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2009年02月22日
カテゴリ： その他の英語話題
今年、オックスフォード大学出版社主催の児童英語教師のワークショップは梅田にある
毎日新聞ビルのオーバルホールに開催されました。
例年と違って、会場は広くてゆったりでした。
ベテラン先生達によるご指導＆元気なパワーをいっぱい頂いて帰ってきました。
外山節子先生 「歌とチャンツの活用法：実践的で楽しい指導を目指して」
What's this? (Melody: Head,Shoulders,Knees, and Toes)
It's a tiger. It's a tiger.
It's must be
I hope it's a tiger.
Thanks. You're Welcome. (Melody: Battle Hymn of the Republic)
The Counting Chant！
I like Pizza (Melody: This Old Man)
ケビン先生 「絵本の読み聞かせからフォニックス、リーディング力の高め方まで」
絵本を２冊読んでいただきました。
道具箱（Grandpa's tool box)から、次から次へといろんな物が出てくるので大人までわくわくしてしまいます。お芝居がとても上手なケビン先生は子ども達に大人気！
嵐に遭遇した時のケビン先生も最高でした
今度は是非長女次女にも見せてあげたい！
仲田利津子先生 「生徒の個性を生かして効果的に教えるテクニック」
The Three Steps ： Vocabulary、Sentence、Question.
ジャスチャー も同時に覚えさせるとよい。
ただRepeat after meよりも、確かにジャスチャー（Where, Who, Which, What)を再現しただけで子供たちは自然に単語か文章を発声することが出来ます。
In, on, under, byのPreposition Songを通じて教えてくれました。
In, on, under, by
On, in, under, by
On, by, under, in
などなど、それぞれ自分のバージョンを作ることが出来ます。
ペアを組んで、相手が歌ったようにジャスチャーをするのが私個人的に好きです。
カイ・シュワーマー先生 「楽しくシンプルな幼児・児童向けレッスンアイデア」
カイ先生はユーモアがあって、トークがとても面白かったです。
おもわず自分の子供をカイ先生の英語教室に通わせたいと思いました。
毎日新聞ビルのオーバルホールに開催されました。
例年と違って、会場は広くてゆったりでした。
ベテラン先生達によるご指導＆元気なパワーをいっぱい頂いて帰ってきました。
外山節子先生 「歌とチャンツの活用法：実践的で楽しい指導を目指して」
What's this? (Melody: Head,Shoulders,Knees, and Toes)
It's a tiger. It's a tiger.
It's must be
I hope it's a tiger.
Thanks. You're Welcome. (Melody: Battle Hymn of the Republic)
The Counting Chant！
I like Pizza (Melody: This Old Man)
ケビン先生 「絵本の読み聞かせからフォニックス、リーディング力の高め方まで」
絵本を２冊読んでいただきました。
道具箱（Grandpa's tool box)から、次から次へといろんな物が出てくるので大人までわくわくしてしまいます。お芝居がとても上手なケビン先生は子ども達に大人気！
嵐に遭遇した時のケビン先生も最高でした
今度は是非長女次女にも見せてあげたい！
仲田利津子先生 「生徒の個性を生かして効果的に教えるテクニック」
The Three Steps ： Vocabulary、Sentence、Question.
ジャスチャー も同時に覚えさせるとよい。
ただRepeat after meよりも、確かにジャスチャー（Where, Who, Which, What)を再現しただけで子供たちは自然に単語か文章を発声することが出来ます。
In, on, under, byのPreposition Songを通じて教えてくれました。
In, on, under, by
On, in, under, by
On, by, under, in
などなど、それぞれ自分のバージョンを作ることが出来ます。
ペアを組んで、相手が歌ったようにジャスチャーをするのが私個人的に好きです。
カイ・シュワーマー先生 「楽しくシンプルな幼児・児童向けレッスンアイデア」
カイ先生はユーモアがあって、トークがとても面白かったです。
おもわず自分の子供をカイ先生の英語教室に通わせたいと思いました。
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