PR
Episcopal♪
[壁]=ﾟ▽ﾟ)ﾉｺﾝﾆﾁﾜ♪2003年12月生まれの(^◎^)の母してﾏｽ☆妊娠・出産の経験感想や、育児・離乳食など【妊娠・出産・育児】に関する内容のHP。。【素通りOK】ﾃﾞｽので、お気軽に遊びに来て下さい♪
はっぴぃる～む102
ゆきん28さん
煮すぎたうどん 清水2064さん
To the way of a gre… pixy241724さん
気ままにちい散歩 ちい0413さん
鬼嫁が行く！かも？？ ☆鈴音さん
煮すぎたうどん 清水2064さん
To the way of a gre… pixy241724さん
気ままにちい散歩 ちい0413さん
鬼嫁が行く！かも？？ ☆鈴音さん
2007.02.23
カテゴリ： *成長編（～3歳半）*
午前中の子育て支援後、帰ってきて慌てて昼ご飯を作り、
食べて～支度して～･･･と、何とか受付開始時間に間に合った！
旦那曰く、
【受付時間って、終わりじゃなくって開始だろ？
別にそう慌てなくてもいいと思うけど･･･】
な～んて言ってきたけど、
場の雰囲気に慣れさせる時間を作ってあげないと！でしょ～!!
いつもの雰囲気と違う･･･
しかも子育て支援では見かけない友達がたくさんいる･･･
緊張して、どうしていいかわからない･･･そう思うに違いない。
だから、早めに行って、
少しでも【場に慣れる時間】を作ってあげたかったのだ♪
園まで旦那に送ってもらいバイバイし、門のところで先生にご挨拶。
と、【入り口に貼ってある張り紙を見てから受付して下さいね～＾＾】
何だろう？と思い行ってみると･･･
【あ～！コレって･･･♪♪】
○○組･･･と書かれている張り紙が･･！
そう！【クラス分け】されている張り紙だったのだ～＾＾
クラスは3組編成になっていた･･･良かったぁ～～♪
当初は【2組】と聞いていた。
2組編成は、かなり酷！（笑）ってか、明らかに無理！
そう感じていたワタシだったので、3組編成はかなりホッ♪だった。
コブタの名前が書かれている組を見つけた後は、
Yくんがどの組にいるか確認！
Yくんママさんと【同じクラスだといいねぇ～＾＾】
って、い～っつも話していた。
Yくんの名前はぁ･･･え～っと、ドコかなぁ･･･。
【あ～～～～！あったぁ～～～～～～～～！！(((笑顔)))】
ココでピン♪ときた方、大正解！（笑）
なんと、同じクラスだったんですぅ～～♪ 良かったぁ～～☆
と、【ダブルほっ♪】したところで、早速教室へ行き受付を。
その受付の先生を見て、更にホッ♪
なんとなんと！ 願書提出時、面談をしてくれた方･･･
K先生が、担任の先生だったのだっ♪【トリプルほっ♪】
【今日は幼稚園に来てくれてありがとう＾＾
お名前、聞かせてくれるかなぁ～？＾＾】
【（名字）コブタちゃん！】
【元気にお名前が言えるんだね～！上手に言えたね～＾＾
（名札を探し･･･）あ！コブタちゃんの名札み～つけた♪
コレは、お母さんにつけてもらってね＾＾】
そして･･･
【元気に来てくれたコブタちゃんに、
先生から金メダルのプレゼント♪
この中で、コブタちゃんの好きな色は何かなぁ～？】
6種類の色があったんだけど、女の子は3種類の中から。
赤・ピンク・オレンジの3種類から選ぶ。
コブタは【う～ん･･･ピンクゥ～～！！】
先生は【（ピンクを指差しして）コレかな？】
【ウン！】
元気よくウン！と言えたコブタ･･･なのに先生は、
【（赤を指差しして）コレ？】
【（オレンジを指差しして）コレ？】
と、コブタに聞いている･･･。
コレって、ちょっとした【テスト】？？
もしかして【試されているのか？？】
自分がピンクと言ってるのに、違う色を【コレ？】と聞かれて、
【うう～ん（または）違う】と言えるかな･･･という、
【自己主張】や【自分の気持ちを言えるか】
を試されているのかな･･･そんな風に思えた。
でもコブタは先生に、赤やオレンジを指差しされても、
首をふり、【NO】のサインを出せていた。
再び先生が【（ピンクを指差しし）コレかな？】と聞くと、
【ウン！コレ～】と、
キチンと先生に、自分の欲しい色のメダルを伝えられた。
いやぁ～、初っ端から【ドキドキ】させられました･･･＾＾；
開始時間までは、教室内にあるオモチャで遊ぶことに。
お絵描き・ブロック・おままごとなどなど、
色々なおもちゃが用意されていた。
コブタに【何をして遊びたい？】と聞くと【お絵描きぃ～】
イスに座ったものの、他の友達が気になるのか？
それとも緊張してるのか？なかなかクレヨンを持ちません＾＾；
【傍にいるから大丈夫だよ＾＾】と声かけをしてあげながら、
隣にいたママさんに声をかけた。
【これからよろしくお願いします＾＾】【こちらこそ＾＾】
コブタ、あなただけではないよ。。
お母さんも緊張、緊張＾＾；； コブタと同じなんだよ･･･☆
驚いたのは、孤立しているママさんがいなかったこと。
2～3人で固まった方達が、あちこちいたことだった。
上のお子さんが、ココの幼稚園に通っているつながりなのか？
お互い顔見知りだったり、
元々友達付き合いなのか･･･？
そんな中、話しかけてくれたママさんもいた。
【コブタちゃんって、どんな字を書くんですか？＾＾；】
【はじめは人見知りするんですけど、
慣れると図々しくなると思いますので･･･＾＾；】など、
声をかけてる、優しい方もいたことにホッとした。
受付終了ギリギリの時間。。
【Yくん、まだ来ないなぁ･･･】と思っていると、
コブタ、ある男の子が持っているカバンにちょっかいを。。
【コブタ～！（と注意しようと思ったら･･･）あ～＾＾】
そう！Yくんだったのだ＾＾
そして【あ、コブタちゃ～ん♪え？同じクラス？？良かったぁ～＾＾】
と、Yくんママさん♪
これから1年間よろしくね、Yくん♪そして、Yくんママさん。。☆
それから数分後、いよいよ開始！
K先生が優しい口調で語りかけ、おいでおいでしている。
でもコブタ･･･なかなか行こうとしません･･･。
ま、予想していたことだけどね～＾＾；；
【おか～さんも来てぇ～～･･･】
【お母さんはココにいて見ててあげるから、
安心して先生や友達のところへ行っておいで＾＾】
コブタの大好きな歌や手遊びをしているのに、全く無反応で、
周りの友達が楽しそうにしている姿を見ているだけのコブタ。。
いつもなら喜んで、楽しく遊べるのにな。。
自分の子と比べちゃいけないけど、
殆どの子は、お母さんから離れて、先生の傍に行き、
楽しく歌ったり、手遊びしたりしている･･。
あ～不安でいっぱいになっちゃってるぅ～、ワタシ。。
その後も、ま～ったく無反応で、
その場で、先生や友達を見ているだけだった･･･。
あ～大丈夫なんだろうか園生活･･･と不安でいっぱいのワタシ。。
その後はホールへ行き、親子活動を。
少しずつ緊張が解けたのか、それともワタシが傍にいたからか、
いつものコブタに戻った♪
楽しくリトミックしたり、歌をうたったり出来ていた。
K先生が傍に来ると、先生にお話しまでしていた。
先生は、コブタが何をしゃべっているのか理解出来ていなかったけど、
一生懸命、コブタの話しを聞いてくれていた。
隣にいた女の子に肩をトントンしてみたり、
目の前にいた男の子に触ってみたり･･･と、
【友達への興味】が出てきた様子☆
ホールで30分過ごした後は、再び教室へ。
最後に、先生から子供たちへプレゼントを渡すことになった。
年中さんが折り紙を使って作ってくれた数々の品。
それを、牛乳パックで細工された箱に入れたもの。
もう1つは、靴下のプレゼントだった。
【今から先生が名前を呼ぶので、
呼ばれたら、先生のところへ来てね～＾＾】
ビックリしたことに、
一番はじめに名前を呼ばれたのが･･･なんとコブタ！
名前を呼ばれているのに、またまた無反応で固まっちゃってるよ。。
は～い♪の返事も出来なかったし･･･あれまぁ。。
でも、みんなそんな感じだったので、またまたホッ♪＾＾；；
みんなにプレゼントを渡し終わったあとは、
【プチおやつ】として、グミ1粒のプレゼントが。
みつばちの絵が描いてある細工を、先生の手にはめ、
グミが入ってる箱を持って、みんなのところに配る･･･といったもの。
子供たちは、両手でチューリップの様なお花をつくり、
その中に、先生がグミを入れていく。
子供たちの中には、その場に立ってしまったり、
食べようをする子供たちがいた。
でも先生は、
【食べる時は、座って食べるんだよね？】
【まだいただきますしてないよね？】
と、優しい口調でありながらもキチンと注意していた。
その姿に、ワタシはホッとした。
3歳児･･･（まだ2歳の子もいるけど）。
色んなことがわかってきている年齢･･･。
【まだ3歳児･･･でも、もう3歳児なのだ！】
当たり前のことを当たり前の様に出来る様に、
していかなくてはいけない年齢でもある。
今日初めて会った子もいる･･･親御さんも来ている･･･。
先生も、きっと注意しにくかっただろう。
でも、キチンとダメなものはダメ！という姿勢が、
とても好感を持てた。
さて･･･グミを配り終わったみつばち（先生）。
【さあ＾＾いただきまーす♪して食べましょう＾＾】
でも･･･コブタ、食べないでず～っと握ったまま！
【コブタ、食べてもいいんだよ？】と言っても･･･食べない！
そして、何を言ったかというと･･･
【コレ、パパに見せるぅ～･･･】だって。。ジーン（ｳﾙｳﾙ。。）
【パパには、皆で食べたことをお話ししよ～よ＾＾
だからコブタは、ココでみんなで食べようよ、ね♪】
【食べていいの？】【うんうん、いいよ＾＾】
たった2時間の【1日入園】だったけど、
コブタにとっては、頑張った2時間！
きっと疲れただろうね。。☆
そして･･･ワタシも疲れましたぁ～～～（ドテッｗｗ）
食べて～支度して～･･･と、何とか受付開始時間に間に合った！
旦那曰く、
【受付時間って、終わりじゃなくって開始だろ？
別にそう慌てなくてもいいと思うけど･･･】
な～んて言ってきたけど、
場の雰囲気に慣れさせる時間を作ってあげないと！でしょ～!!
いつもの雰囲気と違う･･･
しかも子育て支援では見かけない友達がたくさんいる･･･
緊張して、どうしていいかわからない･･･そう思うに違いない。
だから、早めに行って、
少しでも【場に慣れる時間】を作ってあげたかったのだ♪
園まで旦那に送ってもらいバイバイし、門のところで先生にご挨拶。
と、【入り口に貼ってある張り紙を見てから受付して下さいね～＾＾】
何だろう？と思い行ってみると･･･
【あ～！コレって･･･♪♪】
○○組･･･と書かれている張り紙が･･！
そう！【クラス分け】されている張り紙だったのだ～＾＾
クラスは3組編成になっていた･･･良かったぁ～～♪
当初は【2組】と聞いていた。
2組編成は、かなり酷！（笑）ってか、明らかに無理！
そう感じていたワタシだったので、3組編成はかなりホッ♪だった。
コブタの名前が書かれている組を見つけた後は、
Yくんがどの組にいるか確認！
Yくんママさんと【同じクラスだといいねぇ～＾＾】
って、い～っつも話していた。
Yくんの名前はぁ･･･え～っと、ドコかなぁ･･･。
【あ～～～～！あったぁ～～～～～～～～！！(((笑顔)))】
ココでピン♪ときた方、大正解！（笑）
なんと、同じクラスだったんですぅ～～♪ 良かったぁ～～☆
と、【ダブルほっ♪】したところで、早速教室へ行き受付を。
その受付の先生を見て、更にホッ♪
なんとなんと！ 願書提出時、面談をしてくれた方･･･
K先生が、担任の先生だったのだっ♪【トリプルほっ♪】
【今日は幼稚園に来てくれてありがとう＾＾
お名前、聞かせてくれるかなぁ～？＾＾】
【（名字）コブタちゃん！】
【元気にお名前が言えるんだね～！上手に言えたね～＾＾
（名札を探し･･･）あ！コブタちゃんの名札み～つけた♪
コレは、お母さんにつけてもらってね＾＾】
そして･･･
【元気に来てくれたコブタちゃんに、
先生から金メダルのプレゼント♪
この中で、コブタちゃんの好きな色は何かなぁ～？】
6種類の色があったんだけど、女の子は3種類の中から。
赤・ピンク・オレンジの3種類から選ぶ。
コブタは【う～ん･･･ピンクゥ～～！！】
先生は【（ピンクを指差しして）コレかな？】
【ウン！】
元気よくウン！と言えたコブタ･･･なのに先生は、
【（赤を指差しして）コレ？】
【（オレンジを指差しして）コレ？】
と、コブタに聞いている･･･。
コレって、ちょっとした【テスト】？？
もしかして【試されているのか？？】
自分がピンクと言ってるのに、違う色を【コレ？】と聞かれて、
【うう～ん（または）違う】と言えるかな･･･という、
【自己主張】や【自分の気持ちを言えるか】
を試されているのかな･･･そんな風に思えた。
でもコブタは先生に、赤やオレンジを指差しされても、
首をふり、【NO】のサインを出せていた。
再び先生が【（ピンクを指差しし）コレかな？】と聞くと、
【ウン！コレ～】と、
キチンと先生に、自分の欲しい色のメダルを伝えられた。
いやぁ～、初っ端から【ドキドキ】させられました･･･＾＾；
開始時間までは、教室内にあるオモチャで遊ぶことに。
お絵描き・ブロック・おままごとなどなど、
色々なおもちゃが用意されていた。
コブタに【何をして遊びたい？】と聞くと【お絵描きぃ～】
イスに座ったものの、他の友達が気になるのか？
それとも緊張してるのか？なかなかクレヨンを持ちません＾＾；
【傍にいるから大丈夫だよ＾＾】と声かけをしてあげながら、
隣にいたママさんに声をかけた。
【これからよろしくお願いします＾＾】【こちらこそ＾＾】
コブタ、あなただけではないよ。。
お母さんも緊張、緊張＾＾；； コブタと同じなんだよ･･･☆
驚いたのは、孤立しているママさんがいなかったこと。
2～3人で固まった方達が、あちこちいたことだった。
上のお子さんが、ココの幼稚園に通っているつながりなのか？
お互い顔見知りだったり、
元々友達付き合いなのか･･･？
そんな中、話しかけてくれたママさんもいた。
【コブタちゃんって、どんな字を書くんですか？＾＾；】
【はじめは人見知りするんですけど、
慣れると図々しくなると思いますので･･･＾＾；】など、
声をかけてる、優しい方もいたことにホッとした。
受付終了ギリギリの時間。。
【Yくん、まだ来ないなぁ･･･】と思っていると、
コブタ、ある男の子が持っているカバンにちょっかいを。。
【コブタ～！（と注意しようと思ったら･･･）あ～＾＾】
そう！Yくんだったのだ＾＾
そして【あ、コブタちゃ～ん♪え？同じクラス？？良かったぁ～＾＾】
と、Yくんママさん♪
これから1年間よろしくね、Yくん♪そして、Yくんママさん。。☆
それから数分後、いよいよ開始！
K先生が優しい口調で語りかけ、おいでおいでしている。
でもコブタ･･･なかなか行こうとしません･･･。
ま、予想していたことだけどね～＾＾；；
【おか～さんも来てぇ～～･･･】
【お母さんはココにいて見ててあげるから、
安心して先生や友達のところへ行っておいで＾＾】
コブタの大好きな歌や手遊びをしているのに、全く無反応で、
周りの友達が楽しそうにしている姿を見ているだけのコブタ。。
いつもなら喜んで、楽しく遊べるのにな。。
自分の子と比べちゃいけないけど、
殆どの子は、お母さんから離れて、先生の傍に行き、
楽しく歌ったり、手遊びしたりしている･･。
あ～不安でいっぱいになっちゃってるぅ～、ワタシ。。
その後も、ま～ったく無反応で、
その場で、先生や友達を見ているだけだった･･･。
あ～大丈夫なんだろうか園生活･･･と不安でいっぱいのワタシ。。
その後はホールへ行き、親子活動を。
少しずつ緊張が解けたのか、それともワタシが傍にいたからか、
いつものコブタに戻った♪
楽しくリトミックしたり、歌をうたったり出来ていた。
K先生が傍に来ると、先生にお話しまでしていた。
先生は、コブタが何をしゃべっているのか理解出来ていなかったけど、
一生懸命、コブタの話しを聞いてくれていた。
隣にいた女の子に肩をトントンしてみたり、
目の前にいた男の子に触ってみたり･･･と、
【友達への興味】が出てきた様子☆
ホールで30分過ごした後は、再び教室へ。
最後に、先生から子供たちへプレゼントを渡すことになった。
年中さんが折り紙を使って作ってくれた数々の品。
それを、牛乳パックで細工された箱に入れたもの。
もう1つは、靴下のプレゼントだった。
【今から先生が名前を呼ぶので、
呼ばれたら、先生のところへ来てね～＾＾】
ビックリしたことに、
一番はじめに名前を呼ばれたのが･･･なんとコブタ！
名前を呼ばれているのに、またまた無反応で固まっちゃってるよ。。
は～い♪の返事も出来なかったし･･･あれまぁ。。
でも、みんなそんな感じだったので、またまたホッ♪＾＾；；
みんなにプレゼントを渡し終わったあとは、
【プチおやつ】として、グミ1粒のプレゼントが。
みつばちの絵が描いてある細工を、先生の手にはめ、
グミが入ってる箱を持って、みんなのところに配る･･･といったもの。
子供たちは、両手でチューリップの様なお花をつくり、
その中に、先生がグミを入れていく。
子供たちの中には、その場に立ってしまったり、
食べようをする子供たちがいた。
でも先生は、
【食べる時は、座って食べるんだよね？】
【まだいただきますしてないよね？】
と、優しい口調でありながらもキチンと注意していた。
その姿に、ワタシはホッとした。
3歳児･･･（まだ2歳の子もいるけど）。
色んなことがわかってきている年齢･･･。
【まだ3歳児･･･でも、もう3歳児なのだ！】
当たり前のことを当たり前の様に出来る様に、
していかなくてはいけない年齢でもある。
今日初めて会った子もいる･･･親御さんも来ている･･･。
先生も、きっと注意しにくかっただろう。
でも、キチンとダメなものはダメ！という姿勢が、
とても好感を持てた。
さて･･･グミを配り終わったみつばち（先生）。
【さあ＾＾いただきまーす♪して食べましょう＾＾】
でも･･･コブタ、食べないでず～っと握ったまま！
【コブタ、食べてもいいんだよ？】と言っても･･･食べない！
そして、何を言ったかというと･･･
【コレ、パパに見せるぅ～･･･】だって。。ジーン（ｳﾙｳﾙ。。）
【パパには、皆で食べたことをお話ししよ～よ＾＾
だからコブタは、ココでみんなで食べようよ、ね♪】
【食べていいの？】【うんうん、いいよ＾＾】
たった2時間の【1日入園】だったけど、
コブタにとっては、頑張った2時間！
きっと疲れただろうね。。☆
そして･･･ワタシも疲れましたぁ～～～（ドテッｗｗ）
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[*成長編（～3歳半）*] カテゴリの最新記事
-
▽【昆布つゆ】探し！▽ 2007.06.30
-
▼製作品の保存/夏休みは・・・▼ 2007.06.29
-
▽またまた涙・涙・・・のお見送り▽ 2007.06.28 コメント(2)
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
