PR
Episcopal♪
[壁]=ﾟ▽ﾟ)ﾉｺﾝﾆﾁﾜ♪2003年12月生まれの(^◎^)の母してﾏｽ☆妊娠・出産の経験感想や、育児・離乳食など【妊娠・出産・育児】に関する内容のHP。。【素通りOK】ﾃﾞｽので、お気軽に遊びに来て下さい♪
はっぴぃる～む102
ゆきん28さん
煮すぎたうどん 清水2064さん
To the way of a gre… pixy241724さん
気ままにちい散歩 ちい0413さん
鬼嫁が行く！かも？？ ☆鈴音さん
煮すぎたうどん 清水2064さん
To the way of a gre… pixy241724さん
気ままにちい散歩 ちい0413さん
鬼嫁が行く！かも？？ ☆鈴音さん
2007.09.06
カテゴリ： *成長編（～4歳）
この日は、私立幼稚園の子育てセミナーへ行ってきた。
夏休みに入る前･･･保育参観の時だったかな？
【この講演会に参加したい方、興味のある方は･･･】と、
参加募集を募ったんですが、
クラスで参加定員が決まっていて、
【あと1人･･･どなたかいませんか～？】
の声に、【あ、じゃ～ワタシ参加します！】と、
思わず挙手･･･＾＾；
以前･･･といっても、随分前の話になりますが、
テレビやビデオが子供の心に与える影響はよくない･･･と、
話しにきたおばちゃん先生がいて、
その話の中に、この講演会でお話される先生の名前を挙げていた。
なので、すごく興味深かった。
こういうお勉強会に参加するのもいいかなぁ～？と思い、
で、参加して実際に話を聞いてみよう･･･と。
さて･･･今からその講演会で話されたこと、
または、ワタシ個人の感想を書き載せます。
そのままのことを書き載せます。
読んで、不愉快に感じることや不安にさせることが、
あるかもしれません。
（※ここでいう障害は、
知的障害・聴力障害・脳性麻痺を除外してます）
この先生は、某医科大学で小児科医をしている先生です。
何冊か本も出版されています。
この先生の元に、全国各地からやってくる、診察の内容は、
来院時、患児の生い立ちの生活記録ビデオを持参してやってくる。
今、保育園で笑わない赤ちゃんが増えているという。
生後３～６ヶ月で表情が乏しく、
微笑が消えている・・・という。
そして、１歳、２歳・・・と成長をしていくに連れ、
自分の子は、他の子と何かが違う・・・ということに気付く養育者。
言葉が出ない。
言葉の理解が出来ない。
声を出さない。
笑わない。
友達と遊べず、１人遊びが多い。
すぐにキレる。
こだわりがきわめて強い。
怒っている人、泣いてる人を叩く。
変化に敏感（音・光・におい・食物）。
視線が合いにくい。
数字・ひらがな・カタカナ・アルファベットをすぐに覚える。
ビデオやテレビの台詞を喋り続ける（暗記）。
呼んでも振り向かない。
指差ししない。
などなど・・・。
養育者は、１歳児健診・３歳児健診などの定期健診や、
他者とのコミュニケーションを取る様になって、
初めて【何かが違う】という変化に気付く。
そして、自閉的といった診断をされ、診断・治療に戸惑う。
そういう方が、この先生の元に多くやってくる・・・。
診察に来る殆どの養育者に、共通する点がある。
それは・・・
【乳幼児期からテレビ（ビデオ）をつけていること】
生後間もなくの頃から、テレビをつけていたり、
テレビを見せている。
生活記録ビデオを持参してくる養育者の殆どが、
映像内に、テレビやビデオがついている中で、
子供を撮っている。
この先生の治療は、
【テレビ・ビデオ・ラジオ・CDの禁止】
から始まる。
そして、自閉的と診断された多くの養育者の殆どが、
この先生の元で治療を受け、
時間はかかっているが、回復に向かっているという。
講演会では、治療に来られた子供の成長記録映像を、
症例で、いくつか見せてくれた。
言葉で聞いているだけだと、あまりピンとこないけど、
実際の映像を見ると、明らかに違う・・・。
その違いに、会場内は少しどよめきがあったほど。
この先生曰く、
１～１歳半までは、普通に言葉が出ていても、
１歳半～２歳で、コミュニケーション能力を失ってしまう、
そんな一群があるという。
対人関係まで失ってしまうと、予後は悪く、
折れ線タイプの言葉遅れが、約２０％はいるという。
例を挙げると、双子のうちの１人は、
言葉が早く出て賢く育ってるのに対し、
もう１人の子は、１台しかないテレビを独占した為に、
言葉を失ってしまったという症例がある。
１歳までは、正常に育っていた赤ちゃんが、
母親の職場復帰で、保育園ではなく祖父母に預けたことで、
全てのコミュニケーション能力を失ってしまったという。
それは、子守代わりに１日中、
テレビ・ビデオをつけっぱなしでいたせいで・・・。
では、テレビにハマると、何故コミュニケーション不良をきたすのか。
・心の理論が育たない
生まれてすぐの赤ちゃんは、泣くことで意思表示をする。
不愉快で泣く、眠くて泣く、不安で泣く・・・。
その１つ１つに応えることで、赤ちゃんは安心して泣きやみ、
気持ちよく感じる。
その行為を無視したらどうなるか・・・。
テレビなどの、一方向な関わりでは、
自分の確認や自分と他人との関係を理解出来なくなってしまう。
・立体的認識が育たない
片目をつぶって目の前の鉛筆を取ろうとしても、
上手く掴めない・・・という現象がある。
それぞれの目のずれた像から物体までの距離間を把握し、
体験を積み重ねること・・・つまり、両目があることで、
物体が立体であることや、
その物体は、空間の中に存在するというのを把握する。
テレビは二次元の世界だから、
片目で見ても、両目で見ても、同じく見える・・・。
両眼立体視が育たず、空間認識もなくなるから、
動くものが苦手、ボール遊びが苦手、指さし出来ない、
空中を飛び交う言葉が育たない、きく耳が育たない。
・五感が育たない（実体験不足はシンボル化能力が育たない）
テレビ・ビデオに加え、ここでは、
【早期教育・右脳教育の禁止】も付け加えている。
赤ちゃんは、生まれながらにして、
【触覚・臭覚・味覚・視覚・聴覚】などの感覚が、
本能的に備わっている。
赤ちゃんの感覚発達のプロセスは、
実体験によってのみ奇跡に近いほど広がるという。
そして、この心地よい体験が、
五感を育てるのだという。
絵本がいいとされているのは、
お母さんの声で読み聞かせすることで、
心地よいお母さんの声で【聴覚】を発達させ、
安心出来るという【心の理論】が育つから良いんだそう。
読み聞かせにCDの様なデジタル音は、無意味で、
絵本で何かを学ばせる・・・といった気持ちで読み聞かせしても、
心や五感の発達にはならないんだそう。
もし、それを教えたいのであれば、
実体験で教えるのが一番という。
例えば、【たんぽぽ】を教えたいのであれば、
たんぽぽの絵を見せるのではなく、
実際にベビーカーや散歩に連れていって、
たんぽぽを見せる。
絵では絶対に伝わらないことが、伝えられる。
ニオイや色、風がふくとこうなるんだ・・・という風に。
環境（体験）から自然に獲得する具体的概念が大切であり、
教えられた概念は知識として記憶してしまう・・・。
犬や猫を絵だけで見ても、知識としてしか記憶出来ないけど、
実際に見せることで、
【犬って吠えるとちょっと怖い】とか、
【ネコってニャ～ンって鳴くんだ】とか、
【犬（ネコ）の毛ってこうなんだ】とか、
体験を重ねることで、五感が育ち、
自然と犬やネコを区別できる・・・。
右脳教育や早期教育は、それのみを記憶するだけで、
コミュニケーション能力は育たない・・・という理論だ。
がしかし【超早期教育】は非常に良いとされている。
あるご家庭のお話・・・。
赤ちゃんが生まれて、この家庭は、
テレビ・ビデオは勿論、
音の出るおもちゃや教材は、一切家に置かなかったという。
まさに【アナログ育児】を徹底した。
この夫婦は、日本語の他に、英語やその他の外国語も話せ、
現在４歳（５歳だったかな？）になるその子供は、
日本語のほかにも、英語やその他の外国語も話せ、
発音もしっかりしているという。
実体験によって、自然に身につけられた英語は、
早期教育ではなく、超早期教育なのだ。
さて、ここからワタシの感想。
講演会は約２時間でした。
実際の成長記録ビデオを見れたのは参考になったけど、
各ご家庭に了解を得たのか・・・すごく気になった。
講演会慣れしているわりには、後半時間おしちゃってたなぁ。
子育て支援のおばちゃん先生の話で、
テレビはよくない・・・と聞いてから、
何気なく、何の問題もなく見ていたテレビを、
その日から禁止してみた。
コブタの言葉の成長や、友達の関わりを、
ワタシ自身、すごく気になっていたこともあったから・・・。
そして、気のせいかもしれないが、
コブタに少しずつ、変化がみられた様に感じた。
おばちゃん先生の話を聞いて、１年が経つ。
約半年間、テレビを見せてなかったかな？
今は、時間を決めて見せている。
【見せっぱなし】にならない様に、
コブタがテレビを見ている様子を見て、気をつけている。
コブタ自身、
【時間になったからおしまい】
と、ルールを守って見ることが出来る様になったり、
【もうつまんないから消す】
と、テレビ漬けになっていない様に思う。
ちなみに、１日の視聴時間は３０分程度。
１日見ない（見せなくても平気）なことも多い。
ワタシは、テレビは決してダメとは思わない。
テレビと共に育った人たちが親になってる今、
テレビを全く見ないというのは、
育てる親側が、ストレスになってしまうと思う。
自分の為に、テレビを止めよう・・・と、
きっぱりしている人は別だけど、
子供の為に・・・という思いでテレビと決別すると、
後に【何で見ちゃいけないんだ？】と、子供を責めてしまい、
ストレスで子育てをすることにもなりかねないと思う。
この先生は、テレビ・ビデオを完全否定している。
軽いタイプで、１０～２０人に１人はいる・・・と、想定している。
重いタイプで、１００～２００人に１人。
もしかしたらコブタは、
１０～２０人に１人の軽いタイプに入っていたかもしれない。
いや、入っているかもしれない。それはわからない・・・。
講演会自体に参加するのは初めてだったけど、
たまにはこういうお勉強もいいなぁと思った。
自分の良い刺激になりました。
そしてアナログ育児、とても参考になりました。
実体験が子供の成長にすごく大事なんだねー。
最後まで読んでくれた方、
ありがとうございました！
夏休みに入る前･･･保育参観の時だったかな？
【この講演会に参加したい方、興味のある方は･･･】と、
参加募集を募ったんですが、
クラスで参加定員が決まっていて、
【あと1人･･･どなたかいませんか～？】
の声に、【あ、じゃ～ワタシ参加します！】と、
思わず挙手･･･＾＾；
以前･･･といっても、随分前の話になりますが、
テレビやビデオが子供の心に与える影響はよくない･･･と、
話しにきたおばちゃん先生がいて、
その話の中に、この講演会でお話される先生の名前を挙げていた。
なので、すごく興味深かった。
こういうお勉強会に参加するのもいいかなぁ～？と思い、
で、参加して実際に話を聞いてみよう･･･と。
さて･･･今からその講演会で話されたこと、
または、ワタシ個人の感想を書き載せます。
そのままのことを書き載せます。
読んで、不愉快に感じることや不安にさせることが、
あるかもしれません。
（※ここでいう障害は、
知的障害・聴力障害・脳性麻痺を除外してます）
この先生は、某医科大学で小児科医をしている先生です。
何冊か本も出版されています。
この先生の元に、全国各地からやってくる、診察の内容は、
来院時、患児の生い立ちの生活記録ビデオを持参してやってくる。
今、保育園で笑わない赤ちゃんが増えているという。
生後３～６ヶ月で表情が乏しく、
微笑が消えている・・・という。
そして、１歳、２歳・・・と成長をしていくに連れ、
自分の子は、他の子と何かが違う・・・ということに気付く養育者。
言葉が出ない。
言葉の理解が出来ない。
声を出さない。
笑わない。
友達と遊べず、１人遊びが多い。
すぐにキレる。
こだわりがきわめて強い。
怒っている人、泣いてる人を叩く。
変化に敏感（音・光・におい・食物）。
視線が合いにくい。
数字・ひらがな・カタカナ・アルファベットをすぐに覚える。
ビデオやテレビの台詞を喋り続ける（暗記）。
呼んでも振り向かない。
指差ししない。
などなど・・・。
養育者は、１歳児健診・３歳児健診などの定期健診や、
他者とのコミュニケーションを取る様になって、
初めて【何かが違う】という変化に気付く。
そして、自閉的といった診断をされ、診断・治療に戸惑う。
そういう方が、この先生の元に多くやってくる・・・。
診察に来る殆どの養育者に、共通する点がある。
それは・・・
【乳幼児期からテレビ（ビデオ）をつけていること】
生後間もなくの頃から、テレビをつけていたり、
テレビを見せている。
生活記録ビデオを持参してくる養育者の殆どが、
映像内に、テレビやビデオがついている中で、
子供を撮っている。
この先生の治療は、
【テレビ・ビデオ・ラジオ・CDの禁止】
から始まる。
そして、自閉的と診断された多くの養育者の殆どが、
この先生の元で治療を受け、
時間はかかっているが、回復に向かっているという。
講演会では、治療に来られた子供の成長記録映像を、
症例で、いくつか見せてくれた。
言葉で聞いているだけだと、あまりピンとこないけど、
実際の映像を見ると、明らかに違う・・・。
その違いに、会場内は少しどよめきがあったほど。
この先生曰く、
１～１歳半までは、普通に言葉が出ていても、
１歳半～２歳で、コミュニケーション能力を失ってしまう、
そんな一群があるという。
対人関係まで失ってしまうと、予後は悪く、
折れ線タイプの言葉遅れが、約２０％はいるという。
例を挙げると、双子のうちの１人は、
言葉が早く出て賢く育ってるのに対し、
もう１人の子は、１台しかないテレビを独占した為に、
言葉を失ってしまったという症例がある。
１歳までは、正常に育っていた赤ちゃんが、
母親の職場復帰で、保育園ではなく祖父母に預けたことで、
全てのコミュニケーション能力を失ってしまったという。
それは、子守代わりに１日中、
テレビ・ビデオをつけっぱなしでいたせいで・・・。
では、テレビにハマると、何故コミュニケーション不良をきたすのか。
・心の理論が育たない
生まれてすぐの赤ちゃんは、泣くことで意思表示をする。
不愉快で泣く、眠くて泣く、不安で泣く・・・。
その１つ１つに応えることで、赤ちゃんは安心して泣きやみ、
気持ちよく感じる。
その行為を無視したらどうなるか・・・。
テレビなどの、一方向な関わりでは、
自分の確認や自分と他人との関係を理解出来なくなってしまう。
・立体的認識が育たない
片目をつぶって目の前の鉛筆を取ろうとしても、
上手く掴めない・・・という現象がある。
それぞれの目のずれた像から物体までの距離間を把握し、
体験を積み重ねること・・・つまり、両目があることで、
物体が立体であることや、
その物体は、空間の中に存在するというのを把握する。
テレビは二次元の世界だから、
片目で見ても、両目で見ても、同じく見える・・・。
両眼立体視が育たず、空間認識もなくなるから、
動くものが苦手、ボール遊びが苦手、指さし出来ない、
空中を飛び交う言葉が育たない、きく耳が育たない。
・五感が育たない（実体験不足はシンボル化能力が育たない）
テレビ・ビデオに加え、ここでは、
【早期教育・右脳教育の禁止】も付け加えている。
赤ちゃんは、生まれながらにして、
【触覚・臭覚・味覚・視覚・聴覚】などの感覚が、
本能的に備わっている。
赤ちゃんの感覚発達のプロセスは、
実体験によってのみ奇跡に近いほど広がるという。
そして、この心地よい体験が、
五感を育てるのだという。
絵本がいいとされているのは、
お母さんの声で読み聞かせすることで、
心地よいお母さんの声で【聴覚】を発達させ、
安心出来るという【心の理論】が育つから良いんだそう。
読み聞かせにCDの様なデジタル音は、無意味で、
絵本で何かを学ばせる・・・といった気持ちで読み聞かせしても、
心や五感の発達にはならないんだそう。
もし、それを教えたいのであれば、
実体験で教えるのが一番という。
例えば、【たんぽぽ】を教えたいのであれば、
たんぽぽの絵を見せるのではなく、
実際にベビーカーや散歩に連れていって、
たんぽぽを見せる。
絵では絶対に伝わらないことが、伝えられる。
ニオイや色、風がふくとこうなるんだ・・・という風に。
環境（体験）から自然に獲得する具体的概念が大切であり、
教えられた概念は知識として記憶してしまう・・・。
犬や猫を絵だけで見ても、知識としてしか記憶出来ないけど、
実際に見せることで、
【犬って吠えるとちょっと怖い】とか、
【ネコってニャ～ンって鳴くんだ】とか、
【犬（ネコ）の毛ってこうなんだ】とか、
体験を重ねることで、五感が育ち、
自然と犬やネコを区別できる・・・。
右脳教育や早期教育は、それのみを記憶するだけで、
コミュニケーション能力は育たない・・・という理論だ。
がしかし【超早期教育】は非常に良いとされている。
あるご家庭のお話・・・。
赤ちゃんが生まれて、この家庭は、
テレビ・ビデオは勿論、
音の出るおもちゃや教材は、一切家に置かなかったという。
まさに【アナログ育児】を徹底した。
この夫婦は、日本語の他に、英語やその他の外国語も話せ、
現在４歳（５歳だったかな？）になるその子供は、
日本語のほかにも、英語やその他の外国語も話せ、
発音もしっかりしているという。
実体験によって、自然に身につけられた英語は、
早期教育ではなく、超早期教育なのだ。
さて、ここからワタシの感想。
講演会は約２時間でした。
実際の成長記録ビデオを見れたのは参考になったけど、
各ご家庭に了解を得たのか・・・すごく気になった。
講演会慣れしているわりには、後半時間おしちゃってたなぁ。
子育て支援のおばちゃん先生の話で、
テレビはよくない・・・と聞いてから、
何気なく、何の問題もなく見ていたテレビを、
その日から禁止してみた。
コブタの言葉の成長や、友達の関わりを、
ワタシ自身、すごく気になっていたこともあったから・・・。
そして、気のせいかもしれないが、
コブタに少しずつ、変化がみられた様に感じた。
おばちゃん先生の話を聞いて、１年が経つ。
約半年間、テレビを見せてなかったかな？
今は、時間を決めて見せている。
【見せっぱなし】にならない様に、
コブタがテレビを見ている様子を見て、気をつけている。
コブタ自身、
【時間になったからおしまい】
と、ルールを守って見ることが出来る様になったり、
【もうつまんないから消す】
と、テレビ漬けになっていない様に思う。
ちなみに、１日の視聴時間は３０分程度。
１日見ない（見せなくても平気）なことも多い。
ワタシは、テレビは決してダメとは思わない。
テレビと共に育った人たちが親になってる今、
テレビを全く見ないというのは、
育てる親側が、ストレスになってしまうと思う。
自分の為に、テレビを止めよう・・・と、
きっぱりしている人は別だけど、
子供の為に・・・という思いでテレビと決別すると、
後に【何で見ちゃいけないんだ？】と、子供を責めてしまい、
ストレスで子育てをすることにもなりかねないと思う。
この先生は、テレビ・ビデオを完全否定している。
軽いタイプで、１０～２０人に１人はいる・・・と、想定している。
重いタイプで、１００～２００人に１人。
もしかしたらコブタは、
１０～２０人に１人の軽いタイプに入っていたかもしれない。
いや、入っているかもしれない。それはわからない・・・。
講演会自体に参加するのは初めてだったけど、
たまにはこういうお勉強もいいなぁと思った。
自分の良い刺激になりました。
そしてアナログ育児、とても参考になりました。
実体験が子供の成長にすごく大事なんだねー。
最後まで読んでくれた方、
ありがとうございました！
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
[*成長編（～4歳）] カテゴリの最新記事
-
▽いよいよ明日・・・！▽ 2007.10.04
-
▼歩いて幼稚園♪/話題のあの方について・・… 2007.10.03
-
▽風邪ひきさん、あと2日で治そう！（おー… 2007.10.02
Re:▽子育てセミナー（小児科医の講演会）▽(09/06)
pixy241724
さん
保育園に入れる前までは「テレビ」のつけっぱなしは気になっていたけど、今は全然きにしてないなぁ。。。。
この先生に相談したら「テレビ」が悪いんだろうナァ。。。
ひらがなカタカナ数字がすでに書けるとか視線があわないとか一人遊びが好きとか結構あてはまってるなぁ・・・。赤ちゃんのときは全然笑わなかったし。。。（1歳まではたまに微笑むとかぐらい声を出して笑うようになったのは1歳半過ぎてからだ。。。）
今は、保育園に行っているときは全然みないけど、家に帰ってきてから3時間～4時間はつけっぱなしだもんね。。。
障害って親のせいっていうのがあるんだね。
自閉的とかって産まれつきだと私は思ってきたけど、確かに、多動とかキレやすいっていうのは親に喫煙歴があるとか副流煙とかが関係するという結果がでてるって新聞に出てたから、そういうのもあるんだろうね。
子育てって悩みの連続だけど、いろんな意見や講演会を聞くと結構安心したりへこんだりためになったり反省したりしますよね。
(2007.09.10 21:52:40)
この先生に相談したら「テレビ」が悪いんだろうナァ。。。
ひらがなカタカナ数字がすでに書けるとか視線があわないとか一人遊びが好きとか結構あてはまってるなぁ・・・。赤ちゃんのときは全然笑わなかったし。。。（1歳まではたまに微笑むとかぐらい声を出して笑うようになったのは1歳半過ぎてからだ。。。）
今は、保育園に行っているときは全然みないけど、家に帰ってきてから3時間～4時間はつけっぱなしだもんね。。。
障害って親のせいっていうのがあるんだね。
自閉的とかって産まれつきだと私は思ってきたけど、確かに、多動とかキレやすいっていうのは親に喫煙歴があるとか副流煙とかが関係するという結果がでてるって新聞に出てたから、そういうのもあるんだろうね。
子育てって悩みの連続だけど、いろんな意見や講演会を聞くと結構安心したりへこんだりためになったり反省したりしますよね。
(2007.09.10 21:52:40)
Re:▽pixy241724ｻﾝ（その１）▽
Episcopal♪
さん
( ^-^)ﾉ(* ^-^)ﾉｺﾝﾊﾞﾝﾜ♪
こういう講演会って、内容にもよるけど、
参加してみて勉強になったなぁ･･･って思う反面、
逆に凹んでしまったり、自分を責めてしまったり、
気にしすぎてしまったり、自信をなくしてしまったり･･･ってあるかも。
でも、色んな意味で【きっかけ】なんだと、ワタシは思います。
この3～4歳の時期って、殆どの子供が園に通ってるから、
子供の成長が（ちょっとヘンな言い方だけど）、比べやすい状況になりません？
同じ3歳（4歳）なのに･･･同じ年少さんなのに･･･って。
ワタシは特に、（いけないと思いつつも）比べ過ぎちゃう･･･。
だから、他の人から見れば普通でも、
自分の目から見ると【あれ？】【え？】って気にしすぎてしまうんですよねぇ。
でもある本に、
【治す】のではなく【向き合うことが大事】と書いてあったのを見て、
気持ちを切り替えてみようかな･･･って思いました。
そして、周りの人に理解してもらうこと、
理解してあげる気持ちが大切だと思いました。
(2007.09.11 22:06:36)
こういう講演会って、内容にもよるけど、
参加してみて勉強になったなぁ･･･って思う反面、
逆に凹んでしまったり、自分を責めてしまったり、
気にしすぎてしまったり、自信をなくしてしまったり･･･ってあるかも。
でも、色んな意味で【きっかけ】なんだと、ワタシは思います。
この3～4歳の時期って、殆どの子供が園に通ってるから、
子供の成長が（ちょっとヘンな言い方だけど）、比べやすい状況になりません？
同じ3歳（4歳）なのに･･･同じ年少さんなのに･･･って。
ワタシは特に、（いけないと思いつつも）比べ過ぎちゃう･･･。
だから、他の人から見れば普通でも、
自分の目から見ると【あれ？】【え？】って気にしすぎてしまうんですよねぇ。
でもある本に、
【治す】のではなく【向き合うことが大事】と書いてあったのを見て、
気持ちを切り替えてみようかな･･･って思いました。
そして、周りの人に理解してもらうこと、
理解してあげる気持ちが大切だと思いました。
(2007.09.11 22:06:36)
Re:▽pixy241724ｻﾝ（その２）▽
Episcopal♪
さん
続きです･･･。
コブタって、友達とどう関わっていいか、何を話していいかわからない子･･･でも、
友達はそういうことがわからず、コブタに親しみを抱いてくれている･･･。
ワタシが自由登園に行ったり、夏のプール開放に熱心に行ってたのは、
親しみを抱いてくれてる友達に、ワタシがその子とお話してる様子を見せて、
友達って楽しそう･･･友達と話してみたいな･･･と興味を持ってくれたらなぁ･･･とか、
友達っていう存在が、怖くないってことを自然に理解してくれたらなぁ･･･ってことと、
友達のお母さんに、コブタは少しこういうところがあるけど、
よろしくおねがいします･･･みたいな、
友達のお母さんに、理解をしてもらえたら･･･という思いで連れて行ってました。
送り迎えがバスのワタシは、こういう機会じゃないと、
クラスの友達とも、そのお母さんともお話をすることが出来ないので。。
何そこまで必死になってんの？園生活の中で自然に学べ身につくよ･･･と、
思う方もいるかもしれないけど･･･ね＾＾；
あまり自分を責めないで～pixyさん！
すごく落ち込んでしまってるのでは？･･･と心配です。。
でも･･･前向きに考えてくれると信じて書きますが、
これをきっかけに、テレビについて考えてみるのもいいかと思います。
テレビのせいとかせいじゃないというのを抜きにして･･･ね！＾＾
(2007.09.11 22:07:26)
コブタって、友達とどう関わっていいか、何を話していいかわからない子･･･でも、
友達はそういうことがわからず、コブタに親しみを抱いてくれている･･･。
ワタシが自由登園に行ったり、夏のプール開放に熱心に行ってたのは、
親しみを抱いてくれてる友達に、ワタシがその子とお話してる様子を見せて、
友達って楽しそう･･･友達と話してみたいな･･･と興味を持ってくれたらなぁ･･･とか、
友達っていう存在が、怖くないってことを自然に理解してくれたらなぁ･･･ってことと、
友達のお母さんに、コブタは少しこういうところがあるけど、
よろしくおねがいします･･･みたいな、
友達のお母さんに、理解をしてもらえたら･･･という思いで連れて行ってました。
送り迎えがバスのワタシは、こういう機会じゃないと、
クラスの友達とも、そのお母さんともお話をすることが出来ないので。。
何そこまで必死になってんの？園生活の中で自然に学べ身につくよ･･･と、
思う方もいるかもしれないけど･･･ね＾＾；
あまり自分を責めないで～pixyさん！
すごく落ち込んでしまってるのでは？･･･と心配です。。
でも･･･前向きに考えてくれると信じて書きますが、
これをきっかけに、テレビについて考えてみるのもいいかと思います。
テレビのせいとかせいじゃないというのを抜きにして･･･ね！＾＾
(2007.09.11 22:07:26)
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
© Rakuten Group, Inc.
