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2005年01月20日

しあわせ！レッスン１

(16)

テーマ：ビジネス・起業に関すること。(20445)

カテゴリ：しあわせ∞

大きな悩みは、大きな成長のチャンス！
無知を知恵に変えて、壁を乗り越えることで人は成長するんですね。

「 人生に起こる出来事、それは生きることを学ぶためにある 」
…（James Allen、７man King of Mind, Body and Circumstance）

なんで、そんなに悩むかなぁ・・・
知らないってことは、すごく しあわせ！ なことじゃないですか？！

恋人の浮気、陰でささやかれる悪口、悲惨な事件、…等々
自分の外側で起こる出来事の多くは、知らないほうが幸せなことがたくさんあります。

だから知らないってこと（無知）は、これからそんなことを知ることが出来る！という、とってもしあわせ！な状態なのですよ。
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と、まあ、心のもち方、考え方だけで、どうにでもなるのが人間のアホアホなところですよね。それじゃあ、それを逆手にとって、自分で自分をだまくらかくのもおもしろいんじゃあないでしょうか。実際にやってみると、とっても楽しいですよ。＾＾）
冒頭で紹介した書籍の日本語名は、
≫ 運命を変える7つの学びのステージ幸せに向かう心のレッスン ( 著者：ジェームズ・アレン / 葉... です。
薄っぺらな本ですが、多くの基本が書かれてましたので、エッセンスをまとめてみました。（レッスン１からレッスン７まであるので、今日は１だけ。）

レッスン１…心の世界に向き合う

１）「幸せ」か「不幸せ」かどうかは、自分の心が感じていることにすぎない。

２）「心の反応」を変えることで、「幸せ」と感じることが出来る。「心の反応」を変えるとは、「行動の習慣」を変えること。現実をどう受け止めるかによって、心の反応が変わるのであれば、心の反応をかえれば現実も変化する。心の結果が現実。

３）人は、心を変えることで自分自身を変えていく。心（原因）が変わらないのに、現実（結果）だけが変わることはない！自分を創造しよう！

４）現実は、人の数だけ存在する。現実は、心を移す鏡。

５）不運の色とは？・・・傲慢、強欲な小さい・わびしい心の色。これは、自分と同じ不幸な色を求めて、他人を引きずり込もうとする人たちの色。… 地獄の池から手を伸ばして、引きずり込もうとしている餓鬼を思い出しますね。ガキって、そんなやつのことかもしれません。

仙人みたいですネ｡＾＾）

質問あったので【追記】です。
「信頼を恐れない」とは、簡単に言うと「自分にも仲間にも心を開くこと」
…と、考えます｡

７）住む世界が違う＝心の世界が違う

８）「心の扉」を開放しよう。・・・家族や友人、ビジネスパートナー等々、自分の周りでかかわっている人たちは、自分自身の一部だと思えますか？

９）社会のグループは、自然かつ 独立したステージ で出来ている。そのステージは、けっして交わることがありません。（共通部分ゼロ）

10）洗練されたグループの扉をあけるためには、パスワードが必要です。そのパスワードの入手先と入手方法は？・・・同じ次元の思いや考えで生きることでしか、受取ることが出来ないようです。無作法なやり方で生きる人たちには、パスワードを配布してもらえません。残念～！＾＾；

11）自分の知る「円」の大きさがあって、その円の外側は「無」。学びとは、大きな円を創ること。知識や知恵の多さが、円の広がりや大きさを創ります。
… これが、心の成長であり、新しいステージへのパスワードを手に入れる唯一の方法なのでしょうね。

12）成長とは？・・・ステージをのぼることで、心の知性、モラルの正しさ美しさを身につけること。… 「そんなこと、どうでもいいや」の人、多くないですか？＾＾；

13）成長を望みますか？・・・人は、心に抱く思いに従って、考えるとおりの人になる。現実は、今の自分の心に相応しい世界。
… 普通、自分の周りの出来事って、望むか望まないかに関わらず変化してると思いますよね。実は、その考えが大きな誤解だったと気づいたとき、目の前の世界が少しづつ変わっていくことを実感できます！！！。

▼ 総合学習の時間

ちょこっと、軽快感のない記事になりそうですが、昨日 「総合学習」授業を削減 という記事を読みました｡
「総合的な学習の時間」は、２００２年から導入されたばかりですが、期待した効果が上がっていないということで、このたび削減の方向が検討されているということらしいです。
≫ 「ゆとり」転換、主要教科の授業時間拡大…中山文科相（１８日、ヨミウリ・オンライン）

「ゆとり」・・・＞「のんびり」
「総合的」・・・＞「何でも屋」

そうじゃ、ないですから～～～！

教える側に、そんな簡単なことがわかってなければ、
効果があがるはずもないですよネ！どうなんでしょう。・・？（笑）
おまけに、「国語、数学などの主要教科の時間確保を・・・」などと「長い時間教えたら、なんとかなる」と思っていること自体、どうも腑に落ちないです。

亜写が名前を付けるなら、

「 創造的な時間 」

・・とでもしましょうか。毎日、２時間。（笑）

今日も、しあわせ！を加速しましょう！

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最終更新日 2005年01月20日 19時09分14秒
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■コメント

Re:しあわせ！のレッスン１(01/20)

シーナリ３０８さん

会社の昼休みを使って、昨日の日記にコメントしてくれた方の挨拶周りをしています(^^;

レッスン１…心の世界に向き合う

じっくり読んでしまったじゃないですか！
それも繰り返し。。。

昼休みの時間は限られているののに罪ですよ♪
でも、ありがとうございました。
勉強になります。 (2005年01月20日 12時15分17秒)

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