発達障害児支援ルーム　Smart Moves 名古屋・・子供の脳は体を動かし発達する！

緊張性迷路反射

後方緊張性迷路反射は6周目～3才まで緩やかに進行

全身の筋肉の全てに影響、特に首、肩のあたりと腰、でん部はどうの大きな深部筋に関連している（排泄、歩行反射）。
自閉症の子は生まれたあと、後方に緊張性迷路反射が出る。
ハイハイに重要な反射。

勉強に一番影響する反射。

1 頭を真っ直ぐに立てている事が難しく、頭がぐらぐらする　（頭の平衡感覚と筋緊張度合が乏しい）
2 体をまっすぐに立てていることが難しく、体がぐらぐらする ( 平衡感覚と協調作用が乏しい )
3 猿のような歩き方だといわれたことがある
4 うつむくと（頭が前に倒れると）前に倒れそうな気がする
5 腹筋をする時に足が上がる
6 空を見上げると（頭が後ろに倒れると）体ごと後ろに倒れそうになる
7 ちょっとしたことでも転んだりぶつかったりして怪我をしやすい
8 いつも片足どちらかを前に出している ( 姿勢を安定させるため )
9 座っていると頭が前に傾き、頭を起こしているのが難しい（頬杖をつく）
10 足を椅子の座面の下に折り込む
11 足先を爪先立ちして座る
12 足を椅子の脚に巻きつける
13 いすに座った途端に膝が上がった状態になる
14 猫背
15 疲れやすい
16 何かにすぐに寄りかかりたくなる（身体を立てていると疲れやすいので）
17 考えることに集中すると足を前に投げ出し、いすの背もたれに寄りかかってしまう
18 立っている時に、すぐに座りたくなる（身体を立てていると疲れやすいので）
19 直ぐに横になりたくなる（身体を立てていると疲れやすいので）
20 床の上に座るときぺちゃんこ座わり（割り座）をする
21 爪先立ちになって歩く（緊張性迷路反射が活発な時）
22 高いところを怖がる
23 階段の登り下りがギクシャクする／恐い（緊張性迷路反射が活発な時）
24 羽根板で出来た橋や桟橋などを渡る時のが難しい／恐い ( 姿勢の不安定感が増強されるため )
25 オープン階段（透けている階段）を上がり下りしたりするのが難しい／恐い
26 立位で上を見たり下を見たりするのが困難
27 奥行きを計ることが苦手
28 隠し絵／騙し絵が苦手
29 動きは硬く、身体に力が入りやすく、ぎこちない
30 歩いたり走ったりする動きが様々な所でブロックされていて、流れるようにスムーズに動く事が難しい
31 水に頭をつけて泳ぐのが困難　（頭を自ら上げてしまうか、深く潜ってしまうと泳げる）
32 歩く時／行進／スキップなどでナンバ歩きになってしまう（同じ側の手と足が同時に出る）
33 手･足･目を身体の反対側で使うのが困難（正中線を越えて使うのが困難）
34 手を身体の真ん中で合わせるのが難しい（緊張性迷路反射が活発な時）
35 視力に問題
36 近点、遠点での素早い視力の調整が必要な作業が難しい（黒板の板書など）
37 音に敏感　（聴覚的混乱が起こる）
38 特定の音に集中しようと思っても、他の騒音を遮断できない。周囲の人がいらだつと更に困難
39 全般的に注意不足
40 ぼんやりしていて、反応が遅いように見える
41 欲求不満と混乱した気持ちが学校への勉強への関心を失わす（年長の子供の場合）
42 欲求不満と混乱した気持ちが学校への反逆に至ることがある
43 だらしなく、忘れっぽく、しょっちゅう遅刻し、授業には準備不足の傾向
44 学校での進歩はゆっくりしている
45 ばかばかしい間違いを犯す
46 自己評価が低く、自信が無い
47 身の回りの空間把握に問題があり、方向や運動に関する指示に従うことが難しい傾向があることも
48 整理整頓に困難あり
49 短期記憶が乏しい
50 乗り物酔いしやすい
51 集中して理解する能力が乏しい（特に読書や数学など）
52 数学に取り組むとき、つじつまを合わせるのが下手
53 順列ならべスキルが乏しい
54 発話などに秩序をもたらすのが困難
55 つづりなどに秩序をもたらすのが困難（書き順とか／字の形　など）
56 作文などに秩序をもたらすのが困難　（文章のスタイルに一貫性がない）
57 概念形成などに秩序をもたらすのが困難（物事を体系だてて考えることが困難）
58 言語スキルが乏しい（表現力が乏しい、ボキャブラリーが乏しい）
59 普通にしたつもりの言動で相手に伝わらず混乱を招く。（コミュニケーションスキルが乏しい）
60 会話するのが苦手
61 発話に問題あり
62 自分の感情を押し殺してポーカーフェイスになる
63 左右優位性が未確立
　　　　（子供の場合何かする時に左右両方の手を交互に使う傾向がある／利き手が不明瞭など）

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