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なないき

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金曜日ちゃんの授業は火曜日にもあります。

今日は

1ヶ月ぶりくらい？？

理由は　宿題を２割くらいしか　やっていなかったから。

土曜日に「自習せずに帰るけれど家で勉強する」と言ったのは誰？

「週３回のバレエはお休みして勉強する」と言ったのは誰？

守れないことは口にするな。

彼女には

「この前今が伸び時だと言ったけれど　それは勉強してこそのものなんだよ。」

と話しました。

「宿題やれないなら量を減らすけどいいんだね？」と尋ねると

黙りこくっている。

（お、意外な反応・・・）

「減らされたくないの？じゃあ量こなせるの？
　減らすのか　このままで頑張るのか　○○が決めて良いよ。」

泣きそうな顔をしているけれど
５分たっても　うんともすんとも言わないので減らしてやりました(´▽｀)

悔しいなら　がんばりなさ～い。

最低限の量をこなせたら　また少しずつ増やしていこう。

取り組める子にしか　宿題は出さない。

取り組めるなら　　演習問題集10ページだって出す。

小１に一週間で合計30ページ前後出すけれど　宿題やろうとしない中３には単語１ページ。

宿題をやってこない場合　信用度はかなり下がる
そして例によって
信用というのは一度下がったら回復するのは大変なもの。

険悪モードは30分で片をつけて　あとはいつもの雰囲気に戻しました

テンションを回復させるのは大変です(-_-;)

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Last updated 2006.11.08 01:14:11
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■コメント

Re:怒られたり。笑ったり。小６は忙しい。(11/07)

chibidiver さん

おはようございます。

生徒のコンディションによって宿題の量を加減してもらえると
こどもも助かると思います。

我が家は宿題に付き添うことが出来るので
キチンとやった結果なのか
やる気がなかった結果なのかを報告できますが、
実際は周りを見ても子供が自分で管理している場合が多いようです。

一生懸命やっても出来ないときもあるし、
ただ量を課しても結果に繋がらないと意味ないですもんね。

(2006.11.08 07:25:43)

返事を書く

Re:怒られたり。笑ったり。小６は忙しい。(11/07)

fatigone さん

こんにちは♪

『笑ったり、びっくりしたり。。』なんて日記を書いておりますぅ（＾＾）
怒りっぱなしだと、授業での勉強への気持ちが高まらないですよね。
そのあたり、うまく対応されているのですね。
たまたま宿題ができていない→しなくても大丈夫、というのが一番怖いです。
そうなってはダメだということ、息子には自覚を持ち続けてほしいです♪

(2006.11.08 08:35:17)

返事を書く

chibidiverサマ

なないきさん

返信遅くなってしまってごめんなさい！！

＞生徒のコンディションによって宿題の量を加減してもらえると
＞こどもも助かると思います。

風邪気味の子には
「体調を直すことが最優先の課題！！」などと連絡帳に書いてます♪

＞我が家は宿題に付き添うことが出来るので
＞キチンとやった結果なのか
＞やる気がなかった結果なのかを報告できますが、
＞実際は周りを見ても子供が自分で管理している場合が多いようです。
＞
＞一生懸命やっても出来ないときもあるし、
＞ただ量を課しても結果に繋がらないと意味ないですもんね。

量を優先するか中身（内容）を優先するかは
生徒によりますね。

おうちの方から「宿題が多い」と言われることもあります(-_-;)
(2006.11.15 00:31:32)

返事を書く

fatigoneサマ

なないきさん

返信が遅れてしまいゴメンナサイ！

＞『笑ったり、びっくりしたり。。』なんて日記を書いておりますぅ（＾＾）
＞怒りっぱなしだと、授業での勉強への気持ちが高まらないですよね。
＞そのあたり、うまく対応されているのですね。
＞たまたま宿題ができていない→しなくても大丈夫、というのが一番怖いです。
＞そうなってはダメだということ、息子には自覚を持ち続けてほしいです♪

コドモって
一度許してもらえたことを忘れないんですよね。
「この前先生が『いいよ』って言ったも～ん」などと言われてしまうと
こちらも言い返せなくなったり・・・。

一貫した接し方は大切なんだと思います。
ご家庭でも同じですよね☆

(2006.11.15 00:34:01)

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