです。
彼女が言うには
「前の○○先生、私キライだったんだよね～～」
おおお～～。
相当なくちぶり。
でも、レッスンはまあ、それなりに、普通に理解できる。
感情の起伏が激しくて、機嫌の悪い時、
レッスンのアドバイスをすると
「もう！！先生だまっててよ」←これじゃレッスンにならない(T_T)
ある日、曲を右手で弾くのに
「先生、絶対見ないでよ」
彼女は、そういうタイプの子。もともとが。
ちょうど、療法勉強し出したころだったので、私もわりと冷静に対応できましたが、
ヘビーですね。
格闘でした。言葉の。
彼女の場合、
先生風を吹かす事に、どうやら嫌悪があって、言っている事はとても理解が出来る。
だから、
「私は、あなたよりも、ピアノの経験が長い。あなたより偉いわけじゃなくて、こうしたらいいと思う事を、あなたのお家の人からお月謝を頂いているから、方法を教えているんだよ」
この一言で、ずいぶん話を素直に聞くようになりました。
でも、やっぱり、言葉遣いも相当悪い。
いくら冷静にしていても、ムッと来る事も。
普通に「うるさいよ」「ピアノなんてけってやる」「先生邪魔だよ」
そういう時は、問いただします。
「そういう言葉は、言われてとても嫌な気持ちがするよ。わかっているはずなのに、なんでそういういやな言葉を使うの？？」
そうしたら
「わかっているけど、でちゃうんだよ言葉が～～～(T_T)」
大泣きでした。びっくりするくらい。
それを聞いて、そうか・・でちゃうのか・・・わかっていても。
せつないな～。
彼女は、理解する気もちの時はぐんぐん頭に入って、いい状態の時はどんどん上達します。
気持にむらがあるから、悪い時は、レッスンに来ても
手を隠して弾いたり、こっち見ないで、とか・・
ゆとりがあれば、笑い話ですが、私としても、お月謝頂いているし、何か一つでも身につけてもらいたい気もありで。
そんなこんなの格闘で、すっかり・・・なついてくれました。
相変わらず、機嫌の悪い時は、格闘でしたが、3年間お付き合いしました。
なんだかんだいっても、新しい曲が仕上がる喜びも、本人体感して、結構ピアノがすきだったみたいですから。
私がそこの教室を退任してしまったため、縁もそこまでだったのですが、4年生あたりにはずいぶん落ち着いてきて、後任の先生にもしっかりお願いして、無事に引き継ぎもできました。
～後日談で～
「今」はわからないのですが、
その後半年ほどで、いったんピアノはやめてしまったようです。
でも、中学生になり復帰したようです。
ピアノ、やっぱり好きだったんだな～（＾－＾）
ただ、学校生活がなじめずに、ちょうどピアノをやめたあたりから、
学校にも行かなくなり、
中学校はフリースクール的なものに通いだし、
落ち着いた頃にピアノを習い始めたと、聞きました。
子どもは、ほんとに色々。
文章にすれば「先生見ないでよ～！！」って、レッスンなのに？？笑えますが、
当事者は・・必死です！
簡単に教えて理解する子ばかりなら、らくちんですが、
いろんな子がいて、
その子がピアノの楽しみ見つけられる場面に立ち会えるのは、感慨・・深いです。
あとから、あとから、いろんな子がやってくる。
縁があってはじめたピアノ。
やっぱり、みんな、楽しみ見つける経験を、してもらいたい。
私の生徒は、どうも、「困ったちゃん」がとても多い気がします。
気のせいかな～。
どこの先生にも、かならず、手を焼くような困ったちゃんは何人かいるはずですが。
「困ったちゃん」には、向き合うのにパワーが必要です。
「困ったちゃん」はなかなか心も開きません。
長い時間をかけて、心を開いてくれた時は、レッスンで会うのが楽しみになります。
でも、本当は困ったちゃんではなくて、相当素直な率直な子なんですよね。
♪小学1年生～４年生まで教えていた女の子
彼女は大変だったな～。思い出すと。
めぐりめぐって、最初のたった1年間で私が4人目の講師替えだったようです。
彼女が言うには
「前の○○先生、私キライだったんだよね～～」
おおお～～。
相当なくちぶり。
でも、レッスンはまあ、それなりに、普通に理解できる。
感情の起伏が激しくて、機嫌の悪い時、
レッスンのアドバイスをすると
「もう！！先生だまっててよ」←これじゃレッスンにならない(T_T)
ある日、曲を右手で弾くのに
「先生、絶対見ないでよ」
彼女は、そういうタイプの子。もともとが。
ちょうど、療法勉強し出したころだったので、私もわりと冷静に対応できましたが、
ヘビーですね。
格闘でした。言葉の。
彼女の場合、
先生風を吹かす事に、どうやら嫌悪があって、言っている事はとても理解が出来る。
だから、
「私は、あなたよりも、ピアノの経験が長い。あなたより偉いわけじゃなくて、こうしたらいいと思う事を、あなたのお家の人からお月謝を頂いているから、方法を教えているんだよ」
この一言で、ずいぶん話を素直に聞くようになりました。
でも、やっぱり、言葉遣いも相当悪い。
いくら冷静にしていても、ムッと来る事も。
普通に「うるさいよ」「ピアノなんてけってやる」「先生邪魔だよ」
そういう時は、問いただします。
「そういう言葉は、言われてとても嫌な気持ちがするよ。わかっているはずなのに、なんでそういういやな言葉を使うの？？」
そうしたら
「わかっているけど、でちゃうんだよ言葉が～～～(T_T)」
大泣きでした。びっくりするくらい。
それを聞いて、そうか・・でちゃうのか・・・わかっていても。
せつないな～。
彼女は、理解する気もちの時はぐんぐん頭に入って、いい状態の時はどんどん上達します。
気持にむらがあるから、悪い時は、レッスンに来ても
手を隠して弾いたり、こっち見ないで、とか・・
ゆとりがあれば、笑い話ですが、私としても、お月謝頂いているし、何か一つでも身につけてもらいたい気もありで。
そんなこんなの格闘で、すっかり・・・なついてくれました。
相変わらず、機嫌の悪い時は、格闘でしたが、3年間お付き合いしました。
なんだかんだいっても、新しい曲が仕上がる喜びも、本人体感して、結構ピアノがすきだったみたいですから。
私がそこの教室を退任してしまったため、縁もそこまでだったのですが、4年生あたりにはずいぶん落ち着いてきて、後任の先生にもしっかりお願いして、無事に引き継ぎもできました。
～後日談で～
「今」はわからないのですが、
その後半年ほどで、いったんピアノはやめてしまったようです。
でも、中学生になり復帰したようです。
ピアノ、やっぱり好きだったんだな～（＾－＾）
ただ、学校生活がなじめずに、ちょうどピアノをやめたあたりから、
学校にも行かなくなり、
中学校はフリースクール的なものに通いだし、
落ち着いた頃にピアノを習い始めたと、聞きました。
子どもは、ほんとに色々。
文章にすれば「先生見ないでよ～！！」って、レッスンなのに？？笑えますが、
当事者は・・必死です！
簡単に教えて理解する子ばかりなら、らくちんですが、
いろんな子がいて、
その子がピアノの楽しみ見つけられる場面に立ち会えるのは、感慨・・深いです。
あとから、あとから、いろんな子がやってくる。
縁があってはじめたピアノ。
やっぱり、みんな、楽しみ見つける経験を、してもらいたい。
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Re:♪困ったちゃん？？
穣美 さん
とても素晴らしい先生ですね☆
私も9677♪音楽教室日記さんのような先生に子供の頃出会っていれば、きっとずっとPianoを続けていたかも知れませんm(._.)m
(2008年03月14日 03時19分40秒)
私も9677♪音楽教室日記さんのような先生に子供の頃出会っていれば、きっとずっとPianoを続けていたかも知れませんm(._.)m
(2008年03月14日 03時19分40秒)
穣美さんへ
9677♪音楽教室日記
さん
どの先生にも、いるんですよ～。素晴らしくはないです。
ここは多分相性もあると思います。
私が相性がよかったかどうかはわかりませんが、格闘した子は、印象的です。
結構あたふたしてます。いつも。
あの対応で良かったか悪かったか、いつも悩んだりしています。
ピアノは思い立てば、いつからでもできますよ
（＾－＾） (2008年03月14日 08時40分06秒)
ここは多分相性もあると思います。
私が相性がよかったかどうかはわかりませんが、格闘した子は、印象的です。
結構あたふたしてます。いつも。
あの対応で良かったか悪かったか、いつも悩んだりしています。
ピアノは思い立てば、いつからでもできますよ
（＾－＾） (2008年03月14日 08時40分06秒)
Re:♪困ったちゃん？？(03/13)
ぷりさま
さん
相手が子どもですから、こっちもカチン！ときても、一緒になって怒ったりできませんよね～。これも、自分に対する試練と思って・・（笑）。いろんな人間がいるから面白いのでしょうが、音楽好きであって欲しいですね・・・。
(2008年03月14日 09時00分41秒)
ぷりさまさんへ
9677♪音楽教室日記
さん
カチンとしてもしかたなくても、普通に、かちんときますよ（＾－＾）。
そこで、どう対応するか一呼吸です♪
でも・・子どもはしかたない。子どもだから。でも保護者の方のカチンの方が、手に負えないものかもです？？。そう、思います。 (2008年03月14日 12時40分53秒)
そこで、どう対応するか一呼吸です♪
でも・・子どもはしかたない。子どもだから。でも保護者の方のカチンの方が、手に負えないものかもです？？。そう、思います。 (2008年03月14日 12時40分53秒)
Re:♪困ったちゃん？？(03/13)
すみれにローズマリー
さん
手を焼かせる子ってその子のせいかっていうと、やっぱり家庭環境だったり、しますよね。 凄い生意気な事言ってる子って、親から凄くスポイルされてたりしますから、カチンとくるけど、どっかから、その子の心に入れないかって探るというか。。
「わかってるけど、でちゃうんだよ言葉が」っていうのが凄く子供の心の闇を正確に言ってる気がします。闇っていうと変だけど、なんかこう、親とか友達とかから奪われたエネルギーをどっかで奪い返そうとしますからね。人間は。
保護者のカチンのほうが手におえない、、確かに！ (2008年03月14日 23時38分24秒)
「わかってるけど、でちゃうんだよ言葉が」っていうのが凄く子供の心の闇を正確に言ってる気がします。闇っていうと変だけど、なんかこう、親とか友達とかから奪われたエネルギーをどっかで奪い返そうとしますからね。人間は。
保護者のカチンのほうが手におえない、、確かに！ (2008年03月14日 23時38分24秒)
すみれにローズマリーさんへ
9677♪音楽教室日記
さん
私には、そういう子が、ほんとに多くて、おかげで、ピアノの腕をあげたい気持ちと同じくらい、療法だったり、発達障害だったり、のための勉強をしたくなったきっかけが多いです。
親子関係だったり、発達の問題もあったり、人間深いですよ～。
ドレミを教えればいいだけじゃないのが、先生業だな～と、私の場合は、よく思います。
すでに講師をしている子の方が、ある意味、教える苦労がないかも。純粋に「音楽」習いに来ているから。
でも途上中の子どもは、いろいろで、私がその子を色んな意味でつぶす権利はないと思っています。
私も、まずは、その子の心に入っていく隙間を探します。入れてもらえれば、なんとか上手く、いく場合が多い。気がします。
子ども、というか、人間深い・・。
でも、単純♪とおもえば単純ですが♪
(2008年03月15日 00時03分07秒)
親子関係だったり、発達の問題もあったり、人間深いですよ～。
ドレミを教えればいいだけじゃないのが、先生業だな～と、私の場合は、よく思います。
すでに講師をしている子の方が、ある意味、教える苦労がないかも。純粋に「音楽」習いに来ているから。
でも途上中の子どもは、いろいろで、私がその子を色んな意味でつぶす権利はないと思っています。
私も、まずは、その子の心に入っていく隙間を探します。入れてもらえれば、なんとか上手く、いく場合が多い。気がします。
子ども、というか、人間深い・・。
でも、単純♪とおもえば単純ですが♪
(2008年03月15日 00時03分07秒)
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