青梅市ホシナピアノ教室 近況ご報告

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October 29, 2012
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☆優位感覚別レッスン セミナー 報告☆ 

゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜。゜


9月20日 ハタ楽器セミナー報告

わぁ~ごめんさない。遅くなっちゃったぁ。
この日のセミナーテーマは、優位感覚別レッスンのご提案。

まず、参加者の方に簡単にテストをしてもらい、
視覚優位、聴覚優位、言語感覚優位、触感覚優位にわかれてもらいました。

そのあと、簡単にそれぞれ感覚の生徒さんの特徴を、陽子がピアノを弾いて(きゃ~)


視覚系の生徒さん触感覚系の生徒さんの座り方の違い。
超感覚系の生徒さんと言語感覚系の生徒さんのレッスン時の様子など。
ご紹介してみました。
みなさん、いるいる~~と共感していただけた模様。

その後は、今回ぜひやって見たかった取り組み。

まず、感覚ごとに共感し合える特徴を、シェアしてもらいあいました。
その後は、

自分の過去のレッスンを振り返って、
このレッスン良かった。
自分には機能した。
もしくは、

機能しなかった。
の大シェア大会。

視覚系の先生
初見、読譜得意。
すぐレッスンで治るけど、定着しづらいという悩み。

単調なレッスンは、飽きる。眠くなる。などなど。

聴覚系の先生
弾いてもらったら一発。
あんまり理屈っぽいこと言われてもピンとこない。
音のイメージをもっと伝えて欲しい。
歌う効果をもっと使って。
などなど。

言語感覚の先生
すぐさせられるの苦手。時間欲しい。
とにかく説明をしっかりほしい。納得感が。
腑に落ちる感覚が大事。
などなど。

触感覚の先生
雰囲気大事。気持ちやノリが大事。
すぐに出来ないのをわかって欲しい。
体が覚える感じをわかって欲しい。
読譜苦手なことを、わかって欲しい。
などなど。

それを発表した時の他のグループの反応が面白かったです。
最後に、
どうしても、自分の感覚を優先してしまいレッスンしていた。
相手の子の優位感覚に歩み寄ったレッスンしたいと言ってくださったのが、印象
的でした。

よし、今度のレッスン、○○ちゃんには、あれ試そう。△△ちゃんには、あっち
試そう。

おまけ)
体験レッスン必勝法
生徒さん募集に関するアイディアは、いろいろ。どれも皆参考になるものばかり
です。コーチングレッスンからも、ご提案させていただいています。
前回の楽器店でのセミナータイトルがまさにこれ。コーチングスキルの応用編と
して、私のデモンストレーション見ていただきました。
今日セミナーが終わり、会場を後にした際、参加者の先生に呼び止められました。
なんでも、あの後早速体験レッスンがあったそう。
「セミナー参考にしてやってみたんですけど。なんだか、自分としては、全然エ
ネルギーかからなくって。これでいいのかしらと?拍子抜けなんですけど。でも、
生徒さん楽しかったって喜んでもらって、入会決まっちゃったんです。」
仕切りに首をかしげていた先生が印象的でした。

ふふふ。だって、必勝法ですから!!







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Last updated  October 30, 2012 12:37:30 AM


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