いそがず あせらず ゆっくり 行こう~広汎性発達障害 楓の成長~

学習室


学校内の障害児ちゃんが集まる教室。
学校によって呼び名は違うよね。要するに特別支援してくれる教室
って言うのかな?

曜日によって時間は違うようです。
今日は1時間目だけど、明日は3時間目というように
学習室へ行く時間割みたいなのはあるようです。
学習する内容は基本的にはその時間にクラスでもみんながやってる
授業に沿ってだそうです。
国語と算数が中心ですが。
もちろん、わからないところはとことんやりますけど。
でも、学習室へ行ってる間にクラスは授業が進んでる。。。
帰るとチンプンカンプンだったりするのが現状です。。。


お話ができない子や身体不自由の子も通う学校(普通の小学校だけど)
なので、色んなお部屋があります(入学前に見学した)
遊具室もあったしね。
普段、通常学級で疲れちゃったりと、休息の場でもあり
療育の場でもあるんでしょうね。。。

楓はお話も出来るし身体も丈夫。
だから学習室でみんな(他の障害の子)と遊びを通じて
お勉強してるそうです。

ブロックしたり、カードしたり。
先日は絵カードを裏向けにしてめくって当てっこしたそうです。


1年生には4クラス中各クラスにそれぞれ障害を持ってる子が1人在籍
していて、1人はダウン症の子。その子と良きライバルな感じなんだって。
お互いに刺激しあってるみたい。レベルも同じぐらいなんだろうな。
他2人はお話ができないんだ。だけど、こっちの言ってることはわかってる
と思う。カードなど使ってるようだし。
詳しくはまだ知らないんだけど。。。。

楓は学習室へ行く時間などもわかってきてるようで
「次は学習室いくの?」って聞いてくるらしいです。


学習室でこの1年間を通してここだけは教えて欲しいって
ありますか?と聞かれ・・・・情けないことにしっかり
答えることが出来なかった。。。
それに学校にこんな事頼んでいいの~?ってビックリした。
だけど先日病院で聞いた学習について国語などはこれから
理解の部分で遅れや困難が出てくるだろうと言われてることを
話した。そしたら加配の先生はこれから紙芝居や絵本を読んで、
そこから簡単にどんなお話だったか聞いていき、進めていくと言って
くれました。










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