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2010.10.18
テーマ： ママの気持ち(581)
カテゴリ： 息子のこと
先日、先生と息子のことで話し合った。
先生から、
「ほとんどの授業に遅れている」
と聞かされた日に
私は息子を座らせて言った。
今は普通のクラスにいるが
このままその状態が続くなら
特別支援に変えてもらう。
中学も、これでは普通クラスは無理だから
そうすれば、養護学校という
特別な学校に行くこともできるし
普通の学校に行くより
色々なことをやりやすく教えてもらえる。
その方が、今より楽になるし
無理をしなくて良くなる。
ということを、言い聞かせた。
先生との話し合いの席で、
私が息子にそのように話したと言うと
先生はびっくりしていた。
「え、そこまで話してるんですか？
ショックを受けたかどうか
息子の表情からは分からない。
（少し悲しそうな顔はした）
でも、３年生の時から
「みんなと同じことができなければ
と言い続けているのだ。
既に５年生も後半へ突入。
もういい加減、その事実を
身に染みてくれなくては困る。
特別支援クラスに変わることを
脅しやマイナスなイメージで
伝えたつもりはないのだが
息子にとっては
不本意なことのようだ。
「僕はみんなと同じクラスにいたい」
それも３年生の時から
変わらない彼の返事だった。
「じゃあ、もうこんな事していたら
ダメだって自分で気づかなくちゃ」
それを分かってくれたのか、
それとも取り上げられた
ポケモンのソフトを取り返したい一心か
（たぶんこっちの理由が大きい）
以来、授業に遅れる状態は
ほとんど解消したらしい。
とはいえ、まだしばらくは
様子を見ないと何とも言えないけど…
あと１年半で、どこまで成長できるか分からない。
担任の見立てでは
このままでは中学での普通クラスは
難しいという。
勉強自体は問題ないものの
時間の感覚のズレや（遅刻魔）
忘れ物、落し物のひどさ
物の管理のできなさ…
そして何より授業内容や連絡事項を
ノートに自分から書きとめられない、
書きとめようともしない、
という事が中学では致命的だという。
親の私でさえ、きっと息子は
たぶん提出物がほとんど全く
提出できない生徒になるだろうと思う。
おまけに教室が移動する場合は授業に遅れ、
ヘタをすれば授業に出ないまま
時間が過ぎてしまうだろう。
（今ですら時々そうしたことがあるから）
中学では色々な小学校の子が集まる。
今のように息子に理解ある子ばかりではないから
周囲から孤立して居場所がなくなるなど
そういうことがとても心配だ、と
先生は言われた。
やはり特別支援クラスに入るという選択肢も
視野に入れなくてはならない。
その時になってパニックに陥らないよう
今から心の準備をさせておくのも
必要なことだと思う。
でも…やっぱり、
それまでに出来るように
なっていてほしい、と思うのが
親の本音。
どうしたら彼の「やる気」を
維持し続けられるのだろう。
はあ…。
先生から、
「ほとんどの授業に遅れている」
と聞かされた日に
私は息子を座らせて言った。
今は普通のクラスにいるが
このままその状態が続くなら
特別支援に変えてもらう。
中学も、これでは普通クラスは無理だから
そうすれば、養護学校という
特別な学校に行くこともできるし
普通の学校に行くより
色々なことをやりやすく教えてもらえる。
その方が、今より楽になるし
無理をしなくて良くなる。
ということを、言い聞かせた。
先生との話し合いの席で、
私が息子にそのように話したと言うと
先生はびっくりしていた。
「え、そこまで話してるんですか？
ショックを受けたかどうか
息子の表情からは分からない。
（少し悲しそうな顔はした）
でも、３年生の時から
「みんなと同じことができなければ
と言い続けているのだ。
既に５年生も後半へ突入。
もういい加減、その事実を
身に染みてくれなくては困る。
特別支援クラスに変わることを
脅しやマイナスなイメージで
伝えたつもりはないのだが
息子にとっては
不本意なことのようだ。
「僕はみんなと同じクラスにいたい」
それも３年生の時から
変わらない彼の返事だった。
「じゃあ、もうこんな事していたら
ダメだって自分で気づかなくちゃ」
それを分かってくれたのか、
それとも取り上げられた
ポケモンのソフトを取り返したい一心か
（たぶんこっちの理由が大きい）
以来、授業に遅れる状態は
ほとんど解消したらしい。
とはいえ、まだしばらくは
様子を見ないと何とも言えないけど…
あと１年半で、どこまで成長できるか分からない。
担任の見立てでは
このままでは中学での普通クラスは
難しいという。
勉強自体は問題ないものの
時間の感覚のズレや（遅刻魔）
忘れ物、落し物のひどさ
物の管理のできなさ…
そして何より授業内容や連絡事項を
ノートに自分から書きとめられない、
書きとめようともしない、
という事が中学では致命的だという。
親の私でさえ、きっと息子は
たぶん提出物がほとんど全く
提出できない生徒になるだろうと思う。
おまけに教室が移動する場合は授業に遅れ、
ヘタをすれば授業に出ないまま
時間が過ぎてしまうだろう。
（今ですら時々そうしたことがあるから）
中学では色々な小学校の子が集まる。
今のように息子に理解ある子ばかりではないから
周囲から孤立して居場所がなくなるなど
そういうことがとても心配だ、と
先生は言われた。
やはり特別支援クラスに入るという選択肢も
視野に入れなくてはならない。
その時になってパニックに陥らないよう
今から心の準備をさせておくのも
必要なことだと思う。
でも…やっぱり、
それまでに出来るように
なっていてほしい、と思うのが
親の本音。
どうしたら彼の「やる気」を
維持し続けられるのだろう。
はあ…。
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Re:モチベーションのキープ法☆(10/18)
kamo さん
お疲れさまです～…。
やれば出来ちゃうもんで、出来ない時は「なんでやらないのよ～！！」という気持ちに毎回なっちゃいます。
そこが息子の特性だとは分かってはいるんですが…。
親のワタシでさえそう思うんだから、他人はもっと息子の行動にイラついているだろうな…と想像するだけでヘコみます。
ウチも中学校はどうなるんだろう。
考えたくないですが、ウチの息子も５年生後半…色々考えねばならないですよね。
気持ちばかり焦る毎日です。 (2010.10.21 22:04:30)
やれば出来ちゃうもんで、出来ない時は「なんでやらないのよ～！！」という気持ちに毎回なっちゃいます。
そこが息子の特性だとは分かってはいるんですが…。
親のワタシでさえそう思うんだから、他人はもっと息子の行動にイラついているだろうな…と想像するだけでヘコみます。
ウチも中学校はどうなるんだろう。
考えたくないですが、ウチの息子も５年生後半…色々考えねばならないですよね。
気持ちばかり焦る毎日です。 (2010.10.21 22:04:30)
Re[1]:モチベーションのキープ法☆(10/18)
kamoさん☆こんばんわ
＞ウチの息子もそうなんですが、「やれば出来る」というのがネックなんですよね～。
＞やれば出来ちゃうもんで、出来ない時は「なんでやらないのよ～！！」という気持ちに毎回なっちゃいます。
そう！！本当にそうなんですよね～～（＞＜ 激しく同意☆
やってもどうしても出来ない子だったら、親も周囲ももう少し大らかな優しい目で見てあげられるのかも知れないけど…
できちゃうから～～
その出来る部分が、それでもちょっとずつだけど増えて来ているから…、そこはちゃんと評価してあげないと子どももツライですよね。
…と、わかっていても日々難しい…。
中学までのカウントダウン、焦ります～（汗 (2010.10.21 23:40:15)
＞ウチの息子もそうなんですが、「やれば出来る」というのがネックなんですよね～。
＞やれば出来ちゃうもんで、出来ない時は「なんでやらないのよ～！！」という気持ちに毎回なっちゃいます。
そう！！本当にそうなんですよね～～（＞＜ 激しく同意☆
やってもどうしても出来ない子だったら、親も周囲ももう少し大らかな優しい目で見てあげられるのかも知れないけど…
できちゃうから～～
その出来る部分が、それでもちょっとずつだけど増えて来ているから…、そこはちゃんと評価してあげないと子どももツライですよね。
…と、わかっていても日々難しい…。
中学までのカウントダウン、焦ります～（汗 (2010.10.21 23:40:15)
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