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海風007
教育、子育てを現場から考えていく教育実践レポ-トと本音ト－ク。自立学習を目指して実践教育。
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2012年07月10日
カテゴリ： 塾に通い始める時期
中学に入学から塾での学習を始める塾生。
この段階でいろんな段階の中学1年生がいます。
学力という実力面である格差はそれを解決する
ために塾に来るので問題はありません。回復する
までの期間がどの位になるかです。
実力よりも一番気になる点は、学習に取組む
姿勢です。一見学習に直接には関係ないような
指示的要素の指導に対して、てきぱきとした反応
がないことが、中1の段階で出来ていないと全てに
挨拶をするとか、ノートにタイトルや名前を書く事
そんなレベルでの当たり前の事が出来ていないと心配です。
板書を転写したり、演習問題の計算式をノートに書き写す
作業などで一文字一文字確認しながらの転写では問題を
解くまでの時間がかかり過ぎてしまいます。
中学生になるまでに、身に付けておいて欲しい実力面と
学習するために必要な学習体力としての基盤を育て鍛える
時間が必要な気がします。この時期として望ましいのは、
小学生高学年の期間だと感じています。一定の計算の速さや
漢字の練習のための書く早さが1ページを書き埋めるのに、
30分以上も掛けていては、中学での演習は心配です。
育て作って行くことが、中学での成長に必要な気がします。
この段階でいろんな段階の中学1年生がいます。
学力という実力面である格差はそれを解決する
ために塾に来るので問題はありません。回復する
までの期間がどの位になるかです。
実力よりも一番気になる点は、学習に取組む
姿勢です。一見学習に直接には関係ないような
指示的要素の指導に対して、てきぱきとした反応
がないことが、中1の段階で出来ていないと全てに
挨拶をするとか、ノートにタイトルや名前を書く事
そんなレベルでの当たり前の事が出来ていないと心配です。
板書を転写したり、演習問題の計算式をノートに書き写す
作業などで一文字一文字確認しながらの転写では問題を
解くまでの時間がかかり過ぎてしまいます。
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学習するために必要な学習体力としての基盤を育て鍛える
時間が必要な気がします。この時期として望ましいのは、
小学生高学年の期間だと感じています。一定の計算の速さや
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