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シリウス レイ
波動走査鑑定師。おもに占処マリフォーチュンに出没。占いから環境学といわれる風水を「波動」感覚でさぐってみたら？～風水でいう家や対象物の気のながれをサーチして遊んでます～波動世界に足をつっこんで自動書記もどきでリーディングした「おどる大走査線」も紹介。
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2009.10.16
テーマ： スピリチュアル・ライフ(34959)
カテゴリ： 波動を視覚化「おどる大走査線」シリーズ
先日、スピマでお友達になった 「ミーチャヒーリング」のミーチャさん
が、オーラを観えるようになりたいというので、即席オーラ講師をすることになったb(-▽-;マジです)。
すぐにオーラが観えるようになるかというと、コツさえつかめれば大体は観えるようになるんじゃないかと説明すると、
「おおー！オシエテクダサイ、お互い交換しましょう」
とのお申し出から、リコネクティヴヒーリングを受けることになった(*・ω・*)。
じつはスピマにはお客で遊びにいっていたときから、ミーチャさんのヒーリング中は特殊でおもしろかったので、傍から遠目に(笑)見学していた。
ほかの方はどう観えるかはともかく、ワタシには彼の両手から出た筒状の「ローラー」で、お客さんのオーラをクリーニングしてるように観えた。
頭から→足元まで上下にミーチャさんが動かすと、そのまま筒状のエネルギー体も着いて来る。
振動も湯気だって空間ごと揺らいで観えて、かなり突出した波動の動きだった。
が、レイキやほかのヒーラーとは、エネルギーの質や観え方がちがう。ドコのエネルギーラインだろうと興味を持っていた。
*
んで、
先にワタシからオーラのレクチャーをして、オーラ視の練習と実践+感覚の使い方。
↓
お昼ごちそう(おごってもらった。マクロビォティック食)
↓
リコネクティヴヒーリング。*
という流れ。
*
その2につづく(*・ω・*)b
ミーチャさん日本語よめないというので、翻訳掲載してみた↓
[Mi-cha] of "[Mi-chahi-ringu]" made friends will be the aura lecturer of the improvisation ..[naritai] in seeing [eruyou] the aura.. in [supima] the other day (-*-; is true).
It is seeing roughly [eruyouninaru] as long as [naruka] in seeing [eruyou] at once the aura can grip the knack. When explaining｢Oh. Let's teach, and exchange it mutually. ｣
(*･ω･*) from offer that will receive [rikonekutei;vuhi-ringu].
It laughed and it ..play.. ..long-sight.. ..(.. had visited) from seeing [etanode] and by the side by the guest in [jitsuha] [supima] special in [mi-cha]'s healing and being interested since the said time.
A cylindrical as it is an energy body arrives, too, when [mi-cha] moves it from the head to one's → feet up and down.
Steam swung in each space and was movement of seeing [ete] and the wave motion that projected considerably in the vibration.
In spima, when you ask whether doing [rikonekutei;vuhi-ringu]
It was taught, "Allais borrows at time when ..healing.. [rikonekutei;vu] was longer".
However, quality and seeing [e] of energy are different from reiki and other [hi-ra-]. When it might be an energy line that came where, it was interested.
*
And,
The lecture of the aura was previously done from me, and the usage of practice and practice + sense of the aura seeing was taught [mi-cha].
↓
It became a treat in daytime.
(It treated it. [makurobio;tei;kku] food) ↓ [rikonekutei;vuhi-ringu].
Flow.
*
It continues to the two (*･ω･*) b.
すぐにオーラが観えるようになるかというと、コツさえつかめれば大体は観えるようになるんじゃないかと説明すると、
「おおー！オシエテクダサイ、お互い交換しましょう」
とのお申し出から、リコネクティヴヒーリングを受けることになった(*・ω・*)。
じつはスピマにはお客で遊びにいっていたときから、ミーチャさんのヒーリング中は特殊でおもしろかったので、傍から遠目に(笑)見学していた。
ほかの方はどう観えるかはともかく、ワタシには彼の両手から出た筒状の「ローラー」で、お客さんのオーラをクリーニングしてるように観えた。
頭から→足元まで上下にミーチャさんが動かすと、そのまま筒状のエネルギー体も着いて来る。
振動も湯気だって空間ごと揺らいで観えて、かなり突出した波動の動きだった。
が、レイキやほかのヒーラーとは、エネルギーの質や観え方がちがう。ドコのエネルギーラインだろうと興味を持っていた。
*
んで、
先にワタシからオーラのレクチャーをして、オーラ視の練習と実践+感覚の使い方。
↓
お昼ごちそう(おごってもらった。マクロビォティック食)
↓
リコネクティヴヒーリング。*
という流れ。
*
その2につづく(*・ω・*)b
ミーチャさん日本語よめないというので、翻訳掲載してみた↓
[Mi-cha] of "[Mi-chahi-ringu]" made friends will be the aura lecturer of the improvisation ..[naritai] in seeing [eruyou] the aura.. in [supima] the other day (-*-; is true).
It is seeing roughly [eruyouninaru] as long as [naruka] in seeing [eruyou] at once the aura can grip the knack. When explaining｢Oh. Let's teach, and exchange it mutually. ｣
(*･ω･*) from offer that will receive [rikonekutei;vuhi-ringu].
It laughed and it ..play.. ..long-sight.. ..(.. had visited) from seeing [etanode] and by the side by the guest in [jitsuha] [supima] special in [mi-cha]'s healing and being interested since the said time.
A cylindrical as it is an energy body arrives, too, when [mi-cha] moves it from the head to one's → feet up and down.
Steam swung in each space and was movement of seeing [ete] and the wave motion that projected considerably in the vibration.
In spima, when you ask whether doing [rikonekutei;vuhi-ringu]
It was taught, "Allais borrows at time when ..healing.. [rikonekutei;vu] was longer".
However, quality and seeing [e] of energy are different from reiki and other [hi-ra-]. When it might be an energy line that came where, it was interested.
*
And,
The lecture of the aura was previously done from me, and the usage of practice and practice + sense of the aura seeing was taught [mi-cha].
↓
It became a treat in daytime.
(It treated it. [makurobio;tei;kku] food) ↓ [rikonekutei;vuhi-ringu].
Flow.
*
It continues to the two (*･ω･*) b.
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