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個別指導をしていると、個々の理解段階に適した指導が可能です。それは指導者にも、子供達にもストレスの少ない学習環境だと思っています。しかし、それは同時に子供達の持つ成長エネルギーが時として湧いてこなくなり、とりあえず頑張っているという中身の伴わない自己満足の世界に入り込んでしまう危険があります。競争をあおることは良くありませんが、ここまでは出来るように成りたいと言った気持ちを持って欲しいと思っています。そんな時にライバルが現れるとお互いに最高の成長エネルギー源になります。これはお互いが刺激しあい、成長することでお互いを認め合う状況になれば最高です。 この夏、そんなライバル関係が塾内での活気を生み出してくれたらと願っています。
2012年07月12日
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この平成22年度は残り2ヶ月となりました。3月からの新年度に向けて、色々考えています。今日から始めたことがあります。私立中学の新年度はもう始まっています。その新たな指導計画を実行し始めます。部活が全国大会を強い意志で目指している場合は多くの工夫をしてより個別対応を考えています。 本年度のまとめと、仕上げを実行しながら3月からの準備が同時進行です。寒さに負けずに頑張ります。全国の皆さんのがんばっりブログもみてください。 ↓人気blogランキングへ
2011年01月12日
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先日の面談は、中2の塾生でした。昨年の夏からの塾生です。本人とお母さんとの話し合いで登録を5日で10時間から始めました。月曜日から金曜日までの連続の塾です。部活の野球が終ったらお母さんが車に乗せて送ってくれます。その車の中で食事を済ませて塾に到着です。こんな頑張りをほぼ1年続けてきました。今回の期末試験結果は、第一段階の目標突破です。面談の最後に、息子が何時も言っています。 「分からないところは、丁寧にしっかり 教えてくれる。出来るところは自分でやり 分からないところを教えるからだ。本当に 風学園に来てよかった。」こんな事を言ってくれました。まだまだ理想の自立学習までの道のりは遠いですが、少しでもそれに近づいてくれているようでです。 「先生頑張るばい。」そんな気迫のある元気な塾生を一人でも多く育てて行きたいと思っています。全国の皆さんのがんばっりブログもみてください。 ↓人気blogランキングへ
2009年07月10日
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小学生に算数文章問題を解かせていると、文章を絵に描くことを頑張る子と何もしないで眺めている子といます。出来ないのだと思い、前半を色々話しながら絵を描いて見せて後半を書いてごらんと促しても何も描きません。 小学生の低学年以下の時期に、何でも自分でする事を喜びに思ったり、出来るぞと達成感を感じるように育てられたのか、誰かに依存してやってもらえる事を喜びにしてきたのかで、学習での困難な問題に取り組む時の姿勢が決まるのかもしれません。上手くは表現できませんが、子供たちを指導していて、自分で伸びて行こうとヤル気が溢れてくる子と手助けを待っている子といます。しかし、この違いが1年後には大きな成長の差を作ります。ヤル気を一人一人の子供達の心の中に湧き上がらせる事に挑戦して行きたいと思っています。全国の皆さんのがんばっりブログもみてください。 ↓人気blogランキングへ
2009年06月19日
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日程と指導内容を小学生の低学年と高学年中学生の基準コース、サポートコースと考えています。個別指導で個々をどこまでレベルアップ出来るか。勉強の楽しさや、面白さを感じてもらえる夏期講習にしていきたいと思っています。全国の皆さんのがんばっりブログもみてください。 ↓人気blogランキングへ
2009年06月10日
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やらされている学習から、自ら取り組む学習への成長が中学時代の目標です。 「よし、やるぞ!」こんな塾生に一人でも多く変身させていきたいと思います。頑張れ中学生。全国の皆さんのがんばっりブログもみてください。 ↓人気blogランキングへ
2009年05月24日
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5月の登録を塾生にさせていますが、分かりません。と決められない子供達が多くいます。自立学習には、まだまだ多くの道のりがありそうです。 部活生は練習試合に合宿に1日練習と6月の本番に向けて頑張っています。中1は家族との計画が決まっていないので、分かりません。と理由は様々です。 学習進度表を見て、自分の進度は問題ないかを質問する塾生は少数派です。大いに気にして欲しい塾生ほどのんびり構えています。 少しでも子供達が頑張れるように、声を掛けて行きたいと思っています。全国の皆さんのがんばっりブログもみてください。 ↓人気blogランキングへ
2009年04月30日
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登録制を自分勝手に自由に来たい時に来ていい。そんなに勘違いしている子供達がいます。 遅くなったので、木曜日を金曜日に変えます。こんな電話をしてきた塾生は、何とその遅い時間が6時です。中学生でこの時間は塾に行く時間帯としては決して遅くはありません。遅くはないから来なさい。と登録通りに来させました。 4時間の予定を3時間にしていいですか。理由を聞くと、疲れたので帰りたくなったという理由です。こんな発言の塾生は、共通したものがあります。取り組む姿勢が後ろ向きだということです。 1時間追加していいですか。 登録していないけど来ていいですか。こんな事を言う塾生も共通点があります。積極的に学習しているという点です。 連休中は、登録以上に頑張ってくる塾生はどれ位いるでしょうか。また、自宅で頑張る塾生は何人位でしょうか。全国の皆さんのがんばっりブログもみてください。 ↓人気blogランキングへ
2009年04月29日
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最後の追い上げ中の受験生。いろんな頑張り方を提案しています。しかし、その提案を実行するかどうかは自分で決めるのです。 いろんな人の、いろんな意見を聞いてその後に自分で考えて、自分で決断して実行していくのです。不安なときは、自分が信頼する人に相談するのです。方法や内容は経験があり、実力のある人に知恵を借りるのです。しかし、最後は自分で決断して決めていくのです。最後の決断は自分で出す。その決断に自信と誇りを持って前に進んで行きましょう。 合格目指して、気合の頑張りを発揮していけ。応援のクリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2008年02月23日
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中2の数学が、この時期で最後の確率の章に入っていない学校があります。入っている学校が少ないです。公立と私立の格差が広がっているようですが、教科書をきちんと終われないのはとても心配です。子供たちに学校の先生のことを批判めいたことを言っても、何の教育的効果があるわけではないので、その対策として完全予習による指導を、3月から実施します。子供たちと春休みが終わるまで頑張ります。みんなも頑張ろう。毎日の更新を目標にがんばります。よかったら、応援のクリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2007年02月27日
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新年度の指導方針について、考え中。一人ひとりの塾生が、最高の頑張りが出来るように考えて行きます。毎日の更新を目標にがんばります。よかったら、応援のクリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2007年02月21日
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もうひとつの教育機関として、不登校や何らかの理由で学習が遅れてしまった子供たちに、頑張って追いつく機会を与えることが出来るものとして塾がそんな機能を持つことが出来ればと思っています。 実際に、今まで何人かの子供たちが、3学年、4学年とさかのぼって、学習して追いついていっています。「分かった。」の声を聞くたびに、一人でも多くの子供たちが、立ち直る機会を得て欲しいと願っています。私たちも、そんな形での仕事が出来たら思っています。 よかったら、クリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2006年11月02日
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同じことを同じように指導しても当然だが伸びる子供と伸びない子供といる。ふと考えると全ての子供たちを伸ばすことはかなり大変だ。伸びる子しか伸ばしていないのではないかと不安になる。その不安を消すために、伸びない子供たちの伸びない理由をいろいろ考える。しかし、それで留まっていてはプロではない。どれだけ伸ばしていけるかを実行していかなければ仕事をしていることにならない。 現実問題として、伸びる子供たちと、伸びない子供たちを前にどこまでが自分の実力なのか分からなくなる。とにかく今は、伸びる子供たちの割合を少しでも増やしていきたい。よかったら、クリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2006年08月04日
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1日分の夏期講習の演習を終了した塾生が終了したノートを見せに来る。数学の基本問題はほぼ出来ている。発展問題の後半のが出来ていない。赤ペンで答を書いている。先生「分からない問題は、理解できましたか。」塾生「、、、」うなずく。先生「そうか、ではこの問題を解いて。」出来ていなかった問題の回答取り上げて計算用紙に解かせる。数分後、4問中1問だけ解けた。あとは解けない。ほんの数十分前に回答を見て本人は理解したと思っている問題だ。 質問するには、それなりの実力が必要だ。でも自分の実力に応じた質問をしながら取り組めばよい。単純な、 「この答えは何ですか」から始まり、 「どうしてこうなるんですか」 「なぜこの問題を解けないんですか」といろいろな質問がある。 「どうしてこんな問題を出したのか」こんな質問もある。 質問する塾生の共通点は、成長したいという気持ちがあることだ。それが他力本願なのか、自分で何とか頑張ってどうしても出来ないことを質問する。質問しない塾生は、成長の意欲がまずない。それがないと自分の中の精神的なエネルギーは沸いてこない分かった喜びも感じない。 この夏期講習で質問できる塾生に成長させたい。塾生の中で出来る子ほど質問していることに、早く気づいて欲しい。質問することは成長の最大の引き金だ。分かりたい。実力をつけたい。この気持ちが、質問したい状態をつくる。湧き出る質問を引き出しながら夏期講習を頑張っていこう。よかったら、クリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2006年07月27日
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多感で体力的には十分大人に近くなり、経験は少ないが情報量は飛躍的に多くなる時期だ。この大切な時期に判断に必要な知識や知恵を身につけることはその後の人生に大きな違いを生み出す。 それ以上に大切なのは、自分で判断することだ。何も全部自分で決めなさいというのではない。中3に受験の経験も傾向と対策も具体的受験戦略もその時々での学力判断もできるはずがありません。だから多くの人の意見を聞いて、その中から最後に自分でどれを選ぶかです。根拠のない自分でやるという決断は危険です。もちろん普段から勉強の習慣が付いていてしかもその方法が結果を出している的確な方法でありそれを実行していくことが過去に証明されていれば何も問題ありません。頑張っていけばよいでしょう。そのレベルは定期試験で450点以上、実力試験で400点以上が最低ラインです。公開模試ではやはり400点以上です。このレベルは逆に誰かに頼るのではなく、自分で悩みながらがんばったほうがよい場合もあります。ただ公開模試だけは受験して客観的判断を聞いたほうがいいでしょう。 そのレベルに達していない受験生は、誰かの指導を受けながら、厳しい環境での受験勉強が必要です。この文章を読んでも自分でがんばると言い張る人は、それがその人の判断力の限界出だ。判断しているのではなく思っているだけだ。思うことは自由だが結果は思うようには出ない。人は急には変われない。徐々に徐々にしか変われない。自分が変われる環境を選ぶことが、最初の判断力となる。よかったら、クリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2006年07月19日
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昨日、中3と中2の体験学習を実施した。指示したことを真剣に取り組んでいる。教えてもらう前に、何が自分に足りないのか自覚してもらいたい。そのことを解ってくれたらその足りないものを満たしていきましょう。この夏くいのない頑張りをすることを、決意してくれることを願っている。よかったら、クリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2006年07月11日
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塾探しの母の悩み昨日、中3の保護者の問い合わせがあった。1:00~4:00の間であれば個別説明をすることを伝えると、早速2:00ころ来塾された。 夏から高校受験勉強を始めるので、塾を探している。新聞折込や、DM、電話での勧誘といろいろあるが、初めての受験生で塾の指導内容が分からないということだ。1歳年上のいとこさんが昨年高校受験したとき夏期講習に山ほどの宿題プリントを夏中出されてそのプリントと格闘していたそうです。自分の子供は果たしてそれだけのプリントを宿題で出されてやり遂げられるかどうか心配とのことだ。本人も英語にかなりの不安を持っているため、授業や宿題をこなせるか心配のようだ。どこの塾でも授業、宿題は同じなら自宅に近い塾をと言うことで我塾を訪問したようだ。 まず、授業がないことを説明して、自分で演習をやって、解らないところを質問して個別に教えてもらう。解らないところでも解答を読んで理解できたら次に進んで行く。だから、自分のレベルからスタートできる。取り組む教材は、すでに8年以上、中3が取り組んでやり続けている教材で、毎年改良を加えていることを説明した。まだ100%の合格は達成できていませんが、選抜試験をせず、初期の実力に関係なく自分の行きたい高校をひたすら必死で目指す。そんな指導方針での80%95%である。そんな状況での実績なので、それなりに積み上げていることを話した。 なぜ自立学習を目指しているか。それは、多くの中学生が成績が伸びないのは、授業の理解度ではなくその後の復習を出来るかどうかだ。その復習を塾で徹底してやらせて、困ったらその部分を説明して身に付けたら次に進んで行く。つまり風学園は自分の勉強部屋だ。違うのは、常に説明指導してくれる先生がいることだ。しかし先生に頼るだけではではなくて、出来るところは可能な限り自分で理解して行く。 授業がない。自分のペースでの学習。当然時間は目安はあるが、基本的には無制限です。過去の経験上1日8時間ペースが、中3の最高ペースで、最低は4時間ペースかなと思っている。もちろんあくまでも目安です。しかし1週間とか最後の1ヶ月ではなく半年の期間で中3が頑張れるのは、8時間くらいかなと認識している。そして1週間に1日は休養をとる。過去に毎日頑張って、2ヶ月目にガス欠の車のようにまったく勉強に向かえなくなった塾生がいた。あんなに意欲的に頑張っていたのにとかなりショックを受けたが、まだまだ中学生です、時にはブレーキをかけることも大切だと思い知らされました。 来週には、体験学習に来る予定だが、本人はどんな感想を持つか楽しみです。お母さんも始めての自立学習の説明に、こんな塾もあるのだと驚かれていました。今後少しでも風学園の自立学習を知ってもらい選択の一つに加えてもらえるように頑張っていきます。 時々、自立を学習ではなく精神的自立のイメージでとられて、自立支援を目指していると思われている方もいるようだ。自立学習のネイミングはよくないのかな。もっと的確に伝えられる表現方法はないのだろうか。表現力に乏しいのでいいアイデアが浮かばない。もっともっと、皆さんに知って欲しい。よかったら、クリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2006年07月08日
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8時間以上の定期試験勉強を全員に塾で頑張らせた。数名遅れたり、休んだりした塾生もいたが、来ている塾生は、よく頑張った。今日も頑張らせていきます。最初に来る塾生は誰かを予想しながら、今日の準備をしてしまいます。 頑張れ、中学生!!よかったら、クリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2006年06月19日
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理由は各人違っても勉強して、実力を付けようとした時は「実力を付けるぞ。」の覚悟が必要だ。この点が曖昧な状態では勉強するエネルギーは直に枯渇してしまう。壁を乗り越える。又は、打ち破ることは不可能だ。 しかし、この取り組む姿勢は現状の学力とは必ずしも比例しない。しかもこの気持ちを育てるのが一番困難だ。と言うのは、一人一人環境や性格の違いにより物理や化学の法則のように常に成り立つような方法や法則は存在しない。同じ方法でもその効果は千差万別だ。当たり前だと言えば当たり前だが、同じ塾、同じ先生、家庭環境もほぼ同じでも性格が違うと結果は大きく違う。同じ兄弟でも性格の違いで同じ指導でもうまくいかない場合がある。 この難しい状況を好転させる方法は、家庭と塾との連携を深めるしかない。家庭と塾との連携の失敗例に関しては、山ほどの経験をしてきている。こらから少しずつそれを書いて行こうと思う。よかったら、クリックをお願いします。→人気blogランキングへ
2006年06月11日
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何事でも、回りがなんと言おうと最後は自分で決める。決めたことが、誰かの意見に影響されたものだとしてもそのすべてを考え最後に自分で決める。決めているのだ。そして決めたことに対して、自分で自分に責任をとる。他人には、どんな言葉で言い訳しても自分自身にはうそはつけない。自分にとって一番厳しくなれるのは自分自身だ。同時に一番甘くできるのも自分自身だ。そのことに気づいたとき、自分の意思で誰かに指導をしてもらうことを、自分で決める。自分の甘さに気がついたとき、そのことを克服して、自分の成長を願う自分が、より厳しい環境での学習への取り組みを選ばせているのだ。自分が未熟であると認識したらそれを真剣に克服する道を自分の意思で選ぶ。これが、ある意味での最初の一歩ではないか。完全な人間なんていない。だから、周りの人からの指導、助言が大切だ。でも一番底には自分で決めるという強い意志で行動する自分をしっかり認識して自立学習を目指して欲しい。回りはサポーターだ。勉強は自分の頭で、一人で孤独に戦い勝ち取っていくものだ。でも、困ったり悩んだときは、いつでも応援するよ。でも、最後の詰めは、 『勉強は個人戦』なのだ。だからこそ、精一杯応援するよ。がんばっていこう。
2006年05月17日
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ここ数年、風学園の目指している自立学習が空回りしてきた。明らかに、自立に向かって成長できる塾生の割合が低くなってきている。そこで、原因である”ゆとり”教育にも対応できる自立へ向けた指導方法を検討していかなければならない。保護者の気質も時代とともに変化してきている。しかし、親としての子供に対する思いは表現する言葉が多少違っても根本は同じだ。子供の成長を願わない親はいない。その究極が自立であろう。目標は変えず。目的に向かう方法は、現実に対応したものとしていく。子供達が元気に、ハツラツと頑張る塾にしていくぞ。
2006年05月05日
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子供達が自立した学習が出来るように指導することを目標にしている。一つの方法で指導を始めると、どうしてもその方法にこだわってしまう。目標は簡単に変えるべきではないし変わるものでもない。そのことが、方法にまでこだわってしまう。頻繁に変えるべきではないが、現状にあった方法を常にアンテナを張ってリサ-チするべきだ。昨今の道具としてのパソコンは想像をはるかに超えて進化している。それを有効に使いこなすことは、子供達にとって大切な指導者側の努力の一つだ。それにしても技術の進歩には驚かされる。 道具に振り回されないしっかりとした人材の育成は、道具が進化すればするほど重要度を増す。新しい時代の新しい感覚を持った人材を育てて行きたい。
2006年04月28日
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今までの方法が、今まで通りの効果や結果を出すわけではない。目の前の子供達を真剣にみつめて、全国の頑張っている塾長さんの工夫と努力と情熱を学びながら、子供達の実力を伸ばしていきます。信念は曲げず、変化を恐れずに前に進んでいきます。
2006年04月27日
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風学園は自立学習の塾だ。基本的に自分で問題に取組む。それなりに結果も出ていたが、ここ何年か塾生の様子が違ってきた。ゆとり教育の影響で自立するための基礎学力が身についていない子供達が増えたからではないか。少数も分数も一応は出来るが身についていない。しかし本人は出来るつもりでいる。こんな状態で中学の勉強を自立学習で始めるのは困難なのではないか。自立学習までの架け橋となる指導が必要だ。この部分のヒントが今日のセミナ-にはたくさんあった。道具をいかに使いこなしていくかがこれからの学習指導のポイントだ。あくまで自立した学習の出来る子供達を育てることが風学園の目標だ。学校でも与えられ、塾でも与えられ、受身だけの学習経験だけでは本当の勉強は出来ない。高校生になるまでに、自立学習を身につけるには、中学の3年間が最後の、そして最適な時期だ。体も心も学習スタイルも中学の3年間で自立をさせたい。
2006年04月23日
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新塾生が多いと学習の流れが、出来てこない。しばらくはこの状態が続く。手本となる在塾生が少し頼りない。気合の指導がしばらく必要だ。特に毎年のことであるが、中1の数学の学力差が大きすぎる。9月までには、数学が楽しく学べるようにしる。気合を入れるしかない。
2006年04月11日
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個別学習は、各自が納得しながら学習が進められる。しかしそれは、同時に自分のペ-スでしか頑張らない。本人の意思を尊重することは大事なことだが、意思と言うより、気まぐれとか思いつきに近いもので、ことが決められていくのは、自分の意思で決めていながら自分のためにはならない。子供達の意思決定の選択肢に大人の判断による選択肢を加えて判断させていくことが思考を成長させるのには大事である。 全てを、自己決定するには中学生、高校生はまだ未熟であるその未熟さを自覚させて、成長のエネルギ-に変換させることが個別学習では必要だ。そのためには保護者との信頼と協力体制を固めていかないと困難だ。4月から新塾生とその保護者との信頼関係を積み上げていこう。全ては子供達の成長のために。※ このブログを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。1日1クリックカウントされます。→人気blogランキングへ
2006年03月23日
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体験で新中1の子供達が塾にきている。中1、中2は週6時間以上。中3は8時間以上が登録の条件だ。当然中1、中2は6時間登録から始まる。中3は6月の部活の大会までは、8時間登録が主流だ。しかし7月に入り夏休みを目前にする頃から、気持ちを切り替えた1部の中3は、登録時間を増やしていく。もちろん私達も目標達成のためには、どれくらいの頑張りが必要かを話していく。その流れを加速して、決定的なものにするのが中3の夏期受験合宿だ。気持ちを切り替えた受験生は、脅威の頑張りをする。その変化を中1、中2は目の前で見ている。今は、まだまだ思っていても中3になったらと覚悟の準備は出来てくる。 やる気と点数のアップはどちらが先かは意見の分かれるところだが登録時間の増加はやる気と得点力向上の確実な目安だ。自覚を持って登録時間を決めていく、そんな塾生をこれから1人でも多く育てていこう。※ このブログを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。→人気blogランキングへ1日1クリックカウントされます。
2006年03月21日
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小6の在宅指導の男の子に、宣言学習を提案した。これは、みかみ先生のところで実施しているアファーメーションの物まねです。(ごめんなさい、勝手にまねてます。)(みかみ先生、ダメでしたらダメと言ってください。) 学習の始めに、 『今から○○を勉強します。』 と風学園にメ-ルする。 学習が終わたら、 『今から○○の勉強が終わりました。』 と風学園にメ-ルする。このことを、自宅にパソコンがあり、インタ-ネット環境が整っている塾生に提案していっています。この子にはまず3月の1ヶ月間頑張って見ようと言うものだ。滑り出しは、順調に始まっています。小学生でどこまで頑張れるか楽しみです。この子と一緒に私も成長して行きたいと思っています。 これから、定期的に子のこの報告が出来ればと願っています。お楽しみに。※ このブログを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。→人気blogランキングへ1日1クリックカウントされます。
2006年03月02日
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在宅指導のため、子供の自宅を訪問した。思ったより遠かった。64kmで車で約1時間30分だ。小6ながら、希望は医学部目標は明確でした。経済的には平均的と思われるが母親の子供に対する教育の思いは、並外れて深い。この子のエネルギ-源は母親の愛だ。しかも無尽蔵なくらいのものを感じる。この母親と私の熱意と本人の意欲を持って取組めば上手くいかないはずはない。3月の課題を渡してきたが、3月の頑張りが楽しみだ。 ところで、その帰りに、信号待ちをしていると、突然追突を受けた。こちらは、完全に停止状態でしかも前には車が停止している状態だ。幸い怪我はなかったが、警察の調書等で2時間位帰りが遅くなった。 嬉しいことと、不愉快なことが同時に起こった1日となった。※ このブログを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。1日1クリックカウントされます。→人気blogランキングへ
2006年02月28日
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本日、遠距離のため通塾が困難なご家庭から在宅指導の申し込みがあり、自宅までパソコンの設定と入会の手続きに行く。この4月から中1の男の子である。本格的な在宅指導の最初の在宅指導塾生だ。まずは、中学1年の学習を全力で頑張ることだ。40kmの遠距離でも通塾と同じように、指導できるかの挑戦だ。月に1回は直接指導をする予定だ。 このブログで少しずつ在宅指導の報告をしていきます。皆さんの、率直なご意見をお待ちしております。住んでる場所に関係なく勉強に挑戦できる社会環境を作り出していきたい。この在宅指導が確かな一歩になることを願う。※ このブログを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。1日1クリックカウントされます。→人気blogランキングへ
2006年02月28日
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S子は、第一希望の公立高校に推薦で見事に合格した。商業高校ということもあり、大学進学を考えていないS子にとって2月で卒塾となるのは仕方がない。しかし、今日まで、今まで通りのペ-スで通塾している。さすがだ。最後の日まで、高校の予習を頑張っていこう。3月には、中3の全員の受験が終わったら、終了パ-ティをします。その時は、招待します。 受験が残っている中3は、これからが、最後の一頑張りです。両足を踏ん張って、悔いのない努力を頑張ろう。こちらをクリックしてください。→人気blogランキングへ1日1クリックカウントされます。
2006年02月16日
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夏期講習の数学は最初に3年間の計算基本演習をする。早い塾生は2時間で終わらせる。平均では8時間くらいで終わる一番遅い子で20時間を要する。必要な時は質問しながらする。正解率は、ほぼ時間に比例するが、平均時間の塾生の中にかなりのばらつきがある。この演習を4時間くらいで終わらせるようになるまで繰り返す。公開模試の判定とこの終了時間は非常に相関性が高い。他の科目でも計算演習ほどではないが、相関性はある。自立学習はその取組む状態、つまり終了までの所要時間で実力をかなりの精度で判定できるリトマス紙的な要素を含んでいる。 実力を伸ばすことは、演習を2回3回と繰り返し取り組み一定に時間で終了させることが出来るまで繰り返すことだ。その繰り返し演習の伸びが能力よりも集中力により依存している。初回はひどい状態でも、繰り返し質問し、出来るまで解きなおす。こんな取組をした塾生は、2回目は飛躍な伸びを示す。と同時に次の演習の処理スピ-ド、理解の深さも伸びていく。なにより質問の内容が鋭くなる。そして、質問の後の挨拶が「あーー分かりました。ありがとうございます。」の言葉に心から感謝しているのがこちらに伝わる。躾として教えられた感謝の言葉と、心に感じた感謝を表す言葉とでは、伝わるものが明らかに違う。 このような状態を目指して自立学習を実施しているが、この状態までたどり着くには、個人差があり一定の頑張りで誰もがたどり着けるわけではない。今のテキストは何度も工夫改善して作り上げたものだが、全ての塾生に最適であるかは疑問である。まだまだ改善をしていかなければいけない。それと、子供達の学習に取組む気持ちをどう育てるか。この点と合わせてこれからも子供達の指導に努力と工夫が必要だ。 朝9時から頑張り続けている中3は、最後の繰り返し演習を2月に取組ませるが、目標の時間で終了できるようになっていれば、背中を押して試験会場に送り出せる。全員がそこまで成長できていることを願っている。達成するぞ、全員合格。※ このブログを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。1日1クリックカウントされます。→人気blogランキングへ
2006年01月28日
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健康のためにジョギングを3年ほど継続したことがある。始めて頃は、どんなにゆっくり走っても20分くらいで走る気力がなくなった。言い訳は、いつも仕事が大事。走った後は、何日か疲れて走れず、ほとんど歩いていました。そんな週1~2回の運動量を半年くらい続けた頃、意を決して毎日20分のジョギングを始めました。もちろんスピ-ドは時速8Km~9Kmくらいのゆっくりした速さで20分くらいです。心拍数は135を超えないようにハ-トレイトモニタ-をつけて走りました。もちろん疲れはありましたが、なんと半年の緩やかなトレ-ニングが効いたのか、その後半年間週5~6回のペ-スで継続できました。運動の負荷は、同じレベルです。時々スピ-ドを上げたり、時間を増やしたりしましたが、継続を考えると無理をしないことにしました。この20分レベルの運動の継続で4~5Kgの減量に成功しました。この頃になって、明らかに自分の体力が向上していることを自覚してきました。そして負荷はそのままで、時間を40分レベルにしました。この時期は運動後は、心地よい疲れは感じますが、疲労が残ることはなくなり、月25~28回のトレ-ニング回数になっていました。体重も目標の10Kg減量を達成していました。 このトレ-ニングの時期に、自分の体力にあった負荷が如何に大切かを知りました。継続できないのは、意志の問題だけではなく、その方法が重要です。継続可能な負荷レベルを見出し、それをゆっくり継続すればいいのです。疲れたら、負荷を緩めて、継続可能な状態にすればよい。疲れてトレ-ニングできないときは、トレ-ニングに着替えて少し歩くだけでよい。とにかく続けることを目標にする。すると不思議なことに、疲れが取れると自然に体が動きます。その時決して無理をしないことです。自分の体と会話しながら、疲れが残らない程よい負荷、これを心掛けることです。これに気がつくのに私は半年、程よい負荷を見つけるのにまた半年かかりました。多分、子供達の学習面においてもこの適正な負荷を見つけて指導していくことが大切だと感じています。無理はしない。しかし投げ出さない。そして最適な負荷を加えて、力を付けていけたらと思っています。※ このブログを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。→人気blogランキングへ1日1クリックカウントされます。
2006年01月18日
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私立中学入試まで大手進学塾で勉強して合格した子供が2月入塾した。そして昨日、休塾を言ってきた。実質的な退塾である。父親と1時間ほど話をして、一時休塾となった。大手塾の授業とその後の宿題を必死でこなすことでそれを学習と思っていた彼にとって、学習のやり方とその内容を指導されても、宿題としないと別にしなくてもいいもののようです。もちろん彼が風学園の学習内容をこなしていけるかは1学期に確認しています。しかし、学校の宿題をすれば、もう、何もしない、やる気が出ないようで、塾の予習型の演習は、出来る力があるのに、やっていません。塾も部活を理由に休みが多くなり、12月は2日のみ通塾。もちろん怪我による通院での休みですので仕方ありませんが、取組むべき学習をしないで、学校の勉強についていけなくなりその理由を理解しようとしない。 言われたことしかしない。宿題だけする。怒られるとする。だから、こうしたほうがいいよ。と指導すると、そのうちにすると適当に返事をして、自覚のある学習へと成長しない。能力もあり、基礎学力も出来上がっており、志望校も医学部と明確でありながら、外部からの強制がないと学習できない。小学生の時から苦痛を伴った強制的学習のみの具体的体験しかなく、自覚を持った学習を一度も経験していないのでしょう。風学園の指導が、基本的に強制はせずに、提案型の指導というのも彼にとっては、気楽に無視できるものに見えたのかもしれません。それでも、いったん下がった成績を見て、どうして、どうしたらそんな経験の中で、自立学習が十分に身についていく、そんな可能性のある子供であると思って指導してきました。保護者の現状認識は塾のそれと同じですが、違いは子供に要求する中身です。精神面が幼いからそれにあった学習をさせると、彼自身成長しなくても出来るので、成長しようとしません。しかし中学の3年間に自覚を持たせて学習に切り替えないと、高校では、自分で学習して回りのものは、その手助けしか出来ません。手取り足取りの学習は中学までは可能ですが、高校では自立した学習が不可欠です。自分で学習して、分からないところをきちんと質問できることここまでの学習が出来ないと高校の学習は困難になります。その具体的体験をしながら自立学習を身につけていくのは中学3年間が時期も期間も内容も一番最適であると思います。少しぐらいつまずいても精神的な基盤さえ出来れば、瞬く間に追いつき、基礎学力を身につけられます。条件さえ整えば中学3年間の学習は、半年で十分に学べます。そのレベルの学習能力を目指さなければ、高校の学習にはついていけません。自立学習を目指した指導は、目先の結果を望む保護者には理解を得るのは困難ですが、これからも確実な結果を出せるように、私達の指導力も高めて行きたいと思っています。昨日の1時間の話で少しは、理解が深まっていれば良いのですが親子の踏み込んだ話し合いが必要でしょう。※ このブログを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。→人気blogランキングへ1日1クリックカウントされます。
2006年01月13日
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実力の同じレベルの中3が同時に2人入塾した。10ヶ月が過ぎた。目標は公立の工業高校である。学習時間は、多少の差はあるが、ほぼ同じレベルである。しかし、大きく違う点がある。一方は見せる勉強、量にこだわっているA君。片方は質にこだわっているB君。一つ一つを納得するまで質問し解きなおす。その問題を解けるようになりたいと思っているのが分かる。A君は、頑張った時間を自慢している。B君は、一定時間は頑張るが、疲れると早々に切り上げる。しかし、比較的時間を守り、一定のリズムで学習している。A君は、欲張った計画を立ててなかなか計画通りいかない。遅刻がめちゃくちゃ多い。言い訳みたいに、遅くまで限界まで頑張る。そして頑張ったことに、自己満足している。内容に対する達成率に対するこだわりが弱い。結果は、これからだが見えている。A君に早く気がついて欲しい。塾は君の内申書は書かないのだよ。実力を付けるところだよ。遅刻のことを言うのは、君の心構えを言っているのであって遅刻そのものをいっているのではないのだよ。彼の心にしみこませる伝え方は、なかなか思いつかない。1日も早く、見せ掛けの勉強はやめて、実力を付ける学習に気持ちを切り替えて欲しい。とにかく明日からも彼に、言い続けよう。それだけの努力をしているのだから後は、気持ちを入れかえたら、もっともっと伸びていきます。3月の本命入試まで、頑張り続けましょう。全員合格を目指して。※ このブログを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。→人気blogランキングへ1日1クリックカウントされます。
2006年01月12日
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冬期講習に、新人が何人か申込が来ている。毎回であるが自立学習について説明しながら、実践させていく。与えられた教材のやり方を説明して、実行させ、なぜそうするかを繰り返し説明する。ほとんど付きっ切りだ。早い子は、ひと通り体験すると自分でやると意思表示するが、依存心の強い子、甘えん坊、指示待ち族的な受身の子は、なかなか動き出さない。同学年の塾生が自分で出来る事は、どんどん演習を進めているのを目の前で見ても自分は、新人だと自ら動こうとしない。そんな子供たちを、自分の足で一歩をこの冬で踏み出してくれるように、風学園の一番大事な部分を冬期講習を体験して納得してくれる事を願っています。※ このブログを応援してくださる方は、こちらをクリックしてください。1日1クリックカウントされます→人気blogランキングへ
2005年12月21日
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