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kango333
３０を過ぎてあるきっかけにより看護師を目指すことを決意しました。 看護学校に合格できるか、まずは第１ハードルです。
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2011年01月28日
テーマ： 看護師を目指している方♪(179)
カテゴリ： カテゴリ未分類
２／２０の国試まであと１か月を切りました。あと２０日ほどです。
みんな結構必死に勉強している感じです。当たり前ですが。
問題を出し合ったり、一人で孤独に問題解きまくったり。
授業は特別講義という名の授業で、「呼吸器」「生化学」などと
単元ごとに分けて、解いてきた過去問を学生一人一人が解説しながら解答。
それを講師や教員が補足して説明するというものです。
初めはそういう形ではなく、普通に全体をさらっとパワポの資料を
使いながら説明するという授業だったんですが、それよりも過去問を
解いて解説という形がいいというクラス全体の意見で、それ以降は
が、昨日くらいからまたおかしな状況に。
事の発端は模試の結果と自己学習の時間の態度。
テコムの第３回の模試で、ヤバい圏内の学生が２０名近くいたことと、
自己学習の時間i様子を見に来た教員がうつぶせ寝していた学生を発見。
模試の結果を知った教育主事にどやされた教員が、それまで行っていた
放課後のチューター制の課外授業や、時間割に組んでいる特別講義に
「そうなんじゃ出なくてもいいよね」とボイコット。
「やってほしいのかどうかもう一度みんなで考えたら」みたいな話に
なりました。そして今日の特別講義も同じ理由で教員は来ず。
その上、来週特別講義が予定されている教育主事も「来週、私行かなくても
いいんだよね」と突然週番に言い放ってそのまま行こうとしたらしいです。
募ることに。意見としては「いくら過去問やって、その解説をやって
ほしいと言ったからといって、今みたいに大量に配られても
ただ解いて答え合わせしてるだけで振り返る余裕がない」というものや、
「今みたいな感じがすごく合っていて自分としてはやりやすい」など
相反する意見が飛び交いました。
つまり人のペースは様々で、それもまた個別性です。
さっき自己学習の時間に寝ていたって人がいたことも今回の教員の
怒りをかった要因の一つと書きましたが、寝てるってそんなに悪い事ですか？
人が勉強している最中に勉強以外のことで大声で騒ぎまくる、これは
迷惑です。ただ黙って寝ているっていうのは別に誰にも迷惑かかってません。
１年の時にクラスの９割近くが授業中にうつぶせ寝して、それに
怒った講師が帰ったってことがありました。その後放課後遅くまで
残らされて今回のような話し合いを行った後に謝罪文を全員で書いた
ものを教員とクラス長がもって直々に謝りに行きました。
ちなみに自分は一度もその時は寝たことはなく、また自分の授業の
仕方に問題があって興味がわかないから寝られているにも拘らず、
そのことを棚に上げ職場放棄して帰った講師にあきれた僕は
クラスで唯一謝罪文は書いてません。書く必要がないからです。
わざわざ謝りに行ったって聞いたときは呆れました。
確かに９割が授業中でうつぶせ寝している状況は僕も初めて
見ましたし、異常でした。それでも職場放棄は大人の大先輩として
取るべき行動ではないと考えたからです。
その後、授業中に例えウトウトでも「寝る」ということに対して
異常に神経をピリピリさせるクラスになり、そういう人がいると
「さっきの授業でも寝てた人がいた。どういう神経してるのか
分からない」ということを平気でいう環境になってました。
そういうことがあったわけですが、僕個人はさきほども書きましたが
「寝る」ってことは全く気になりません。個人の自由だし、
授業を聞かないことは本人の問題だからです。
まして、今は本番まで１か月を切った状態。普段の状況みてると
ほとんどの子が必死でやってます。たまたまその時寝ていた子も
その時は寝ていても、前日の夜遅くまでやっていたのかもしれません。
だとしたら寝たくなるのはあたりまえです。
睡眠取らないと勉強したことも身に付きません。
ポゥーとしている状態で勉強なんて出来るわけありません。
模試の結果にしても全体で８０人近くいる中で、ヤバい結果だったのは
２０人弱です。確かにこの時期にその状況はヤバいです。
ただその子たちのほとんどはその後の放課後の補習にも毎回参加し、
他の子と同様ほとんどが必死でやってる姿が見受けられます。
模試の結果を返した後、その子たちだけ個別で面接ていたようです。
もうそれでいいのでは？この時期に授業をボイコットして
「クラスでどうしたいいか考えろ」なんて言ってる時期じゃない
だろうって思います。「みんなで合格するんじゃないのか」
「寝てる子がいても何とも思わないのか」って教員はいいますが、
今の段階で仲良しごっこやってる場合ではないはず。国試に絶対
落ちないっていう自信がある子なんてほとんどいなくて、
みんな自分のことで精一杯。人のことまで気を回してる余裕は
ないはずだし、そんなことを反強制する言い方は疑問だらけです。
やるやらないは自分の問題です。もう全員成人してるわけだし。
特別講義のやり方も、「過去問をとりあえず全員やってきて
答え合わせをして全員の分からないところを取りまとめて教員に
提出し、教えを乞う」って感じの意見がクラスでは出ていますが
そんな面倒くさいことをしてる場合かな？？来ないっていうなら
来なくて結構なんですけど。というか、小学校や中学校でも
こういうケースの時、教員は黙って教卓に座っていて、質問したい
学生だけ質問しに行き、あとは自分の時間の使い方で自分たちの
勉強をするって形じゃなかったでしたっけ？
結局あの形がベストなんじゃないかなと思います。
恩着せがましく「来てほしいならその理由をまとめてもってこい」
みたいなことを言ってる教員。何様なんだろう。
義務教育でもないのに、神にでもなったつもりでしょうか。
今日はホントは２限で終わり。なのにクラスの話し合い、
その後の週番が教員に取りまとめたものをもっていき話し合ってる
間待った結果、学校出たのは１８時半過ぎ。
時間を無駄にして足を引っ張っているのは、他の誰でもなく学校側です。
今日週番に当たっていた子たち、ホントにご苦労様でしたって感じです。
諸悪の根源の教育主事は最後の実習の担当教員で、グループリーダーの
僕は似たようなことで、毎日毎日機嫌を伺いながら関わったので、
苦労がよく分かります。ホントに面倒くさい変わり者の方なので。
もうこの学校では余計なことに口出しせず、残り２か月ほどを
無難に過ごすつもりでしたが、来週以降また無駄な時間を割かす
ようなことをするようならさすがに直接言わせてもらう予定です。
クラスのためとかじゃなく、「間違ってることは間違ってる」と言える
人間として生きていきたいので。
他の看護学校はどんな感じなんでしょうねー。
逆にドンドンやる気にさせてくれる学校もあるんでしょうねー。。。
みんな結構必死に勉強している感じです。当たり前ですが。
問題を出し合ったり、一人で孤独に問題解きまくったり。
授業は特別講義という名の授業で、「呼吸器」「生化学」などと
単元ごとに分けて、解いてきた過去問を学生一人一人が解説しながら解答。
それを講師や教員が補足して説明するというものです。
初めはそういう形ではなく、普通に全体をさらっとパワポの資料を
使いながら説明するという授業だったんですが、それよりも過去問を
解いて解説という形がいいというクラス全体の意見で、それ以降は
が、昨日くらいからまたおかしな状況に。
事の発端は模試の結果と自己学習の時間の態度。
テコムの第３回の模試で、ヤバい圏内の学生が２０名近くいたことと、
自己学習の時間i様子を見に来た教員がうつぶせ寝していた学生を発見。
模試の結果を知った教育主事にどやされた教員が、それまで行っていた
放課後のチューター制の課外授業や、時間割に組んでいる特別講義に
「そうなんじゃ出なくてもいいよね」とボイコット。
「やってほしいのかどうかもう一度みんなで考えたら」みたいな話に
なりました。そして今日の特別講義も同じ理由で教員は来ず。
その上、来週特別講義が予定されている教育主事も「来週、私行かなくても
いいんだよね」と突然週番に言い放ってそのまま行こうとしたらしいです。
募ることに。意見としては「いくら過去問やって、その解説をやって
ほしいと言ったからといって、今みたいに大量に配られても
ただ解いて答え合わせしてるだけで振り返る余裕がない」というものや、
「今みたいな感じがすごく合っていて自分としてはやりやすい」など
相反する意見が飛び交いました。
つまり人のペースは様々で、それもまた個別性です。
さっき自己学習の時間に寝ていたって人がいたことも今回の教員の
怒りをかった要因の一つと書きましたが、寝てるってそんなに悪い事ですか？
人が勉強している最中に勉強以外のことで大声で騒ぎまくる、これは
迷惑です。ただ黙って寝ているっていうのは別に誰にも迷惑かかってません。
１年の時にクラスの９割近くが授業中にうつぶせ寝して、それに
怒った講師が帰ったってことがありました。その後放課後遅くまで
残らされて今回のような話し合いを行った後に謝罪文を全員で書いた
ものを教員とクラス長がもって直々に謝りに行きました。
ちなみに自分は一度もその時は寝たことはなく、また自分の授業の
仕方に問題があって興味がわかないから寝られているにも拘らず、
そのことを棚に上げ職場放棄して帰った講師にあきれた僕は
クラスで唯一謝罪文は書いてません。書く必要がないからです。
わざわざ謝りに行ったって聞いたときは呆れました。
確かに９割が授業中でうつぶせ寝している状況は僕も初めて
見ましたし、異常でした。それでも職場放棄は大人の大先輩として
取るべき行動ではないと考えたからです。
その後、授業中に例えウトウトでも「寝る」ということに対して
異常に神経をピリピリさせるクラスになり、そういう人がいると
「さっきの授業でも寝てた人がいた。どういう神経してるのか
分からない」ということを平気でいう環境になってました。
そういうことがあったわけですが、僕個人はさきほども書きましたが
「寝る」ってことは全く気になりません。個人の自由だし、
授業を聞かないことは本人の問題だからです。
まして、今は本番まで１か月を切った状態。普段の状況みてると
ほとんどの子が必死でやってます。たまたまその時寝ていた子も
その時は寝ていても、前日の夜遅くまでやっていたのかもしれません。
だとしたら寝たくなるのはあたりまえです。
睡眠取らないと勉強したことも身に付きません。
ポゥーとしている状態で勉強なんて出来るわけありません。
模試の結果にしても全体で８０人近くいる中で、ヤバい結果だったのは
２０人弱です。確かにこの時期にその状況はヤバいです。
ただその子たちのほとんどはその後の放課後の補習にも毎回参加し、
他の子と同様ほとんどが必死でやってる姿が見受けられます。
模試の結果を返した後、その子たちだけ個別で面接ていたようです。
もうそれでいいのでは？この時期に授業をボイコットして
「クラスでどうしたいいか考えろ」なんて言ってる時期じゃない
だろうって思います。「みんなで合格するんじゃないのか」
「寝てる子がいても何とも思わないのか」って教員はいいますが、
今の段階で仲良しごっこやってる場合ではないはず。国試に絶対
落ちないっていう自信がある子なんてほとんどいなくて、
みんな自分のことで精一杯。人のことまで気を回してる余裕は
ないはずだし、そんなことを反強制する言い方は疑問だらけです。
やるやらないは自分の問題です。もう全員成人してるわけだし。
特別講義のやり方も、「過去問をとりあえず全員やってきて
答え合わせをして全員の分からないところを取りまとめて教員に
提出し、教えを乞う」って感じの意見がクラスでは出ていますが
そんな面倒くさいことをしてる場合かな？？来ないっていうなら
来なくて結構なんですけど。というか、小学校や中学校でも
こういうケースの時、教員は黙って教卓に座っていて、質問したい
学生だけ質問しに行き、あとは自分の時間の使い方で自分たちの
勉強をするって形じゃなかったでしたっけ？
結局あの形がベストなんじゃないかなと思います。
恩着せがましく「来てほしいならその理由をまとめてもってこい」
みたいなことを言ってる教員。何様なんだろう。
義務教育でもないのに、神にでもなったつもりでしょうか。
今日はホントは２限で終わり。なのにクラスの話し合い、
その後の週番が教員に取りまとめたものをもっていき話し合ってる
間待った結果、学校出たのは１８時半過ぎ。
時間を無駄にして足を引っ張っているのは、他の誰でもなく学校側です。
今日週番に当たっていた子たち、ホントにご苦労様でしたって感じです。
諸悪の根源の教育主事は最後の実習の担当教員で、グループリーダーの
僕は似たようなことで、毎日毎日機嫌を伺いながら関わったので、
苦労がよく分かります。ホントに面倒くさい変わり者の方なので。
もうこの学校では余計なことに口出しせず、残り２か月ほどを
無難に過ごすつもりでしたが、来週以降また無駄な時間を割かす
ようなことをするようならさすがに直接言わせてもらう予定です。
クラスのためとかじゃなく、「間違ってることは間違ってる」と言える
人間として生きていきたいので。
他の看護学校はどんな感じなんでしょうねー。
逆にドンドンやる気にさせてくれる学校もあるんでしょうねー。。。
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