2006.09.26
カテゴリ： 大学
１限 電力系統工学
電力系統の工学について学ぶ授業ｗ
なんつうか、送電するためのシステムとでも言えばいいのかな？
電気は溜めにくいものだから、基本的に「使用量＝発電量」なんで、それを達成するためには････って感じかな。
２限 教育原論II
はいはい、教養です。
まあ、教職で必修なんですが････
３年にもなって、やってますよ。
若いってスバラシイね。
前期に学んだ自動制御（＝古典制御）について、それを発展させたもの。
今回は今までのおさらいということで、、
なんつうか、担当教員がイイ感じ。
アバウトだけど、丁寧だからね。
って、矛盾してないか？ｗ
４限 特別講義
学科の各教員が自分の専門分野について講義するらしい。
初回の今回は休講！
５限 電気磁気測定法第I
はい、きました。再履修ですよ。
まあ、がんばらんとな････
まあ、理工学部の授業だから、仕方ないかｗ
３年にもなってフルなんて････
電力系統の工学について学ぶ授業ｗ
なんつうか、送電するためのシステムとでも言えばいいのかな？
電気は溜めにくいものだから、基本的に「使用量＝発電量」なんで、それを達成するためには････って感じかな。
２限 教育原論II
はいはい、教養です。
まあ、教職で必修なんですが････
３年にもなって、やってますよ。
若いってスバラシイね。
前期に学んだ自動制御（＝古典制御）について、それを発展させたもの。
今回は今までのおさらいということで、、
なんつうか、担当教員がイイ感じ。
アバウトだけど、丁寧だからね。
って、矛盾してないか？ｗ
４限 特別講義
学科の各教員が自分の専門分野について講義するらしい。
初回の今回は休講！
５限 電気磁気測定法第I
はい、きました。再履修ですよ。
まあ、がんばらんとな････
まあ、理工学部の授業だから、仕方ないかｗ
３年にもなってフルなんて････
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光が丘の住人
大学生の「光が丘の住人」（ヲタク）による、特に何もない日常を特に工夫などもなく書いている日記です。
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