喜文治の「自分のあやし方」

我が　　子を　　叱っちゃ　　駄目だよ

自分の　　分身　　なんだもん

自分の　　傑作　　なんだもん

自分を　　親に　　しようと　　頑張って

くれて　　いるもん

神仏からの　　預かりもの　　なんだもん

世界を　　敵に　　回しても　　守ってやるって　　

覚悟が　　出来たら　　

何にも　　怖い　　ものは　　ないよ

こんな　　自分の　　所へ　　子供に　　なるって

志願して　　来て　　くれたんだもん

叱る　　前に　　自分の　　覚悟を

改めようよ

叱る　　前に　　「有り難う」って

伝えようよ

喜文治

学校は命懸けで、行く所じゃないよ。

何をしに行くのか？分からない親と、

何を教えたら良いのか？分からない先生と、

自分の意志を、上手く伝えられない子供達の、妥協の慣習なの。

人は、何故、この世に産まれて来たのか？

人は、何をする為に、産まれて来たのか？

生きている内に、自分は、何をしなければ、ならないのか？

親も、先生も、子供達も、分からないの。

分からないけど、教えるの。

何を教えるのか？

社会に出て、会社に勤め、使われ易い様に、読み書き計算と、従う事を教えるの。

自分の特性は何か？どの様に自分が役に立つのか？どう生きるのか？

あんまり関わらないの。

そんな事より、漢字を一つでも、計算式の一つでも、覚えた方が、褒められるの。

褒めるって、先生の思い通りに、成ってるって、事なの。

逆らわない方が、良いんだと、擦り込んでいるの。

学校って失敗する所なの。

失敗しながら、正しい事を、学ぶ所なの。

でも失敗を、恥じたり、恐がったり、させているの。

失敗をしない子なら、学校へ行かなくても良いの。

子供は子供成りに、一生懸命なの。

先生に気を使い。親に気を使い。友達にも気を使い。

くたくたなの。

そんな子供を、理想と言う物差しで、責めるの。

誰の子でもない、アンタの子だよ。

責めたって、無理だよ、アンタの子だもん。

諦めな。アンタの子だもん。

もっと我が子に合った、我が子らしい生き方を、一緒に探そうよ。

最後のより所の、親に責められたら、行くと来ないんだよ。

世界中を敵に回しても、守ってやろうよ。

自分の命が、我が子の為に、失っても本望だよ。

その覚悟が出来たら親だよ。

人の子の親だと言って良いよ。

そうだって、爺様。泣いてんの？

・・・・・・・・・・・・・・。

「　ちょっと、煙たいだけじゃ。」

火なんか、ないじゃん？

「　タバコの煙じゃ。」

そんなもん止めな！

「　そんな悲しい事を、言うなよ。」

また、泣いてんの・・・・？