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2008年09月18日

評定合計平均点

テーマ：塾の先生のページ(8517)

カテゴリ：カテゴリ未分類

２００２年度から、学校五日制になり、教科書がだいたい３割薄くなったとき、実は小中学校の評価が「相対評価」から「絶対評価」に変わった。

「いつも２０点しかとれない通知表１の子が、がんばって４０点とれたら他の子よりできなくたって通知表を５にして、頑張りを認めてあげればいいじゃないか」
という、どうにも反論できないまっとうな意見によってそう決まった。

実態は、理想通りにはいかず、内申インフレをまねくことになった。
小学校では、それでなくても３段階評価でよくわからないのに、この絶対評価導入で、以前の「１」「２」「３」⇒「２」，「４」「５」⇒「３」という感じになった。
中学校でも、「１」や「２」はまずつかない。

というわけで、相対評価のときは内申平均は「３」(９教科で２７、３学年合計で８１)だったのが１００を超えてオール４が標準という状況に迫った。
中学校間の格差もどんどん広がっていった。
そこで、平成２０年度の高校入試から、千葉県教育委員会は[算式１]Ｘ＋α－ｍ　というのを導入した。

つまり、Ｘ＝各人の内申合計で、ｍ＝各中学校の内申平均である。
中学校が全体として甘くつけている場合は、その中学校の受験生すべてから甘い分を差し引くというのである。

さて、結果は…

県内で一番甘かったのは「浦安市立日の出中学校」で「評定合計平均値＝１１０」である。
だから、同中学校の生徒は一律に入試の合計点から１５点を差っぴかれた。
第２位が「いすみ市立国吉中学校」で「１０８」。
「１００」を超えている中学校は、県内全体でも１０校程度である。

逆にからかったのは「柏私立柏第４中学校」など「８７」で、同率の「８７」には県内でも１０校程度いる。

この地区だと、茂原南中９９、富士見中・長生中９７、早野中・長南中９６、一宮中９５、白子中・長柄中・睦沢中が９３、という感じだった。

平成２１年度入試では、内申格差ももっと小さくなるものと思われる。

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