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October 2, 2007

ども、☆たー☆です

おばんです

さて、今日は火曜日。

再開ですねぇ・・・火曜日の先生でございました。

先生家業も久しぶりでございます。

では、授業開始☆

キ～ンコ～ンカ～ンコォォ～～ン--------キ～ンコ～ンカ～ンコォォ～～ン--------

はい、出席を取ります。

○○、▲▲、□□、☆☆、♪♪・・・・・

中身はオペレーションでございます。

つまり、仕込んだライトを卓で操作して表現して行く授業。

まま、オペの授業に興味を持つ学生は仕込みの授業より多い。

そりゃ自分で明りを作るって作業ですから楽しいに決まってる。

でもね・・・

操作するにはそれなりの準備が必要なの。

記憶を入れたり、チェイス（チカチカ点滅する照明）をプログラムしたり

卓に関してはこの事前準備が全てなの。

と、いう事で今年もまずはチェイスのプログラムから。

PATとSTEPの説明から・・・

この時点でもう？？？？？状態の学生がチラホラと・・・

PAT=パターン

んと、チェイス（以後CHS）で使う用語ですがねぇ、なんて言えばわかるかな？

演じられる舞台によって変わりますが、点滅のパターンは幾つか作られるわけですよ。

その曲やシーンに合わせて動きが変わって来るのですね。

その1つ1つの動きをパターンと呼びます。

んとね、1つのPATの中で点滅していく1つ1つをステップっていうのね。

1PATは12ステップ＝1パターン目の点滅は12あるよって意味になるんですよ。

ここまでいいですか？

これらを理解した上で点滅パターンをデザインします。

どう点滅させたら効果的に見えるか、カラーバランスを考えて入力させます。

で、次に設定しなくちゃならないのは点滅スピード

テンポの早い曲に対して点滅スピードが早かったり遅ければ視覚的に違和感を感じます。

なので演出の意図に合わせた点滅スピードを設定する必要があるんだな。

そして、それをメモリーフェーダーに割り付けてオペレーションし易いように並べる。

これが1つの段取り。

みんながコンサートで自然に見ている”アオル”照明・・・特にロックものでは欠かせない照明効果です。

何気ないように見てるでしょうが1つ1つ考えて作ってるのですよ。

これからデザインを考えて行く学生には難しい事の連続でしょうが、頭の中で描いた事を目に見える形に変え、第三者に見せる喜びを知ってもらいたいな。

照明を作る時には感情を剥き出しにしていてほしい

照明を作る時には舞台で何が起こっているのかを良く理解してほしい

激しいときはトコトン激しく。

嬉しいときはトコトン嬉しく。

悲しいときはトコトン悲しく。

そして、お客さんが照明に感動する事も大切だけど、何も違和感を感じないように考えてもらいたい。

これは俺にとっても、照明という仕事に対しての永遠のテーマ。

空気のように追いかけても、追いかけても答えの無い事だけど追い求めてもらいたい。

苦しんで悩んで作った明り

楽しんでサクッと作った明り

どちらにしてもそこには自分の何かを切り開く小さな入り口がいつか見えて来るものだから。

仕事が終わってから久しぶりにwataru君と飯を食ってきました。

俺が東京へ行ってる間に彼は京都に一人旅をしてきたそうで。

京都かぁ・・・1度しか行った事ないや・・・京都もいいかもねぇ

今年はさ、もうまとまった休みは取れないから無理だけど（泣）

来年あたり行った事ない所に行こうかなぁと思ってます。

ときちゃんが暮らしている四国もいいなぁ

おいで～って言われてるしさ。

ときちゃんのバウンドケーキとコーヒーでマッタリしながらもいいな☆

元同業だった旦那さんの話も聞いてみたいし、阿波踊りも見たいし

本場の”よさこい”も見てみたい・・・これは期間限定？

本場と言えば讃岐うどんやじゃこ天にも引かれるし（笑）

西日本の食べ物には殆ど縁がないから知らない事たくさんあって驚きの連続ってのも楽しそう

てか、食べ物の事ばっかりだ・・・（≧∇≦）ぶぁっはっはっ！！

どっちにしてもお金ためなくちゃ・・・（≧∇≦）ぶぁっはっはっ！！

さて、明日は午前中に電話でツアーさんの打合せと放送局との打合せがあって

午後からは明後日の仕込みですな。

なかなか忙しいかも。

頑張ってきます☆

では、また明日♪

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