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2012年01月の記事
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名古屋セミナー 聞く 2011年4月
今日のセミナーテーマは【聴く】です。 でも、5回シリーズということで、これからどういったことをするのか、頭に 入れてもらいました。 現場の意見は、とても興味もあり、貴重なケーススタディになるので、これも 拾いました。（全員からメモでいただきました） コーチングレッスンについて、保護者の方に説明するとしたら・・・ まずは陽子が見本に話させていただきました。 ５回終わった時点で参加者の先生方が コ－チングとは、 もしくは、コーチングをレッスンに導入していて、こういう点が特徴です。 とお母様相手にお話しできるようになるのが一つの目標です。 聴くは、従来のセミナーでよくやるものからもう少し発展的なものまで、 ロールプレイを かなり入れました。 一回一回振り返りで参加者の先生からもお話しを聞きました。 自分が話しを聞いてもらうことで、その効果を体感していただけたと思います。 また、聴くといっても、いろいろ意識聴くのとでは、全く違います。 こちらの方も体感していただきました。 感想では、 聴いてもらうという効果がいろいろわかった。 自分がいかに聴いていないかわかった。 よくやってしまう（話を遮るなど）がわかったので課題にします。 など。 コーチングセミナーは、体感＆参加型のセミナーです。 レッスンでの導入を応援しています！！
January 29, 2012
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ホームページリニューアル
保科陽子 オフィシャルサイトhttp://www.coachinglesson.com/ コーチングレッスンＨＰリニューアル 開設みなさま、お待たせいたしました。保科陽子 コ－チングレッスンのホームページがリニューアル開設いたしました。コーチングレッスンの情報を、もっとわかりやすくお伝えしたい！！全国のコーチングレッスン導入教室やコーチングレッスンに関心、興味のある方々ともつながれたらと思っております。例えば、セミナー参加者の方のブログレポートとリンクしたり・・・出版物への感想、レッスンでの展開談、コーチング成果レポートなど大歓迎ですので、是非お寄せください。セミナーや各種イベント情報も、盛りだくさんでお待ちしておりますので、ぜひ、遊びに来てください。開設を振り返って・・・ホームページに関しては、私は多くの指導者の先生方と同じ、WEBはほとんど素人です。今や誰もが、HPの必要性、効果を疑う人はいないでしょう。私も情報の提示、文章作成はできますが、これをインターネットという世界に発信していくテクニックはありません。私は多くの指導者の先生と接する中、また、今回のHPの開設を通して、多少のパソコン、インターネットのスキルは必要としても、それ以上のことは専門家、もしくはそれを得意とする方にまかせるのがよいと思いました。（お時間、または興味がある方は、ぜひこのテクニック習得してください！！）以前の私のHPは、私のお友達でもある保護者の方にお願いして作成してもらいました。（お礼はちゃんと）が、情報がふくれあがり、とてもお願いしきれなくなり・・・しばらく更新がストップしていました。私の大きな気がかりとなってしまいました。ありがたいことに、今回、私のHPのコンセプトをよく理解してくださり、WEBのテクニックも持っている方に巡り合えました。ようやくリニューアル開設の運びとなりました。「うたとピアノの教室オーバル」の緒方 弥生先生です。http://sblo.oval.skr.jp/実は、昔主人がHP作成の仕事をしていた時期がありました。私たちが思う以上に、その作成には時間がかかること、また相手が初めてHPを作る人となれば、イメージがはっきりしていないこともあり、二転三転イメージやリクエストが変わる。その度に作成者が振り回されるというのを目の辺りにし、よほどの料金でないと割の合わない仕事だな～と思ったことがあります。そのこともあり、主人にはとても頼めませんでした。弥生先生は、「私が得意なのは欲しい情報にたどり着きやすいシンプルなサイト」と方向性を明確に示し、サンプルを作ってお送り下さいました。それを見て「是非」とお願いし、膨大な情報を整理して頂きました。ただただ感謝です。各所に先生のアイディアとテクニックが光っています。どうぞ、みなさんお越しください。私はこのHPをとても気に入っており、自慢に思っています！！
January 19, 2012
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強みセミナー名古屋
名古屋セミナーシリーズ２強みセミナーのお知らせあなたは、自分がどんな強みを持っているかわかっていますか？そして、家族、生徒も。強みとは、あなたが頻繁に行なっている行動パターンであったり、思考パターンです。苦もなく自然と出来てしまうことです。長所や得意分野は狭義。でも、強みの一部です。例えば、サポーターの人は、共感するや、コミュニケーションという強みを持っているかもしれません。すると、人間関係構築という環境では、ものすごい能力を発揮できます。例えば、視覚優位の人は、目標指向という強みを持っているかもしれません。すると、目標をかかげたとたんどんどん前に進めます。例えば、コントローラーの人は、リーダーシップという強みを持っているかもしれません。すると、リーダーシップを発揮できない請負仕事や、コントロールされまくりの環境では、せっかくの能力が埋没されてしまいます。例えば、言語感覚の人は、言語活動が強みなのに、全く使わずにいたら、せっかくの能力も開花しません。このように、自分がどんな強みを持っているか、まずは強みを明確化にしてみましょう。セミナーでは、バッチリこれを行います！！もしも、自分の強みに気づいたとしたら、どうなると思います？きっと素敵な宝物を見つけたような気がしてきますよ。そして、宝の持ち腐れ・・・なんで今までもっと使ってこなかったんだろう～と思うかも？使いたくて仕方がなくなりますよ！また、生徒さんの強みに気づいてしまったら？きっと同じです。名古屋セミナーでは、今回、この強みを扱います。自分の強みはなんだろう？一緒に探しに来ませんか？お待ちしていま～～す。残念ながら、今回セミナーに参加でない方。セミナー開催後に書きますセミナーレポート、楽しみにしていてください。[内容・日程] 毎回 金曜日 １０：００～１２：００ 第３回 【強み】 １月２０日 次回は、第４回 【タイムマネジメント】 ２月２４日第５回 【価値とニーズ】 ３月１６日講師 保科陽子【会費】５回全回 前売り 15000円当日券 1回 ３５００円【会場】スタジオエリーゼ tel.: 052-451-2273連絡先 伊藤みち TEL FAX ０５２－６２１－７３００mitom@re.commufa.jphttp://image02.w.livedoor.jp/y/o/youko/3ebd789f28f082d1.pdf
January 19, 2012
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教室サポートセミナー 名古屋編
モニター第２弾 名古屋編２０１１年、試験的に行なった教室サポートセミナーに手応えを感じ、今年は、地域を拡大して行なってみたいと思います。興味のある方は以下の・目的・日時・対象・モニターの方の具体的行動内容１～６・重要事項（必要経費）・その他・イベントの売り・効果をよくお読みいただき、お気軽にご質問、お問い合わせください。http://formmail.jp/00034990/申し込み期限は、1月末まで。先着順をさせていただきます。・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・【目的】１．みなさまの教室の集客を目的とする。２．このコーチングのセミナーを開催する過程で、営業スキルを磨いてもらう。【イベント内容】見込み客（新規生徒、保護者）対象の・親子参加、無料コーチングセミナー ・保護者のみの無料コーチングセミナー どちらでも希望する方でテーマは集客が見込まれる人気の【タイプ分け】や【優位感覚】をします。【日時】４月２１日土曜日・２２日日曜日 名古屋周辺 １時間程度 時間未定開催希望する先生4名以上、申し込みが確定した時点で、日時決定となります。ですので、基本21日、22日どちらもOKという方。【対象】名古屋近辺（1時間半程度）の音楽教室主催、主催予定の先生（自宅でも、貸し教室でも可）現時点で、生徒数が少なく、生徒募集をしたい方。教室の告知をしても大丈夫な方。（内緒で、教室を開いている方は難しいかもしれません）【モニターの方の具体的な行動内容】１、会場決め、取り（ご自宅がベストですが、近くの公共施設でも（その場合、会場費はご負担してください）・５名前後で企画に乗っていただきます。メンバーが集まりましたら、時間を決めます。２、その後、１月下旬～２月下旬をめどにチラシづくり。表は、セミナー案内。裏は教室チラシ。セミナー案内はこちらで雛形を用意しております。裏の教室募集内容は、お任せしますが、雛形を使いたい方は、それを使っていただいてもOK。１０００枚で５０００円程度で作れます。（ご負担）３、２月下旬～３月上旬チラシ発注。発注は、私がします。振込はお願いいたします。ご自宅へ送付になります。４、３月上旬～４月上旬（メールで陽子に進捗状況を報告していただき、フォローします。）チラシを使い、ポスティング、ポスター、生徒さんへの配布等の営業行動。参加者同士、配り合うのも1案。チラシを置かせていただかるお店へアプローチ。チラシを配っていただける方へアプローチ。ある方はHP、ブログ掲載。広報などにのせてもらう。 ５、当日よりアピールされたい方は、簡単な演奏付きせみなーにするものも効果大！！子供さんの面倒を見ていただくなど。（これを機に体験レッスンしちゃっても・・・）事前にメール等で打ち合わせいたしましょう。６、レポート報告（2回）●ポスティング終了時期の４月に一度経過報告レポート●セミナー終了後に 終了報告レポートを書いていただきます。この件に関して、私は全くの無償協力いたします。さらに、お教室＆先生の宣伝MCもお任せください！！（得意～～）ただ、必要経費はお願いいたします。【重要事項】陽子は、無償協力です。モニターの方の具体的必要経費（会場費+チラシ第+出張料+交通費+雑費）・会場費実費（自宅でセミナーする方は、無料。親子４～５組入れれば、レッスン室、リビングで十分）・チラシ料（私が利用している東京カラー印刷で。かなり底値ですA4両面カラー刷り、１０００枚、５０００円くらい）http://www.tcpc.co.jp/price/n7nk73ka4001.htm・出張料7000円?1万青梅から名古屋往復運賃+１泊ホテル代、合計およそ３万円をモニターさん全員の人数で割勘。モニターさんが集まらない場合は開催見合わせますので、これ以上になることはありません。・名古屋からの交通費往復（例えば名古屋?岐阜 往復900円）・簡単なお茶セット代総額 自宅開催だと1万５０００円くらい【その他】新しい方に来ていただくのが目的ですので、すでに生徒さんとなっている保護者へのご案内は、席に余裕がありましたら、ご案内いたします という１文を入れてもいいかもしれません。会場の広さによりますが。【イベントの売り】・セミナーの案内という隠れ箕（みの）をまとって、教室募集ができる。（みなさん、なかなか自分の教室を宣伝しづらいようなので）・セミナーを無料にしたことにより、公共施設、広報などの利用をしやすくした。【効果】過去の事例で、確実に生徒は増えてきているとのことです。自信あり！の企画です。【応募・問い合わせ】https://ssl.form-mailer.jp/fms/5ba25e47181176
January 19, 2012
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2012年メルマガお知らせ
２０１２年のメルマガのお知らせ昨年１年間の自分の成果を省みて、気づいたことがありました。全体の成果は大満足だったのですが、モニターセッションの数が意外に少なかったことに気づきました。そこで、今年はモニターセッションに力を入れようと思います。いろいろな先生方とお話できるの楽しみにしています！！そして、2012年のメルマガ１年構想を考えました。今年メルマガで主にお送りするのは、・セミナー情報・セミナー開催後のレポート・モニターレポート・コーチングコラムです。そして、モニターレポートを書いていただくにあたり、じゃじゃ～～ん♪５つの企画で７つ、ご用意しました。第１弾 ゴールメイキングモニター 定員５名 （１月募集予定）第２弾 教室サポートモニター 名古屋編 定員５名 （１月募集予定）第３弾 教室サポートモニター 大阪編 定員５名 （２月募集予定）第４弾 コンクールサポートモニター前期 定員５名 （２月募集予定）第５弾 教室サポートモニター 関東編 定員特になし（５月募集予定）第６弾 コンクールサポートモニター後期 定員５名 （７月募集予定）第７弾 パワーセッションモニター 定員５名 （７月募集予定）計３０名随時募集します。（予約登録もOK！希望モニターにあらかじめ登録しておけます。メールフォームよりモニター登録しておいてください。登録は申し込みではないのでご安心を！）ご案内文を直接メールいたします。希望モニターコース、メールアドレスを明記の上お申し込みください。https://ssl.form-mailer.jp/fms/5ba25e47181176お一人様、２コマまで。（これまでのモニター歴に関係なく・・・）ぜひ、メルマガをチェックしていてくださいね～～
January 19, 2012
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2012年 よろしくお願いいたします。
☆ 2012年のビジョンを語ろう～☆2012年、みなさんどんな年にしたいですか？まずは、イメージしましょう！！そして、イメージができたらそのビジョンを語ってみましょう！語ること、OUT PUTすることで、さらに未来が明確になります。ビジョンを語るときの注意事項ドリームキラーがいるかも？あなたの素晴らしいビジョンに・なにいってんの？と釘を指す人がいるかも？・本気で心配して、やめたほうがいいよ～という人もいるかも？簡単にあきらめないで！安心して自分の夢を話せる人に、話しましょう！！陽子のビジョン！！グランドキャニオンに家族でいく！コーチングレッスンのコンテンツを増やす！コーチングレッスンのネットワークを広げる！自分もコンクールに出て入賞する！新しいHPを開設する！これです！！（あ～～あ。言っちゃった！！）【2012年展開商品】・連続セミナー 名古屋、我孫子、菊名、横浜（初級）続々とお送りいたします。 メルマガ、ＨＰにて、ご案内いたします。・独自開催セミナー 主催団体お持ちの先生とタックを組んで、全国で開催していきます。・教室サポートセミナー 今年も展開いたします。募集を開始いたします。 詳細お待ちください。・モニターセッション＆通常セッション コンクールサポートセッション 指導者検定サポートセッション 自己肯定感アップセッションなど、強力なものをご用意！！・メルマガ 各種情報を盛りだくさんにお送りいたします。 特に今年は、ドキュメンタリータッチの読み物もご用意！ 読者の方のレポートも、たくさん掲載して、双方向にしたいと思っています。 ・コーチングレッスンコンテンツを少しづつ形にしていきます。 ☆引き続きやります。ピアノの先生をキラキラ輝かせる♪ビック企画！ http://plaza.rakuten.co.jp/coachinglesson/diary/201101240000/
January 19, 2012
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保科陽子 2011年 成果レポート
☆ 2011年最後は、保科陽子のコーチング成果報告です。☆☆チャリティー企画今年は、何といっても未曾有の大震災。多くの方が亡くなるという悲しい出来事がありました。また、東北の方々の今なお苦しい現状には、心が痛みます。でも、頑張っている姿は、私たちに勇気を与えてくれました。私にできることは？そんな思いから大したことではありませんでしたが、チャリテイーセッションチャリティー商品のコーチングカルテを展開。http://plaza.rakuten.co.jp/coachinglesson/diary/201104150001/http://plaza.rakuten.co.jp/coachinglesson/diary/201105080000/http://plaza.rakuten.co.jp/coachinglesson/diary/201108210007/総額5万円 義援金に回させていただきました。2011年、限定企画で一旦終了させていただきます。また、次回企画考えます。☆セミナー1月 横浜 クリエイティブコースセミナー2月 八王子 タイプ分けセミナー 神奈川 優位感覚セミナー4月 横浜 教室経営セミナー プロモーション 大阪 質問 ＆ 教室経営 一日セミナー 我孫子 潜在能力セミナー 名古屋 聞くセミナー5月 菊名 教室経営セミナー 名古屋 優位感覚セミナー 関西 タイプ分け ＆ 優位感覚セミナー 横浜 経営セミナー３回目 セットアップ上手！6月 名古屋 承認セミナー 横浜 専門性7月 名古屋 質問セミナー9月 名古屋 タイプ分けセミナー 菊名 潜在能力セミナー10月 菊名 セルフコントロール11月 我孫子 ライフバランス 菊名 価値とニーズ 名古屋 潜在能力 PTA タイプ分けセミナー 12月 我孫子 ライフバランス お金＆仕事 名古屋 ストレスコントロール今年もなんと23回もセミナーに行かせていただきました。今年は、教室サポートセミナーという、教室の活性化（営業サポート）に貢献するセミナーをさせていただき、どの教室も2011年末再度報告が届き、生徒が増えた！と喜びの声が！！私も嬉しいです。http://plaza.rakuten.co.jp/coachinglesson/diary/201104250006/http://plaza.rakuten.co.jp/coachinglesson/diary/201104250007/2012年もさらに行っていきたいと思います。☆モニターセッション心のブレーキを外す、パワーセッション・・・今年７人の先生とモニターセッションさせていただきました。メルマガレポート掲載では、貴重な体験談をシェアーしてくださりありがとうございました。セッションてどんなことをするの？ぜひ多くの人に知っていただきたい！2012年も新しい企画でモニターセッションお待ちしております。☆コーチングセッション今年は特に、コンクールサポートセッションに力を入れさせていただきました。主に電話越しでの演奏データ、フィードバック。データ送信よるメールコーチング。いろいろな方法を試させていただきました。この生徒さんの強みは何？レッスンで一番のポイントは何？どんな優先順位でレッスンする？結果、ピティナ、グレンツエン（全員予選通過、今も本選ぞくぞく通過中！！）も、バスティン、ブルクミュラーコンクール入賞といろいろなところでクライアントさんの生徒さんが活躍出来たこと嬉しく思います。それ以上に先生方の指導力の成長が！！☆メルマガ掲載率を大幅アップして臨み、年末には３００回の大台に乗ることができました。情報提供くださった皆様、読者の皆様に本当に感謝です。 ☆MIXIコミュも徐々に参加してくださる方が増えています。 コーチングレッスン http://mixi.jp/view_community.pl?id=400792 ９５７名登録☆さてさて、今年一番の成果？？自分ではピティナ指導者検定全級合格だったと思っています。中級指導実技、上級演奏実技ではなん度となく落ちました。でもその甲斐あってか（笑）、いろいろ視点が広がりました。最後の中級指導実技では参加者中最高点をいただけ、自信を持って終えることが出来ました。http://www.piano.or.jp/certification/certificated/comment.htmlセッションでの指導者検定サポートセッションも展開いたします。☆ピアノ教室 での成果報告です。1月 ショパンコンクール 全国大会 進出 1名 カワイ音楽コンクール 連弾 Aコース 入賞 1組 耕心館 高学年部 優秀賞 1名４月 カワイ音楽コンクール 連弾の部 本選 最優秀賞 1組6～7月 ピティナ予選 奨励賞 4組 予選通過 4組 本選奨励賞 １組 グレンツエン 高校生の部 優秀賞 １人9月 耕心館 優秀賞 1名12月 カワイ 音楽コンクール 入選 4名 カワイ 子供コンクール 入選 ２名 奨励賞1名 グレンツエン 本選 高校生の部 準優秀賞 1名 クライアントさん グレンツエン 本選 銅賞☆ママコーチとしては長男 ストレスコントロール成功（そのうちメルマガに書きます）次男 数検４級合格 生徒会当選 定期テスト30番アップ！！ YouTubeに載る！！ 自然科学コンクール佳作（全国入賞）など、このドキュメンタリーストーリー、2012年メルマガ掲載予定。これもひとえに支えてくださった方々、応援して下さった方がいたからです。生徒さん、先生たちをキラキラ輝かせるために、今後も精進いたします。ありがとうございました。
January 19, 2012
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成果レポート１３
☆成果レポート１３☆匿名希望様私がコーチングを始めたきっかけは、レッスン指導年数が上がるごとに、楽しくレッスンしたいのに、理想が高くなりすぎているせいか、熱心になりすぎてどうしてもイライラしてしまう、でも怒ったところであまり効果はなく、雰囲気が悪くなるだけという繰り返しで、どんどん厳しくなる一方なのをなんとかしたいと思ったのがきっかけでした。その時は、教室の発表会も迫ってきていて、レッスンもうまくいかないし、親御さんとのコミュニケーションも含めて、成功させる自信が全然なくほんとに不安でいっぱいでした。そんな中、保科先生とのセッションは毎回、目からうろこでした。生徒の数だけアプローチの仕方があるはずなのにみんなに同じにしてることに気付き、優位感覚によって得意な分野が違うから何かしら効果的な方法があるはず、今の現状を常にデーター化すること、声のかけ方、承認の大切さ、様々なアプローチの仕方を教わりました。生徒をよく見てどんな方法が効果的か考えたり、声かけをより具体的にしたり、アプローチの仕方を変えると、弾けない子がどんどん弾けるようになったり、だんだんいい方向に向いて行きました。結果、本番ではなんとか全員が大きなミスもなく、最初の目標だったみんながよかったと思える発表会で終える事ができたのではないかと思います。発表会を通じてコーチングを学ぶ中、発表会直後のコンクールを受けたい子がいて、それに向けても並行して取り組みました。正直コンクールに関しては結果は出なくても、出る事に意義がある、真剣に取り組む事が大切、とそれだけを思っていました。今まで、モチベーションを上げる事が出来ないまま出してしまって散々な演奏で終わったり、落ちてしまった子がもう出るのを嫌がる結果になったり、受かりもしないものに、履歴書にかけるわけでもないものにお金をかけたくないと言われたりで、もう出さなくてもいいんじゃないかと思っていました。なので、今まであまり熱心には取り組んでこなかった分野でした。今回は毎回録音してより具体的に気づけるようにしたり、もうちょっとこうした方が…という場合も優先順位を考えて、優先したい方に重きを置いたり、取り組み方を変えてみました。結果は…残念な結果で終わりました。でも今回違った事は、生徒自身またチャレンジしたいという気持ちで終える事が出来た事、お母様からも「今回かなり成長できました。毎年チャレンジでしたいです。」というお言葉も頂く事ができました。でも、その子は今回でコンクールも3回目。やはりモチベーションを上げるには結果も必要という事も学び、夏のコンクールにまた挑戦するためにも、秋に違うコンクールにも挑戦してみようという事になりました。秋のコンクールへはその子ともう1人チャレンジしました。もう１人は以前つぶれた演奏のまま出してしまった子でした。今回は2人共、持ち味を発揮出来る事、いい状態で出す事を意識しました。2人共イメージが具体的でないと弾けないタイプなので、曲のイメージ、グラデーションを実際絵の具で書いてみたり、お話を作ったり、たくさんイメージしました。事前に他の会場の同じコンクールを見に行ったり、本番の会場を意識した弾き方も考えたり、本番がより具体的に迎えられるように工夫しました。そんな中、本番3日前に演奏が潰れてしまった時は正直焦りましたが、今までだったら、とにかく、やみくもに何回も弾かせて、きっと潰したまま出す事になったと思いますが、今回は曲の楽しいイメージをたくさん話しました。そうすると少しずつ戻って行き、なんとか本番までに元の楽しい演奏に戻る事が出来ました。本番前も自信を持って出られるように、一番初期の頃の録音と一番上手な録音を聞かせたり、安心して舞台に立てるようにアシストしました。結果、今回は2人共はじめて入賞する事ができ、本選に進む事ができました！教室全体の雰囲気も上昇まではまだまだかかりそうですが、コーチングを学ぶことで、まず第1歩を歩めたかなと思っています。自分自身もブレーキがかかってる事も多々あるので、いい方向に動く事で、音楽大好きな生徒であふれる教室にしていきたいなと思います。陽子より）ドキュメンタリードラマを見ているようでした。レポートありがとうございました。生徒さんの成長も素晴らしかったですが、先生の成長が、それにも増してだと思いました。どんどん素敵な先生になっていくのを見れて、私は幸せです！ 生徒さん、本選で大活躍とのこと、応援しています！！
January 19, 2012
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成果レポート１２
☆成果レポート１２☆須藤 美帆 http://sudopiano.web.fc2.com/index.html）影響経歴「コーチング」というものを初めて知ったのは、子育て本の中に出てきた言葉でした。子どもの向上心を引き出せるコミュニケーションのとり方について書かれていて興味を持ち、コーチングについて調べていくうちにピアノと関連づけていくと、保科先生のメルマガへと辿り着きました。以後このメルマガを1年ほど愛読しており、保科先生のお試しセッションを電話にて2度受けさせて頂きました。成果内容 母としても講師としても、これは絶対にプラスになる放ってはおけないものだと確信し、メルマガを読み続けています。コーチングってどんなものなのかな・・と、まだ漠然としている時にお試し企画に思い切ってエントリーして保科先生と2度の電話セッションを受けたことで、コーチングのすごさに引っ張られ「！！」という思いがしました。 さて、そして成果の前に現状の私はというと、ああしたい、こうしたい、こうなりたい、は山のようにありますが一つずつゆっくりと前に進んでいます。（本当はもっともっと早く進みたいと思う欲もあるのですが） 日々の生活の中で、保科先生から引き出して頂いた「こうなりたい」という気持ちと「こうしてみたらいいかも」と気付かせてもらったことが、ちょくちょく頭に浮かびます。小さなことでも、積み重なって自分が成長出来ている気がします。 ピアノの教室では、新しい生徒さん1名増えたことと、生徒の練習時間が増えていることが「成果」だと思っています。 これからも、焦らずに一つずつ自分のこと・家族のこと・生徒のことをじっくり考えたり関わったりする時にコーチングの力を借りていきたいと思います。陽子より）須藤先生には、魅力的な人柄を感じました。きっと素敵なレッスンをされているんだろうな～と思います。先生のように、コーチングに興味を持ってくださった先生。ぜひぜひ、お声をかけてください。モニターセッションでもいいですし、セミナーでもいいです。私は声を大にして、コ－チングをおすすめいたします。自分に使っていyただいても、家族に使っていただいても、生徒さんに使っていただいても・・・たくさんの人がその人らしく輝けること、私の夢です！
January 19, 2012
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成果レポート１１
☆成果レポート１１☆山田和子（International Piano Teaching Foundation指導スタッフ）ＨＰ：ペース・メソッド研究会 http://www.pacemethod.jp/影響経歴＊岡村 優先生（合同会社グロウイング＆コミュニケーションコーチング協会）http://llc-gcca.com/index.html「ジュニアコーチ」取得、「シニアコーチ」取得、「成長塾」で継続勉強中。＊保科陽子先生セミナー受講 クライアントとして（モニター）成果内容「答えは生徒の中にある」 ピアノレッスンは、指導者の音楽的な知識や演奏技術、演奏表現を生徒に伝えるというティーチングのすすめ方が主に行われてきたと思います。それらは、ピアノ教師自身が研鑽を積んで蓄えたものから指導していけます。しかし、それらを指導者の思いだけで一方的に伝えるのでなく、生徒が理解しやすいように、生徒自身も受け身でなく考え納得して自分のものにできるようにしたり、生徒のやる気を引き出したり、目標を持って学んでいけるようになど考えた時、ティーチングだけでなくコーチングの必要性を強く感じました。私が行っていますピアノ指導法“ペース・メソッド”は、先生主体のレッスンではなく、生徒が自分で考えて自主的にすすめていきます。音楽的な知識や演奏技術、演奏表現に至っても、生徒自身が楽譜から読み取り自分で考えて演奏することから始まり、ディスカッションして演奏表現を深めていきますので、レッスンで先生は「答え」を伝授するのではなく、「質問」を行うことが主になります。先生が一方的に教えこむのではないので、レッスン全体においてコーチングの技術が必要になります。前置きが長くなりました。レッスン全体においてコーチングを意識して行うようになって、成果というより、生徒がどのようにかわったかを振り返ってみました。 ＊レッスンにおいて受け身な生徒がいなくなった。 ＊アナリーゼを基に自分で「このように弾きたい」と工夫してくるようになった。 ＊生徒が互いの演奏にも興味を持ち、感想やアドバイスが言えるようになった。 ＊先生が考える表現の再現ではないので、同じ曲を弾いてもそれぞれの生徒の 個性が活かされている。また、生徒同士がお互いの演奏個性を認め合っている。 ＊他の生徒にアドバイスをする時も「ここはどのように弾いてみたい？」など、 皆がコーチのようで微笑ましい。 ＊先生と生徒が横の関係で音楽の深い話しが共にできるようになった。 これからも、「答えは生徒の中にある」ということを忘れないでレッスンをして いきたいと思います。陽子より） 力強いレポートありがとうございました。読んでいて、パワーをいただきました。 山田先生ありがとうございました。 いろんなところでコーチングが使われているんだな～というのも嬉しいですし、 やっぱり成果があったというのは、嬉しいものです。 些細なものでもいいです。ぜひ、みなさんも成果があったら、お知らせください！
January 19, 2012
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