pinkさん
最近思うのですが、学校の先生といえどもやっぱり人間ですから、発達障害のことを本当に理解しようと努めてくれる方もいれば、それができない先生もいるのかも知れません。
親でさえ時に持て余す息子の理解困難な態度を、学校の先生なんだから全部理解して的確に対応して！と要求するのは無理なのかな…と。
息子にとって理解ある専門的な先生が担任になってくれるとか、何もかもがベストな状態にあるという環境が理想なのは確かですが、そんな幸運にそうそう恵まれることもないのも現実ですから…。
それでも、先生なりに努力してくれている姿勢は十分こちらにも伝わるので、なんとか連携を取ってやって行ければと思っています。 (2008.06.24 23:12:02)
最近思うのですが、学校の先生といえどもやっぱり人間ですから、発達障害のことを本当に理解しようと努めてくれる方もいれば、それができない先生もいるのかも知れません。
親でさえ時に持て余す息子の理解困難な態度を、学校の先生なんだから全部理解して的確に対応して！と要求するのは無理なのかな…と。
息子にとって理解ある専門的な先生が担任になってくれるとか、何もかもがベストな状態にあるという環境が理想なのは確かですが、そんな幸運にそうそう恵まれることもないのも現実ですから…。
それでも、先生なりに努力してくれている姿勢は十分こちらにも伝わるので、なんとか連携を取ってやって行ければと思っています。 (2008.06.24 23:12:02)
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2008.06.10
テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2993)
カテゴリ： 息子のこと
息子のことで困っていることがある。（まあ困ってることだらけなんだけど…）
それは、相手の話をちゃんと聞けないこと。
息子に向かって色々と話しかける。
でも、聞いていないので
２度・３度と同じ事を話さなくてはならない。
それを何度も繰り返させられると
かなりイラッとくる。
（時には、「ねえ聞いてる？」と聞くと
ちゃんと聞いていたんだ、と思っていると
やっぱり全然聞いていなくて
これが余計に腹が立つ…。）
そして彼が何かやってはいけないことをした時、
こちらが真面目に、
「そういうことをしてはいけない」と
一生懸命言い聞かせていると…
息子の目は全然違う方向へ向いている。
気になっているオモチャや、
窓の外の景色を見ている。
口からは全く関係のない独り言が飛び出す。
覚えたばかりの歌だったり。
こちらが怒りを覚えている場合には、
その怒りがよりいっそう燃え上がる。
「話を聞く時は、話す人の顔を見る！」
今までどれだけ言い聞かせ、
今日（も）、忘れ物をしたため
児童クラブのあと職員室へ行った。
（昨日も行った）
他の先生に呼ばれて、出てきてくれた
担任の先生は（会議中だったらしい）
息子と私を見てもにこりともしなかった。
厳しい表情で息子に「なんですか？」
そこですぐちゃんと答えればいいのに
息子はふざけて後ずさってみせたり
壁に隠れてみたり。
その後、「じゃあ教室行きます」と
なんだか投げつけるように言って
サッサと教室へ向かって歩き始めた先生。
こんなに苛立ちをあらわにしている
先生を見るのは初めてだった。
が、息子の状態を見ると
先生が苛立つのも分かる気がした。
とにかくふざけるのだ。
先生が話しかけても目を合わそうとしないし
大事な話をしているのにお笑い芸人のギャグをやる。
それは一番やってはいけないことだと
あれほど何度も何度も言い聞かせているのに…
先生がその場にいなかったら
息子を引っぱたいていたかもしれない。
それくらい、今日はひどい態度だった息子。
ただ…息子の状態にも落ち込んだが
先生のああいった態度にも、ちょっと失望を感じた。
先生が怒りをあらわにすればするほど
息子は「怒られるのがこわくて」後ずさる。
壁にかくれる。
お笑い芸人の真似をする。
息子にとって、それは「恐怖」からの
逃避の行動だからだ。
（それをやっていいか悪いかは別として）
もちろん先生が怒る気持ちは、とても理解できる。
先生に言わせれば、親がもっと息子のしつけを
ちゃんとすべきだと言いたいだろう。
実際、クラスにはもう１人発達障害の子がいるけれど
その子は母親から相当厳しく言われているらしく
授業中もとてもおとなしく座っているという話を
前回の面談の時に先生から聞かされていた。
先生にとっては、同じような障害を抱えていても
息子のように、やたらめたら手がかかる子より
母親の言いつけを守っておとなしくしている
その子の方が、ずっと好感を持てるに違いない。
時々、私の育て方が
いけなかったのかもしれないと考える。
私のせいで、息子がより適応しにくい子に
なってしまったのではないかと…。
もう１人の子の、
「相当厳しく言われているようで」というのは
どれくらい厳しく言っているのだろう。
私もかなり厳しく言っているつもりなのだけれど…
ああ…もう毎日ヘコむなあ。
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Re:真剣な相手にオフザケ全開の息子…(06/10)
忠犬ぽち丸
さん
＞「相当厳しく言われているようで」
厳しくというより、要領よく伝えているのかもしれません
子供が受け取れる状態にしておいて、短いことばで簡潔に伝えるということでしょうか
長年付き合ってると「今だ！」という瞬間が何度かあったと思います
そこを捕まえる感じ（ん～・・・上手く表現できませんが）
あと、できた時その場で確実に誉めて良い行動を強化するのも重要です
ここは親以外の方にご協力いただかないといけませんが・・・
(2008.06.10 23:19:12)
厳しくというより、要領よく伝えているのかもしれません
子供が受け取れる状態にしておいて、短いことばで簡潔に伝えるということでしょうか
長年付き合ってると「今だ！」という瞬間が何度かあったと思います
そこを捕まえる感じ（ん～・・・上手く表現できませんが）
あと、できた時その場で確実に誉めて良い行動を強化するのも重要です
ここは親以外の方にご協力いただかないといけませんが・・・
(2008.06.10 23:19:12)
Re:真剣な相手にオフザケ全開の息子…(06/10)
修＆航ママ
さん
ママさん、板挟みですね。
全然うまく行ってない私の話は説得力がないかもしれないけど。
困っているのは息子君で、それは発達障害が原因でママのせいじゃない。・・・これは絶対そう。
で、先生は腹が立ってもそれを態度に表すこと自体、発達障害を理解してない。
話を聞けない時の理由を専門家にじっくり分析してもらい対処する必要があると思います。
たとえば、先生の話が簡潔でなく本人にとって理解不能だとか、一度に何個も指示を出していないか。
・・・自分の子供がさっぱりなのに偉そうにごめんね。
でも発達障害の子供って根はまじめだと思うの。自分のことをダメだって思っちゃわないようにフォローしてくださる専門家が現れますように。 (2008.06.11 01:50:21)
全然うまく行ってない私の話は説得力がないかもしれないけど。
困っているのは息子君で、それは発達障害が原因でママのせいじゃない。・・・これは絶対そう。
で、先生は腹が立ってもそれを態度に表すこと自体、発達障害を理解してない。
話を聞けない時の理由を専門家にじっくり分析してもらい対処する必要があると思います。
たとえば、先生の話が簡潔でなく本人にとって理解不能だとか、一度に何個も指示を出していないか。
・・・自分の子供がさっぱりなのに偉そうにごめんね。
でも発達障害の子供って根はまじめだと思うの。自分のことをダメだって思っちゃわないようにフォローしてくださる専門家が現れますように。 (2008.06.11 01:50:21)
Re[1]:真剣な相手にオフザケ全開の息子…(06/10)
チョコmama
さん
忠犬ぽち丸さん☆
＞厳しくというより、要領よく伝えているのかもしれません
なるほど…確かにそうなのかもしれません。
今、この時に！という場面で、的確に、簡潔に、断固として伝えられれば、だいぶ違うかもしれません。（←つい怒りを引きずり叱り続ける親…）
何かを失敗しないで出来た時も、１年や２年の頃のようにはことさらに誉めることもしていなかったかも…。
息子への叱り方、伝え方を私が変えていかなくてはいけませんね。 (2008.06.11 22:36:54)
＞厳しくというより、要領よく伝えているのかもしれません
なるほど…確かにそうなのかもしれません。
今、この時に！という場面で、的確に、簡潔に、断固として伝えられれば、だいぶ違うかもしれません。（←つい怒りを引きずり叱り続ける親…）
何かを失敗しないで出来た時も、１年や２年の頃のようにはことさらに誉めることもしていなかったかも…。
息子への叱り方、伝え方を私が変えていかなくてはいけませんね。 (2008.06.11 22:36:54)
Re[1]:真剣な相手にオフザケ全開の息子…(06/10)
チョコmama
さん
修＆航ママさん☆
そう、息子は「困っている子」なんですよね。
でもつい周りからは「困った子」に見えてしまう。どうしてもそう見えてしまう。…親である私でさえ、怒りが止まらない時があるのですから、ましてや他人の先生にはよけいそうなのでしょう。
一度に何個も指示を出している、というのは確かにそうだったようです。
前回の面談の折、息子が朝なかなか教室に行かなかった時（よくあることらしい）、たまたま校長先生に見つかって「なんで教室へ入らないの？」と聞かれた息子は「だって一度入ったら出られなくなるから」と答えたそうで…。
先生にとって思い当たったのは、息子が教室に来ると「ハイこれやりなさい」「次コレやりなさい」「次コレ」「次コレ」…とっ次々指示を出していたこと。（でもそれはそうしないとみんなに追いつけないからなのですが）
そこは先生も反省して下さっていました。
専門家の力を借りることを考える時期に来ているのかも知れません。
＞・・・自分の子供がさっぱりなのに偉そうにごめんね。
とんでもないです0(＞＜)0
激しくヘコんだり落ち込んでいる時にいつも頂く温かいコメントに、どれほど救われていることでしょう。
いつも感謝☆感謝です～ (2008.06.11 23:02:12)
そう、息子は「困っている子」なんですよね。
でもつい周りからは「困った子」に見えてしまう。どうしてもそう見えてしまう。…親である私でさえ、怒りが止まらない時があるのですから、ましてや他人の先生にはよけいそうなのでしょう。
一度に何個も指示を出している、というのは確かにそうだったようです。
前回の面談の折、息子が朝なかなか教室に行かなかった時（よくあることらしい）、たまたま校長先生に見つかって「なんで教室へ入らないの？」と聞かれた息子は「だって一度入ったら出られなくなるから」と答えたそうで…。
先生にとって思い当たったのは、息子が教室に来ると「ハイこれやりなさい」「次コレやりなさい」「次コレ」「次コレ」…とっ次々指示を出していたこと。（でもそれはそうしないとみんなに追いつけないからなのですが）
そこは先生も反省して下さっていました。
専門家の力を借りることを考える時期に来ているのかも知れません。
＞・・・自分の子供がさっぱりなのに偉そうにごめんね。
とんでもないです0(＞＜)0
激しくヘコんだり落ち込んでいる時にいつも頂く温かいコメントに、どれほど救われていることでしょう。
いつも感謝☆感謝です～ (2008.06.11 23:02:12)
Re:真剣な相手にオフザケ全開の息子…(06/10)
pink さん
う～んつらいですね。先生の態度もショックですね・・・親がいてもそんな感じなら、いなかったらどん
なんでしょう。確かに先生も人間です。子供相手とはいえイラついたりもするでしょう。
以前行った発達相談のカウンセラーの先生みたいに専門知識がある人が担任もしくは親だったら子供はもっと違う成長をするのでしょうか・・・
その子が発達障害とわかってる人もわかってない人も、やはり子が困ってことをすれば親(母親）に何とかしてもらいたいというでしょう。親は日々最善の方法を考えながら努力してるのにね・・・ (2008.06.24 01:17:20)
なんでしょう。確かに先生も人間です。子供相手とはいえイラついたりもするでしょう。
以前行った発達相談のカウンセラーの先生みたいに専門知識がある人が担任もしくは親だったら子供はもっと違う成長をするのでしょうか・・・
その子が発達障害とわかってる人もわかってない人も、やはり子が困ってことをすれば親(母親）に何とかしてもらいたいというでしょう。親は日々最善の方法を考えながら努力してるのにね・・・ (2008.06.24 01:17:20)
Re[1]:真剣な相手にオフザケ全開の息子…(06/10)
チョコmama
さん
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