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2008年10月03日
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カテゴリ: カテゴリ未分類
ぽんぽんは週に一回、塾に行っている。
まがいなりにもシュタイナー教育にあこがれている親としては、一年生で塾はちょっと早いかなあ…と思ったのだが、
「がっこうのおべんきょう、つまんない」
ときっぱり言い切るぽんぽんに、勉強に対する興味が根本的に薄れてしまうんじゃないかという危機感を覚え、ぽんぽんが一歳のときからなにかとお付き合いのあるG先生の塾にお世話になることにした。

G先生は小学校の先生をずっとされた後、理想の教育を目指して、塾を始めた方だ。
ぽんぽんの「つまんない」感をちゃんとうけとめてくれて、国語とも算数ともつかない不思議な授業をしてくださって、とてもおもしろいので、わたしもいっしょに授業を受けている。算数っぽいときは相似形とか速さと時間と道のりとか、そんな話もちらちら出てきたりして、ぽんぽんはちんぷんかんぷんらしいが、すくなくとも「ほえ~」という顔で聞いている。「おべんきょうなんて、かんたんすぎてつまらん」という感覚だけは拭い去れそうだ。

今日とくにおもしろかったのは足し算のお話。
「ぽんぽんちゃん、みかんが三個ありました。犬が三匹いました。これって3+3で足し算できるかな?」
「…で、できない??」

「ううう…できる(自信なさげ)」
「そうだね、みかんとりんごは果物ってまとめることができるね」


ほほう、なるほど。
そういうふうに言われると新鮮だ。
3+3
なんて、ほとんど条件反射のように「6!」って答えて、それで終わりだよな。

「数字って、すごく概念的だからね」
と授業の後にG先生にいわれて思い出した。

友人からの又聞きなのだが、シュタイナー園を卒園した子が、小学校の算数でちょっと苦労してしまったのだそうだ。その子は「象が3頭」と「りんごが3個」とを並べて提示され、「3」という概念を教えられたのだが、象とりんごを並べられて、ほら両方とも「3」でしょう?と言われても納得がいかなかったのだそうだ。たしかに象とりんごじゃあ比べようがないわな、と思った。

シュタイナー教育も、また興味深いことにモンテッソーリ教育も、両方ともこどもに絵本を薦めない。同じサイズの紙の上、同じ大きさのブラウン管に映った象とりんごに慣れたこどもなら「象が3頭」と「りんごが3個」も納得がいくのだろうけれど、それってものの本質を見る、あるいは感じる力をゆがめてしまうのかもしれない。





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最終更新日  2008年10月03日 22時31分00秒
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