人権週間の授業

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ゆちぃな

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今週は、人権週間の授業で、
学校からは1週間の表が配られて、
どこのクラスがどの時間にやるのかが書いてある。

息子（小学校４年生）のクラスは、今日だったから、
時間に合わせて学校に行った。

久しぶりに、幼稚園で唯一３年間一緒だったママと会った。
息子が几帳面なのか聞かれたから「そうかなぁ。。。」言ったら、
息子はパソコンクラブなんだけど、そのママはクラブの手伝いをしてるらしく、
プログラミングで絵を描いてるとき、

几帳面というか、作るの好きだからだろうな。

授業は、班ごとに分かれてやった。

教室の席のシートと生徒の虫カードがあって、
それはみんなで使う。
説明カードはトランプのように配って、
自分しか見ちゃいけない。

説明カードを順番に読んで、それを頼りに虫の席を考える。
「働き者の二人は通路を挟んで隣」
「〇〇は隣の〇〇に鉛筆を借りている」とかがある。

息子の班は、息子はおとなしいんだけど、他は元気なメンバーで、
すごく盛り上がって楽しそうだった。

楽しい授業だった。

終わって帰ろうと、幼稚園が一緒だったママに、
「それじゃあね」ってバイバイしたら、
「え？体育見ていかないの？」って言われた。
「見れるの？」

どうやら、この期間、どの授業でも見て良いらしい。
そんなこと書いてないからわからないよ(^^;

逆上がりができるようになったって言ってたし、
ちょっと見てから帰ることにした。

息子の逆上がりは驚くものだった。
左足が前、右足が後ろで、
右足を何度も踏みこんで回るんだけど、
右足がくねくねくねくねしてて、
それは意味があるのか疑問になる感じ。

途中から一緒にoさんと始めたんだけど、
ｏさんは、一緒にバザーで何度も顔を合わせたママ。
一緒に見てて笑っちゃった（笑）

oさんはできなかったんだけど、
４段階高さがある鉄棒の１番低い場所で
私たちの目の前で成功させて、
２番目、３番目と成功させた。
息子は一番低い場所だけだった。

プリントに書いてあるものならばなんでもやっていいみたいで、
途中から空中逆上がりと足かけ回りをやってみたけど、
できそうな感じがしないまま、授業は終わった。

今日で鉄棒が最後だったみたいだけど、
今日逆上がりができた人が何人かいたから、
次回も鉄棒をやることになった。

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