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小学生の息子を通して日々感じること、大好きなハワイのこと、自身のこと、その他思うことを自由に書いていけたらいいなぁと思います。
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2008年07月14日
カテゴリ： カテゴリ未分類
長々・・・くどくどしてます
ご興味がない方はスルーしてくださいね。
また最後、少し付け足しました。
かなり前に、 子供の英語教室 の話題を書きました。
日本人講師のみの教室(Ｊ教室とします)に通っていて、ある園ママから「ネイティブじゃないと意味ないじゃん！」と笑われたことに頭きてました。
英語を習わせる以上、ネイティブの先生に触れる機会があれば、それはそれで嬉しいことだとは思っていたので、こだわる気持ちは分かるけど「意味ない！」っていうのは酷いよなぁ～～と、今になっても言いたくなってしまいます。
Ｊ教室の先生たちの発音はとてもキレイだったし、レッスンも楽しく通わせてもらっていたし、そして何よりも月謝が安かった（笑）
通わせる親としてはとっても助かりますよね～。
ところが、息子が「英語は好きだけど、小学校に行ったら勉強たくさんあるし・・・」と、続けることに難色を示しはじめました。
どうしようと思いつつ、継続の手続きもしてしまってしばらくした頃、近くにネイティブの先生がいる教室(Ｋ教室)が開校することに。
速攻問い合わせ、説明を聞きに行き、体験レッスンも受けてみたところ「これなら小学生になっても楽しく通える」と言ってくれたので、迷わず乗り換えてしまいました。
Ｊ教室は現在のＫ教室と比べたら、幼稚園クラスの時点でけっこうみっちりレッスンだったかもしれません。
教材も、レッスンで使う教材３種類、ホームワーク用のＤＶＤ、レッスンの復習もしやすいＣＤ、としっかりしていました。
今年からＪ教室のほうで始まった、リーディングやライティング重視のレッスン（通常レッスンにプラスして受けられる）は、今でもすご～く魅力で(ってか、私が通いたい・笑)、一年間で触れる単語数は通常のレッスンだけでもけっこう多いと思います。
興味のあることには人一倍がんばる息子のことだから、続けて習わせていればもっともっと単語を覚えて、いずれ受けるであろう英検やTOEICなどの心配なんてないと思います。
でも頑張りすぎていっぱいいっぱいになってしまうのもヤツ。
と思いました。
一方現在のＫ教室では、レッスンで使うのはうっす～いテキストブック一冊だけで、ホームワークもテキストブックだけですんでしまうという身軽さ。
Ｊ教室の時のようにピクチャーカードもないし、レッスンも、Ｊ教室の年少クラスあたりでやっていた感じのお気楽レッスン。
読み聞かせ(リーディング？)みたいなものもないみたい。
ＤＶＤも家庭学習用で、どう使うのか聞いてみたら、ライティングシートと一緒に使って個々で好きなときにやってね、みたいな感じのおこたえ（笑）
でも今は子供本人が英語をキライにならず、楽しく通ってくれている、それだけで良いと思っています。
また、今までやってきたことが無駄なわけでないって証拠に、入園前から習わせた甲斐あって、Ｋのほうでも「発音が良いですね」って褒めてもらっています。
もうそれだけで、全然グ～～～（ベタ？）
実は元の会社は同じである２教室。
あっさり乗り換えられた原因の一つです。
なので、移動手続きとかも簡単かなと思っていたけど、システム的にはまったく別だそうで、Ｊ教室の退会手続きや先に払ってしまった年会費や月謝の返金、教材の返却など、慌しくなってしまったけど、とても誠実に対応してくださり、とっても感謝しています
そして、ネイティブにこだわっていたあのママは、幼稚園でやっていた英語教室(ネイティブの先生が外部から教えに来る)に入れてましたが・・・。
保育時間後(お迎え後)なので、園内で遊んでいる他の園児たちが覘いたり茶化したりして気が散り、レッスンどころじゃないみたいと嘆き、期待するほどの成果もなかったらしく、それ以来、私とは習い事の話を一切しなくなりました。
もともと子供のほう(Ｒくん）は元気いっぱいの男の子。
なのに、習い事はお勉強系重視で、スポーツ系は絶対に習わせないと思っていたみたいなので、逆に心配になったりしてたんです。
ただそれもＲくんに根負けしたらしく、年長時は体操、今年はサッカーに入れているみたいです
入園時から、とある幼児教室にも通わせたいと言っていたのは実現させ、成果もあるようです。
言葉でのコミュニケーションがとても上手な、しっかりした子になり、ウチの子にも見習ってほしい部分です。
結局、何が最良かなんて、本人やその時々で変わるものなんですよね
ご興味がない方はスルーしてくださいね。
また最後、少し付け足しました。
かなり前に、 子供の英語教室 の話題を書きました。
日本人講師のみの教室(Ｊ教室とします)に通っていて、ある園ママから「ネイティブじゃないと意味ないじゃん！」と笑われたことに頭きてました。
英語を習わせる以上、ネイティブの先生に触れる機会があれば、それはそれで嬉しいことだとは思っていたので、こだわる気持ちは分かるけど「意味ない！」っていうのは酷いよなぁ～～と、今になっても言いたくなってしまいます。
Ｊ教室の先生たちの発音はとてもキレイだったし、レッスンも楽しく通わせてもらっていたし、そして何よりも月謝が安かった（笑）
通わせる親としてはとっても助かりますよね～。
ところが、息子が「英語は好きだけど、小学校に行ったら勉強たくさんあるし・・・」と、続けることに難色を示しはじめました。
どうしようと思いつつ、継続の手続きもしてしまってしばらくした頃、近くにネイティブの先生がいる教室(Ｋ教室)が開校することに。
速攻問い合わせ、説明を聞きに行き、体験レッスンも受けてみたところ「これなら小学生になっても楽しく通える」と言ってくれたので、迷わず乗り換えてしまいました。
Ｊ教室は現在のＫ教室と比べたら、幼稚園クラスの時点でけっこうみっちりレッスンだったかもしれません。
教材も、レッスンで使う教材３種類、ホームワーク用のＤＶＤ、レッスンの復習もしやすいＣＤ、としっかりしていました。
今年からＪ教室のほうで始まった、リーディングやライティング重視のレッスン（通常レッスンにプラスして受けられる）は、今でもすご～く魅力で(ってか、私が通いたい・笑)、一年間で触れる単語数は通常のレッスンだけでもけっこう多いと思います。
興味のあることには人一倍がんばる息子のことだから、続けて習わせていればもっともっと単語を覚えて、いずれ受けるであろう英検やTOEICなどの心配なんてないと思います。
でも頑張りすぎていっぱいいっぱいになってしまうのもヤツ。
と思いました。
一方現在のＫ教室では、レッスンで使うのはうっす～いテキストブック一冊だけで、ホームワークもテキストブックだけですんでしまうという身軽さ。
Ｊ教室の時のようにピクチャーカードもないし、レッスンも、Ｊ教室の年少クラスあたりでやっていた感じのお気楽レッスン。
読み聞かせ(リーディング？)みたいなものもないみたい。
ＤＶＤも家庭学習用で、どう使うのか聞いてみたら、ライティングシートと一緒に使って個々で好きなときにやってね、みたいな感じのおこたえ（笑）
でも今は子供本人が英語をキライにならず、楽しく通ってくれている、それだけで良いと思っています。
また、今までやってきたことが無駄なわけでないって証拠に、入園前から習わせた甲斐あって、Ｋのほうでも「発音が良いですね」って褒めてもらっています。
もうそれだけで、全然グ～～～（ベタ？）
実は元の会社は同じである２教室。
あっさり乗り換えられた原因の一つです。
なので、移動手続きとかも簡単かなと思っていたけど、システム的にはまったく別だそうで、Ｊ教室の退会手続きや先に払ってしまった年会費や月謝の返金、教材の返却など、慌しくなってしまったけど、とても誠実に対応してくださり、とっても感謝しています
そして、ネイティブにこだわっていたあのママは、幼稚園でやっていた英語教室(ネイティブの先生が外部から教えに来る)に入れてましたが・・・。
保育時間後(お迎え後)なので、園内で遊んでいる他の園児たちが覘いたり茶化したりして気が散り、レッスンどころじゃないみたいと嘆き、期待するほどの成果もなかったらしく、それ以来、私とは習い事の話を一切しなくなりました。
もともと子供のほう(Ｒくん）は元気いっぱいの男の子。
なのに、習い事はお勉強系重視で、スポーツ系は絶対に習わせないと思っていたみたいなので、逆に心配になったりしてたんです。
ただそれもＲくんに根負けしたらしく、年長時は体操、今年はサッカーに入れているみたいです
入園時から、とある幼児教室にも通わせたいと言っていたのは実現させ、成果もあるようです。
言葉でのコミュニケーションがとても上手な、しっかりした子になり、ウチの子にも見習ってほしい部分です。
結局、何が最良かなんて、本人やその時々で変わるものなんですよね
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2008年07月15日 13時19分30秒 コメントを書く
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