nobuppiさんが書かれおられるようにもどかしいのは親にも詳細がよく分からないんですよね。
私なんか、先生がうまく相手をしてくれないのも当然かとあきらめてしまったことも多いです。
特殊級になったのは親にとってもとても楽なことで、いつも私は子供にとっていいと思っての選択だったつもりだけれど、そして、いい結果になったと思っているけれど、もしかしたら、自分が楽だから特殊級にいることに満足しているのじゃないかって心配になります。
(2005/10/12 09:26:54 AM)
私なんか、先生がうまく相手をしてくれないのも当然かとあきらめてしまったことも多いです。
特殊級になったのは親にとってもとても楽なことで、いつも私は子供にとっていいと思っての選択だったつもりだけれど、そして、いい結果になったと思っているけれど、もしかしたら、自分が楽だから特殊級にいることに満足しているのじゃないかって心配になります。
(2005/10/12 09:26:54 AM)
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2005/10/11
テーマ： 軽度発達障害と向き合おう！(2969)
カテゴリ： 軽度発達障害＆息子の出来事
先週、担任の先生へ、連絡帳を書いた。
何をかっていうと、、、
しゅんくんが、学校で音楽の時に隣になる男の子に
嫌な事をされるらしく・・・
少し前からそういう文句を家で言ってた。
「（担任の）先生に言いな」
とワタシが言ったら、
「言ってもムシされる」
って息子は言う。
と聞くと
「あ、そう、って言うだけ」
うーーん・・・
で、隣の子に「先生に言う！」
って抗議したら、
「よわむし～」
と、イヤ～～な感じで言われたらしい。
その言われ方がまたイヤだったらしい。
子どもの言い方、ま、想像できる。
やめてと言ってもやめない、
先生に言うと言ってもヨワムシと言われる。
でも、それがもう悪い事だと分かってて、
我慢もできるようになった。エライ。
息子は、怒っても怖くないんだろう。
幼児の時から、意地悪をされる事はあった。
（時にそれは、愛情表現の裏返しだったりもしたわけだけどさ）
（面倒になってくる事もある）
元々、文句が多い。
上手くコミュニケーションがとれなからかもしれないし、
そこでうまく感情が消化できないのかもしれないし、
生き辛さが表れているのかもしれない。
思い通りにいかない事を
なんとか消化していく力、必要なんだな。
今回は、
「学校で言ってもやめてくれないなら、
電話してやめてくれと言ってみれば」
と提案。それだけイヤだと伝わるかもしれん。
その前に先生に・・・
と、連絡帳に書いた。
「息子の話だけなので、不確かな部分があると思い、でも、嫌な思いはしているようなので、話を聞いてやっていただけませんか？」
のような感じで。
早速先生は相手の子と、音楽の先生と話をしてくださったようで。
音楽の先生は
「席替えをしてあげる」
と、息子に言ったらしい。
でもさー、違うんだよねー。
席替えで解決しないでしょう。
んでもって、
連絡帳の担任の返事が。。。。納得いかない・・。
「相手が悪くない事もあるって少しは考えてくださいね」
だってさー。
なんじゃ、そりゃ。
相手が一方的に悪いなんて思ってないでしょ。そう書いたでしょ。
でも、なんにしても嫌な思いはしてるでしょ。
その事実を伝えたんでしょ。
そもそも、息子はああいう子だからね、
知らぬうちに人々に不快感を与えていたりもするわけですよ。
女子にとっては、あのダラシナさだけでも不快な子もいるわけですよ、きっと。
で、今回の事に関しては、ほとんど触れられてない。
相手の子にどう話をしてくれたのかとか、
何でそういう事するのかとか・・・
理由があるなら知らないと、
ワタシだって息子に何も伝えられない。
○くんは、こういう理由であなたにそういう事したみたい、
とか、ちょっとふざけただけだって、とか、
あんたが、ああいう事したからみたいだよ、とか
何も言えない。
相手の子は、問題を起こすようなタイプじゃないし、頭も良い。
先生の中で、そういう目もあるんじゃないのか・・とか
そんな事まで考えてしまう。
連絡帳を書いた日、
息子の上履きが下駄箱になかったらしい。
息子は
「隠された」と思った。
なぜか・・・
靴が揃えて、傘立ての下に入っていたから。
靴が揃ってたから、です。
「靴がなくなりました」
と言った時に、誰かが
「下駄箱にビーチサンダル（水泳の授業で使ってたのを持ち帰ってなかった！怒）が入ってるから、上履きが入りきらずに落ちたんじゃないの？」
と、言って、
そういう事になったらしい。
先生は、これを息子が
「隠されたと思うか、落ちたと思うか・・
本人の考え方で変わってきますね」
と。
はぁ・・・・って、それは、
本人嫌な事されたと思ってるけど、
そうじゃなかったって言いたいのか？今回の音楽の事も。
っつーか、言いたい事とあるならはっきり言ってくれよ。
こういうの、ワタシ、ダメなのよ。
ストレートに言ってもらわないとダメ。もどかしい。
でも、息子、知的には問題ないから推理はできる。
「でもさ、おかしくない？
靴が揃ってたんだよ。落ちたのなら、揃って傘立ての下に入ってる？」
ごもっともな意見なわけですよ。
って、ワタシもさ、見てないからね、
息子の言葉だけ信じるわけにはいかないとちゃんと思うわけです。
ただ、その状況が事実なら言ってる事はもっともなのです。その部分は認める。
（この辺、読んでて伝わるんでしょうか・・・）
それに、ビーサン下駄箱に入れてなきゃ、
落ちたとか言われなかったんでしょー、だらしないからでしょー、
と、言っといた。
何が言いたいか、良く分かんなくなったけど
ワタシが言いたいのはー、
「息子の言い分ばかり聞いて信じようとは思ってないでしょー、
相手の話にも耳を傾けようとしてるんでしょー、
でも、何にしても嫌な思いしてるのは確かで、
だけどぉ、
それがこっちに原因があるかもってのも考えてるでしょー、
相手が悪いなんて決め付けてないでしょ！！！！！！」
なんか、ただの子どもの話ばかり信じる
親バカだと思われたのでは・・
という想いから不愉快だし、悲しくなった。
こちらの思いや考えが伝わらないとゆーのは
悲しいものだ。
そう、思いが伝わらなかったなー・・
という事なのです。
ただ、こういう事はあったけど、
この先生全くダメだー！
っていう感じでもないのね。
障害には詳しくなさそうだけど、
色々、彼のできない部分も責めたりしないみたいだし。
ありがたい部分もある。
親が、最近の教師はー・・・
なんて思うのと一緒で、
教師も、最近の親はー・・
って思ってるんだよねーーー。
何をかっていうと、、、
しゅんくんが、学校で音楽の時に隣になる男の子に
嫌な事をされるらしく・・・
少し前からそういう文句を家で言ってた。
「（担任の）先生に言いな」
とワタシが言ったら、
「言ってもムシされる」
って息子は言う。
と聞くと
「あ、そう、って言うだけ」
うーーん・・・
で、隣の子に「先生に言う！」
って抗議したら、
「よわむし～」
と、イヤ～～な感じで言われたらしい。
その言われ方がまたイヤだったらしい。
子どもの言い方、ま、想像できる。
やめてと言ってもやめない、
先生に言うと言ってもヨワムシと言われる。
でも、それがもう悪い事だと分かってて、
我慢もできるようになった。エライ。
息子は、怒っても怖くないんだろう。
幼児の時から、意地悪をされる事はあった。
（時にそれは、愛情表現の裏返しだったりもしたわけだけどさ）
（面倒になってくる事もある）
元々、文句が多い。
上手くコミュニケーションがとれなからかもしれないし、
そこでうまく感情が消化できないのかもしれないし、
生き辛さが表れているのかもしれない。
思い通りにいかない事を
なんとか消化していく力、必要なんだな。
今回は、
「学校で言ってもやめてくれないなら、
電話してやめてくれと言ってみれば」
と提案。それだけイヤだと伝わるかもしれん。
その前に先生に・・・
と、連絡帳に書いた。
「息子の話だけなので、不確かな部分があると思い、でも、嫌な思いはしているようなので、話を聞いてやっていただけませんか？」
のような感じで。
早速先生は相手の子と、音楽の先生と話をしてくださったようで。
音楽の先生は
「席替えをしてあげる」
と、息子に言ったらしい。
でもさー、違うんだよねー。
席替えで解決しないでしょう。
んでもって、
連絡帳の担任の返事が。。。。納得いかない・・。
「相手が悪くない事もあるって少しは考えてくださいね」
だってさー。
なんじゃ、そりゃ。
相手が一方的に悪いなんて思ってないでしょ。そう書いたでしょ。
でも、なんにしても嫌な思いはしてるでしょ。
その事実を伝えたんでしょ。
そもそも、息子はああいう子だからね、
知らぬうちに人々に不快感を与えていたりもするわけですよ。
女子にとっては、あのダラシナさだけでも不快な子もいるわけですよ、きっと。
で、今回の事に関しては、ほとんど触れられてない。
相手の子にどう話をしてくれたのかとか、
何でそういう事するのかとか・・・
理由があるなら知らないと、
ワタシだって息子に何も伝えられない。
○くんは、こういう理由であなたにそういう事したみたい、
とか、ちょっとふざけただけだって、とか、
あんたが、ああいう事したからみたいだよ、とか
何も言えない。
相手の子は、問題を起こすようなタイプじゃないし、頭も良い。
先生の中で、そういう目もあるんじゃないのか・・とか
そんな事まで考えてしまう。
連絡帳を書いた日、
息子の上履きが下駄箱になかったらしい。
息子は
「隠された」と思った。
なぜか・・・
靴が揃えて、傘立ての下に入っていたから。
靴が揃ってたから、です。
「靴がなくなりました」
と言った時に、誰かが
「下駄箱にビーチサンダル（水泳の授業で使ってたのを持ち帰ってなかった！怒）が入ってるから、上履きが入りきらずに落ちたんじゃないの？」
と、言って、
そういう事になったらしい。
先生は、これを息子が
「隠されたと思うか、落ちたと思うか・・
本人の考え方で変わってきますね」
と。
はぁ・・・・って、それは、
本人嫌な事されたと思ってるけど、
そうじゃなかったって言いたいのか？今回の音楽の事も。
っつーか、言いたい事とあるならはっきり言ってくれよ。
こういうの、ワタシ、ダメなのよ。
ストレートに言ってもらわないとダメ。もどかしい。
でも、息子、知的には問題ないから推理はできる。
「でもさ、おかしくない？
靴が揃ってたんだよ。落ちたのなら、揃って傘立ての下に入ってる？」
ごもっともな意見なわけですよ。
って、ワタシもさ、見てないからね、
息子の言葉だけ信じるわけにはいかないとちゃんと思うわけです。
ただ、その状況が事実なら言ってる事はもっともなのです。その部分は認める。
（この辺、読んでて伝わるんでしょうか・・・）
それに、ビーサン下駄箱に入れてなきゃ、
落ちたとか言われなかったんでしょー、だらしないからでしょー、
と、言っといた。
何が言いたいか、良く分かんなくなったけど
ワタシが言いたいのはー、
「息子の言い分ばかり聞いて信じようとは思ってないでしょー、
相手の話にも耳を傾けようとしてるんでしょー、
でも、何にしても嫌な思いしてるのは確かで、
だけどぉ、
それがこっちに原因があるかもってのも考えてるでしょー、
相手が悪いなんて決め付けてないでしょ！！！！！！」
なんか、ただの子どもの話ばかり信じる
親バカだと思われたのでは・・
という想いから不愉快だし、悲しくなった。
こちらの思いや考えが伝わらないとゆーのは
悲しいものだ。
そう、思いが伝わらなかったなー・・
という事なのです。
ただ、こういう事はあったけど、
この先生全くダメだー！
っていう感じでもないのね。
障害には詳しくなさそうだけど、
色々、彼のできない部分も責めたりしないみたいだし。
ありがたい部分もある。
親が、最近の教師はー・・・
なんて思うのと一緒で、
教師も、最近の親はー・・
って思ってるんだよねーーー。
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Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
あゆあゆマロン
さん
悔しいね、すごく悔しいです。
伝わらなかったのも、しゅんくんがそう「感じてしまう」ことがあったのも。
でも、しゅんくんも、そう感じてもきっと乗り越える力もあると思う！それを信じるしか、親は、ないのかなぁ・・・こっち（親）としては、たまらなくツライけど・・・
先生はもっと「聞く力」を勉強してほしいよ、この対応からは受け入れる耳が全く感じられないよ。（￣へ￣）プンプン
ちなみに、高校時代の親友は小学校で。ある日を境にみんなから無視されたんだそうです。「ツラかったよ、おはようって言っても誰も答えてくれない教室に朝入っていくのは。」って笑顔でゆってたのがまた泣けたけど。そのとき、先生は介入したんだそうです、間違った介入を。
学級会で議題にしたんだって。
んで、それだけだってヒドイ状況なのに、終わってから女子が一人づつ「ごめんね」って言いにきたんだそうです、まるで読んでるかのような言い方で。
で、翌日からも何の変わりもなかったんだと。
原因は、「めがねをかけてた」からですよ、それだけで。（でも高校時代の彼女から察するに、勉強も運動もできて、んでサラサラの長い髪の毛に小さい顔にぱっちり二重のかわいい女の子だったろうな、そして大人しい子だったと思う。ようするに、ボスキャラの女の子のやっかみだろうなぁ。）
先生の加わり方によっては、更に子供を傷つけてしまうですね。。。うー。 (2005/10/11 04:19:47 PM)
伝わらなかったのも、しゅんくんがそう「感じてしまう」ことがあったのも。
でも、しゅんくんも、そう感じてもきっと乗り越える力もあると思う！それを信じるしか、親は、ないのかなぁ・・・こっち（親）としては、たまらなくツライけど・・・
先生はもっと「聞く力」を勉強してほしいよ、この対応からは受け入れる耳が全く感じられないよ。（￣へ￣）プンプン
ちなみに、高校時代の親友は小学校で。ある日を境にみんなから無視されたんだそうです。「ツラかったよ、おはようって言っても誰も答えてくれない教室に朝入っていくのは。」って笑顔でゆってたのがまた泣けたけど。そのとき、先生は介入したんだそうです、間違った介入を。
学級会で議題にしたんだって。
んで、それだけだってヒドイ状況なのに、終わってから女子が一人づつ「ごめんね」って言いにきたんだそうです、まるで読んでるかのような言い方で。
で、翌日からも何の変わりもなかったんだと。
原因は、「めがねをかけてた」からですよ、それだけで。（でも高校時代の彼女から察するに、勉強も運動もできて、んでサラサラの長い髪の毛に小さい顔にぱっちり二重のかわいい女の子だったろうな、そして大人しい子だったと思う。ようするに、ボスキャラの女の子のやっかみだろうなぁ。）
先生の加わり方によっては、更に子供を傷つけてしまうですね。。。うー。 (2005/10/11 04:19:47 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
☆*★HARUMI★*☆
さん
ウチの息子も「イヤだ！」って思うこと
よくされてそれを私に訴えてきた時やっぱり
「本人にやめて！って言ってごらん。」
「言ってもやめてくれないんだ。」
「先生に話しな。それに先生に言うよって。」
「そう言ったら…弱虫！！何でも先生に言わないと
駄目なのかよ！って言われたから…」って言うんで
すよ。そう言われたら親が出るしかないじゃない
ですか。で、連絡帳に「ウチの子の悪いところも
あると思いますし、全部が言うとおりでは無いと
思いますが…」って低姿勢で書くんですけどね～。
なんだか伝わりませんよね。
３年生の時は担任から叱られたようです。
「何でも親に話して連絡帳に書くな！」って。
それ以来「連絡帳には書かないで！！」って哀願
されちゃいます…。相手を責めてるわけでも無いん
ですよね。そう言うことで悩んでいることをお伝え
しているだけなのに。
いい先生だって言う部分もあるから余計歯がゆい
ですね。 (2005/10/11 04:26:20 PM)
よくされてそれを私に訴えてきた時やっぱり
「本人にやめて！って言ってごらん。」
「言ってもやめてくれないんだ。」
「先生に話しな。それに先生に言うよって。」
「そう言ったら…弱虫！！何でも先生に言わないと
駄目なのかよ！って言われたから…」って言うんで
すよ。そう言われたら親が出るしかないじゃない
ですか。で、連絡帳に「ウチの子の悪いところも
あると思いますし、全部が言うとおりでは無いと
思いますが…」って低姿勢で書くんですけどね～。
なんだか伝わりませんよね。
３年生の時は担任から叱られたようです。
「何でも親に話して連絡帳に書くな！」って。
それ以来「連絡帳には書かないで！！」って哀願
されちゃいます…。相手を責めてるわけでも無いん
ですよね。そう言うことで悩んでいることをお伝え
しているだけなのに。
いい先生だって言う部分もあるから余計歯がゆい
ですね。 (2005/10/11 04:26:20 PM)
やっぱり・・・
きよっち0630
さん
他の方のところでも最近似たような事がありましたが
担任しだいですね・・・・
色眼鏡で見すぎていて、最初から非はこちらにあって
・・・みたいな見方をするんですよね。
これぐらいの年齢になると相手もずるくなってくるので
言い方次第では絶対に自分の方が悪くならないってわかりはじめるから尚、たちが悪い。
しっかり、きちっと言い分を一人の生徒として見て欲しいものです。
素の為には親だけでなく
教師も勉強してもらうのが一番なんでしょうね・・・ (2005/10/11 05:15:00 PM)
担任しだいですね・・・・
色眼鏡で見すぎていて、最初から非はこちらにあって
・・・みたいな見方をするんですよね。
これぐらいの年齢になると相手もずるくなってくるので
言い方次第では絶対に自分の方が悪くならないってわかりはじめるから尚、たちが悪い。
しっかり、きちっと言い分を一人の生徒として見て欲しいものです。
素の為には親だけでなく
教師も勉強してもらうのが一番なんでしょうね・・・ (2005/10/11 05:15:00 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
すーこ２世
さん
うーん、うちで最近あった話みたいだ…。
先生に言っても解決しないんだよねー。
うちの担任も「もうすぐ席替えですから」って言ってました。もっとも、「それでいいってわけじゃないですけど」って付けたしてたけど。
とりあえず、両方の話、聞いてほしいよね。
それから判断して欲しい。
先生はもっと親身になってほしいわ。
しゅんくんの思いがわかってもらえますように。 (2005/10/11 07:11:50 PM)
先生に言っても解決しないんだよねー。
うちの担任も「もうすぐ席替えですから」って言ってました。もっとも、「それでいいってわけじゃないですけど」って付けたしてたけど。
とりあえず、両方の話、聞いてほしいよね。
それから判断して欲しい。
先生はもっと親身になってほしいわ。
しゅんくんの思いがわかってもらえますように。 (2005/10/11 07:11:50 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
ママゆうこ
さん
う～、担任の先生の対応は納得いかないな～。
そんな返事もらったら次から何かあっても連絡帳に書きづらい
よね。私も娘には「何か嫌なことがあったら先生に言いなさ
い。」って教えてます。あんまり頻繁だと「いいつけ魔」とか
って返っていじめられるかなあなんて思うけど・・。
先生からも「何でも言ってくださいね」って言われてるけど、
実際に連絡帳に書くのはよほどの時だけですよね。
2年生の時だったかなあ、学級懇談会の時担任の先生が
「これからは友達同士のトラブルには、すぐ介入するのでは
なくまず本人同士で解決するようにさせます。」と言われた
ことがあります。しゅん君の担任の先生もそういう考えなの
かもしれないけど、それが難しい子もいるんだよね。
娘の場合は無理だってわかってもらえてるみたいだけど、
しゅん君みたいに普段の生活では問題がないタイプだと
先生も障害のこと忘れがちなのかもしれませんね・・。
(2005/10/11 07:41:04 PM)
そんな返事もらったら次から何かあっても連絡帳に書きづらい
よね。私も娘には「何か嫌なことがあったら先生に言いなさ
い。」って教えてます。あんまり頻繁だと「いいつけ魔」とか
って返っていじめられるかなあなんて思うけど・・。
先生からも「何でも言ってくださいね」って言われてるけど、
実際に連絡帳に書くのはよほどの時だけですよね。
2年生の時だったかなあ、学級懇談会の時担任の先生が
「これからは友達同士のトラブルには、すぐ介入するのでは
なくまず本人同士で解決するようにさせます。」と言われた
ことがあります。しゅん君の担任の先生もそういう考えなの
かもしれないけど、それが難しい子もいるんだよね。
娘の場合は無理だってわかってもらえてるみたいだけど、
しゅん君みたいに普段の生活では問題がないタイプだと
先生も障害のこと忘れがちなのかもしれませんね・・。
(2005/10/11 07:41:04 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
はんら
さん
私は、日本の小学校の先生を、父兄の立場からは知らないのですが。。。
韓国の教師は、かなり良くない人が多いです。
「勉強を教えるだけが仕事」
という感じです。
それ以外のことは、めんどくさーという感じに思えます。
人気が無くても、そのことで辞めさせられるということもないから、あんな感じなのかなあ、と思ってしまいます。
そういう先生と、親と過ごす以上の長い時間を過ごしているかと思うと、悲しいです。
(2005/10/11 07:54:03 PM)
韓国の教師は、かなり良くない人が多いです。
「勉強を教えるだけが仕事」
という感じです。
それ以外のことは、めんどくさーという感じに思えます。
人気が無くても、そのことで辞めさせられるということもないから、あんな感じなのかなあ、と思ってしまいます。
そういう先生と、親と過ごす以上の長い時間を過ごしているかと思うと、悲しいです。
(2005/10/11 07:54:03 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
ｗａｈａｈａ－ｉｋｕ
さん
本当ね 思いが全然伝わっていない感じがするわ
(´_｀) 悲しいわ
私も児童クラブでの出来事を息子から聞いて先生に伝えたことがあるけど、私の思っていることと違う反応があったりして、言うべきではなかったかなぁって考え込んでしまうことあります。
子供の話だけでは全体はつかめないけど、本人がいやだって感じている気持ちは親としてきちんと受け止めてあげないといけない気がするし・・・席替えもひとつの方法かもしれないけど、それで他のいじめがあったということを先生がわかっていないのであれば、私なら学校に行って先生に会うかもしれない。なかなか紙では伝えきれないかもしれないですね(´｀;） (2005/10/11 08:27:48 PM)
(´_｀) 悲しいわ
私も児童クラブでの出来事を息子から聞いて先生に伝えたことがあるけど、私の思っていることと違う反応があったりして、言うべきではなかったかなぁって考え込んでしまうことあります。
子供の話だけでは全体はつかめないけど、本人がいやだって感じている気持ちは親としてきちんと受け止めてあげないといけない気がするし・・・席替えもひとつの方法かもしれないけど、それで他のいじめがあったということを先生がわかっていないのであれば、私なら学校に行って先生に会うかもしれない。なかなか紙では伝えきれないかもしれないですね(´｀;） (2005/10/11 08:27:48 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
mysya
さん
幼稚園とか、毎日少しでも先生と直接お話ができるのと、連絡帳ではこちらの言いたいことも相手の言いたいこともわかりにくいですよね。先生も余裕が無いんだろうなぁ．．．どうにかうまい方法ってないかしら。私自身先生にあまり良い思い出がないので、子供が小学校にあがったら悩むことになりそうです。
(2005/10/11 09:42:22 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
ＦＡＩＲ ＣＨＩＬＤ
さん
全てはコミュニケーションなんでしょうね
授業は誰でも教えれます
ラーメンは誰でも作れます
いい先生とダメな先生
売れるラーメン屋とダメなラーメン屋
何が違うかというと、相手との
コミュニケーション力だと思います
先生と生徒が話し合う時間的な余裕が
欲しいですよね
メッセージありがとうございます (2005/10/12 06:35:19 AM)
授業は誰でも教えれます
ラーメンは誰でも作れます
いい先生とダメな先生
売れるラーメン屋とダメなラーメン屋
何が違うかというと、相手との
コミュニケーション力だと思います
先生と生徒が話し合う時間的な余裕が
欲しいですよね
メッセージありがとうございます (2005/10/12 06:35:19 AM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
マルゴー92
さん
あゆあゆマロンさんRe[1]:思いが伝わらないと・・(10/11)
nobuppi
さん
どうもありがとう～・・
そうそう、先生の介入で事態が悪化する場合もあるんだよね。
高学年になってくると、そういう心配もある。
うちの今の先生は、
親からは賛否両論。
ワタシはまあ、そんなにキライなわけじゃないんだけど。。
ただ今回に付いては、もう少し気持ちを汲んで欲しいと言うか、理解して欲しいと言うか・・・
誤解を受けるというのは（親も子も）良いものじゃないね。
先生には、事実は事実、息子がなんにしても、そう感じた部分は事実なんだと思って欲しいなぁー。
だけど、こうやってあゆあゆマロンさんんみたく、一緒に悔しがってくれる人がいて、嬉しいよぉー。涙。
(2005/10/12 02:14:44 PM)
そうそう、先生の介入で事態が悪化する場合もあるんだよね。
高学年になってくると、そういう心配もある。
うちの今の先生は、
親からは賛否両論。
ワタシはまあ、そんなにキライなわけじゃないんだけど。。
ただ今回に付いては、もう少し気持ちを汲んで欲しいと言うか、理解して欲しいと言うか・・・
誤解を受けるというのは（親も子も）良いものじゃないね。
先生には、事実は事実、息子がなんにしても、そう感じた部分は事実なんだと思って欲しいなぁー。
だけど、こうやってあゆあゆマロンさんんみたく、一緒に悔しがってくれる人がいて、嬉しいよぉー。涙。
(2005/10/12 02:14:44 PM)
☆*★HARUMI★*☆さんRe[1]:思いが伝わらないと・・(10/11)
nobuppi
さん
なんだか同じような思いをされてるんですね。
しかし先生が
「何でも連絡帳に書くな」
なんて言うなんて！！なんちゅー先生でしょう。
子供同士で解決できるのが勿論良いけど、
そうできないから親が出て行く・・
その通りで、なんでもかんでもしゃしゃり出て行こうなんて思ってないのにね。
あぁー、ほんと、伝わりませんね。
(2005/10/12 02:17:23 PM)
しかし先生が
「何でも連絡帳に書くな」
なんて言うなんて！！なんちゅー先生でしょう。
子供同士で解決できるのが勿論良いけど、
そうできないから親が出て行く・・
その通りで、なんでもかんでもしゃしゃり出て行こうなんて思ってないのにね。
あぁー、ほんと、伝わりませんね。
(2005/10/12 02:17:23 PM)
きよっち0630さんRe:やっぱり・・・(10/11)
nobuppi
さん
そうそうそう、
もうずるがしこくもなってきて、
頭が回る子は、都合よく話せるし。。。
自分ちの子の話は、だから何度も何度も聞き返します。
違う方向からも聞いてみたりしながら、
自分に都合よく話してないかとか、
思い込みじゃないかとか・・
そういう配慮もしてるんだけどなー。
(2005/10/12 02:19:45 PM)
もうずるがしこくもなってきて、
頭が回る子は、都合よく話せるし。。。
自分ちの子の話は、だから何度も何度も聞き返します。
違う方向からも聞いてみたりしながら、
自分に都合よく話してないかとか、
思い込みじゃないかとか・・
そういう配慮もしてるんだけどなー。
(2005/10/12 02:19:45 PM)
すーこ２世さんRe[1]:思いが伝わらないと・・(10/11)
nobuppi
さん
うちのクラスも40人学級で、
手が回らないんじゃ・・っていうすーこさんの所と一緒じゃないかと思いました。
人数多くて先生もやはり大変そうだし。。
やっぱ、双方揃った場で一緒に話を聞いて欲しいな・・とか思う。
直接相手の気持ちが聞けるんだから。
お互いに隣にいれば、ごまかしもできないはずだしなぁ。
ほんと、席替えじゃ、何も解決しないのにね。
(2005/10/12 02:22:37 PM)
手が回らないんじゃ・・っていうすーこさんの所と一緒じゃないかと思いました。
人数多くて先生もやはり大変そうだし。。
やっぱ、双方揃った場で一緒に話を聞いて欲しいな・・とか思う。
直接相手の気持ちが聞けるんだから。
お互いに隣にいれば、ごまかしもできないはずだしなぁ。
ほんと、席替えじゃ、何も解決しないのにね。
(2005/10/12 02:22:37 PM)
ママゆうこさんRe[1]:思いが伝わらないと・・(10/11)
nobuppi
さん
ワタシとしては、幼児期から
お友達を叩いたりせず、すぐに先生に言いなさい、
って教えてきました。
上手く伝えることが無理だし、通じないで叩いちゃうより、先生に助けてもらう方がいいから。
で、今もそうさせるようにしてるけど、
それが今じゃ「ヨワムシ」とか言われるようにもなる年齢ですからね～。困っちゃうよね。
確かに、大人に頼らず、自分で解決する力は大事だけど、自分じゃどうにも出来ない状態だってあるわけだし。
今回も、自分で言っても全然やめる気配がないから・・だったんだし。。。
なーんか、いやになっちゃいますねー。
(2005/10/12 02:25:31 PM)
お友達を叩いたりせず、すぐに先生に言いなさい、
って教えてきました。
上手く伝えることが無理だし、通じないで叩いちゃうより、先生に助けてもらう方がいいから。
で、今もそうさせるようにしてるけど、
それが今じゃ「ヨワムシ」とか言われるようにもなる年齢ですからね～。困っちゃうよね。
確かに、大人に頼らず、自分で解決する力は大事だけど、自分じゃどうにも出来ない状態だってあるわけだし。
今回も、自分で言っても全然やめる気配がないから・・だったんだし。。。
なーんか、いやになっちゃいますねー。
(2005/10/12 02:25:31 PM)
はんらさんRe[1]:思いが伝わらないと・・(10/11)
nobuppi
さん
韓国ってそうなんですねー。
うぅーん、まだ日本のほうがマシ？？
でも、教育って、勉強だけじゃないのにね。
なんか、教師の素質ってなんだ？って考えちゃいますね。
一日何時間も学校で過ぎしてて、
確かに、そんなへんてこ教師と過ごす時間の方が長いなんて・・
悲しくなるね。
(2005/10/12 02:27:35 PM)
うぅーん、まだ日本のほうがマシ？？
でも、教育って、勉強だけじゃないのにね。
なんか、教師の素質ってなんだ？って考えちゃいますね。
一日何時間も学校で過ぎしてて、
確かに、そんなへんてこ教師と過ごす時間の方が長いなんて・・
悲しくなるね。
(2005/10/12 02:27:35 PM)
ｗａｈａｈａ－ｉｋｕさんRe[1]:思いが伝わらないと・・(10/11)
nobuppi
さん
伝えたい事と別の方向で考えられちゃうと、
悲しいよね。。
そういうつもりじゃないのに・・
って思うけど、
それを伝えても、伝わるのかどうか・・・
今回は2度連絡帳に書いたけど、もういいやー、、と伝わらないまま終わりにしちゃった。
難しいですねー。
(2005/10/12 02:29:35 PM)
悲しいよね。。
そういうつもりじゃないのに・・
って思うけど、
それを伝えても、伝わるのかどうか・・・
今回は2度連絡帳に書いたけど、もういいやー、、と伝わらないまま終わりにしちゃった。
難しいですねー。
(2005/10/12 02:29:35 PM)
mysyaさんRe[1]:思いが伝わらないと・・(10/11)
nobuppi
さん
直接会ってても、相手の受け取り方ってあるかもしれないのに、文章だとなおさらなのかな・・
伝えきれない部分は出てきちゃうよね。
こうやってネットもそうだけどさ、
どんな表情で話し方で。。
とか分からないしね。。。
小学校に入ると、今までよりも先生と距離があるからねぇ。。見てる子どもの人数も違うし、先生もいっぱいいっぱいかもね。
(2005/10/12 02:31:36 PM)
伝えきれない部分は出てきちゃうよね。
こうやってネットもそうだけどさ、
どんな表情で話し方で。。
とか分からないしね。。。
小学校に入ると、今までよりも先生と距離があるからねぇ。。見てる子どもの人数も違うし、先生もいっぱいいっぱいかもね。
(2005/10/12 02:31:36 PM)
ＦＡＩＲ ＣＨＩＬＤさんRe[1]:思いが伝わらないと・・(10/11)
nobuppi
さん
コミュニケーション・・・
そうですね。
時間的にも、気持の余裕的にも、
十分なコミュニケーションが取れにくいかもしれないです。
今のクラスは40人学級で、
マックスの人数です。
先生も宿題確認するだけでも大変だろうしー。
(2005/10/12 02:33:03 PM)
そうですね。
時間的にも、気持の余裕的にも、
十分なコミュニケーションが取れにくいかもしれないです。
今のクラスは40人学級で、
マックスの人数です。
先生も宿題確認するだけでも大変だろうしー。
(2005/10/12 02:33:03 PM)
マルゴー92さんRe[1]:思いが伝わらないと・・(10/11)
nobuppi
さん
普通級にいることで、
こうやって一緒になって目が行き届かない・・
とか考えると、
もっと違う場所はどうなのか・・
考えます。
うちは3年生で、本人が日々楽しくやってるので、特殊級とかは考える段階ではまだないかな・・とは思うんですが。
どこに行っても教師の質みたいのはあるし、必ずいいことばかりではないかも・・とも考えたり。。
今は40人クラスにいて、ギュウギュウ。
埋もれてしまいそうで、うーーーむ。。です。
(2005/10/12 02:38:10 PM)
こうやって一緒になって目が行き届かない・・
とか考えると、
もっと違う場所はどうなのか・・
考えます。
うちは3年生で、本人が日々楽しくやってるので、特殊級とかは考える段階ではまだないかな・・とは思うんですが。
どこに行っても教師の質みたいのはあるし、必ずいいことばかりではないかも・・とも考えたり。。
今は40人クラスにいて、ギュウギュウ。
埋もれてしまいそうで、うーーーむ。。です。
(2005/10/12 02:38:10 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
つばめあさがお
さん
1年前にちょうど同じようなことがありましたよ。
違っていたのは、息子の方が友達の嫌がることをする・・というもの。
先生の出した結論は「息子の社会性の遅れが原因」と言うことでした。
ワタシとしてはもう少し見守ってほしかったな～
うちの担任も、息子の障害に対して配慮のできる、熱心な方なのですが、熱心なあまり、「障害は息子の中のほんの一部」であることが見えてないのかなぁ・・・残念！
頑張ろうねえ～～ (2005/10/12 08:39:10 PM)
違っていたのは、息子の方が友達の嫌がることをする・・というもの。
先生の出した結論は「息子の社会性の遅れが原因」と言うことでした。
ワタシとしてはもう少し見守ってほしかったな～
うちの担任も、息子の障害に対して配慮のできる、熱心な方なのですが、熱心なあまり、「障害は息子の中のほんの一部」であることが見えてないのかなぁ・・・残念！
頑張ろうねえ～～ (2005/10/12 08:39:10 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
まっきー1007
さん
うーん、読んでてすっごくもどかしいわぁー。
現場にいない親にとってはnobuppiさんのとった行動が限界なのかな？
確かにそう言うことで何か発言すると「親ばか」って思われがちだよねー。
嫌な思いをしてるのは事実なわけだし もう少し子供の目線で冷静に
公平に判断して欲しいよね。
この少子化の時代、「障害児」と言われるお子さんを入れる学校も
沢山有るよね。
受け入れるからには「障害」についても少し知識や理解を持って欲しいと
思うけど、そこまでしてくれる先生はあまりいないのかな…。
漢字検定合格したんだね、おめでとー☆
1月もまた合格出来ますようにっ！ (2005/10/14 06:03:03 PM)
現場にいない親にとってはnobuppiさんのとった行動が限界なのかな？
確かにそう言うことで何か発言すると「親ばか」って思われがちだよねー。
嫌な思いをしてるのは事実なわけだし もう少し子供の目線で冷静に
公平に判断して欲しいよね。
この少子化の時代、「障害児」と言われるお子さんを入れる学校も
沢山有るよね。
受け入れるからには「障害」についても少し知識や理解を持って欲しいと
思うけど、そこまでしてくれる先生はあまりいないのかな…。
漢字検定合格したんだね、おめでとー☆
1月もまた合格出来ますようにっ！ (2005/10/14 06:03:03 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
やっちゃん さん
すごくよく分かる
わが子の言い分しか聞いてない と 思われたくないから 先生に話すとき 「我がこの話しか聞いてないので 相手の言い分も 聞かないとダメなのですが・・・・」で 切り出すものね。
そうそう 相手の言い分が こちらに伝わらないと
もし こちらが相手に不快感を与えてるのが理由なら 直さなきゃいけないし・・・・って思うものね。
うちの長男も だらしないし 未だに 靴は 左右逆だし ご飯の食べ方だって 犬か? って思うくらいだし・・・・きっと 不快感は 周りに 与えてると思うもの。
いやだという気持ちを 真剣に聞いてやらないと 子供は いやだという思いを伝えなくなっていくんだよね。
だから 先生は 子供の言い分をしっかりと聞いてやらなきゃいけないよね。 (2005/10/15 06:52:11 PM)
わが子の言い分しか聞いてない と 思われたくないから 先生に話すとき 「我がこの話しか聞いてないので 相手の言い分も 聞かないとダメなのですが・・・・」で 切り出すものね。
そうそう 相手の言い分が こちらに伝わらないと
もし こちらが相手に不快感を与えてるのが理由なら 直さなきゃいけないし・・・・って思うものね。
うちの長男も だらしないし 未だに 靴は 左右逆だし ご飯の食べ方だって 犬か? って思うくらいだし・・・・きっと 不快感は 周りに 与えてると思うもの。
いやだという気持ちを 真剣に聞いてやらないと 子供は いやだという思いを伝えなくなっていくんだよね。
だから 先生は 子供の言い分をしっかりと聞いてやらなきゃいけないよね。 (2005/10/15 06:52:11 PM)
我が家は・・・
Kｙｏｎ
さん
校長の『今までＬＤなんて言葉知りませんでした。』朗らかに(*´∇`)ﾉ 言う情けない言葉にε-(￣ヘ￣)┌ ダミダコリャ・・ と転校を決意しました。
(2005/11/15 08:50:37 PM)
(2005/11/15 08:50:37 PM)
Re:思いが伝わらないと・・(10/11)
どれみ☆
さん
冬休みになりましたね。
しゅんちゃんの気持ちは、少し 落ち着いたかな。
先生ってほんと 忙しいよね。
授業と子どもたちの事だけできれば いいのに・・・と思ってしまうよ。
保護者の中で 賛否両論あるってことは、
ちょっとな・・って所もある先生なんだろうね。
面談とかは、できないのかな。
文と会話だと また 違ってくるかもしれないし
小学校って ほんと いろいろあるんだな。って
どこまで 親が出ていくべきか 私も考えてしまいます。 (2005/12/28 06:40:38 AM)
しゅんちゃんの気持ちは、少し 落ち着いたかな。
先生ってほんと 忙しいよね。
授業と子どもたちの事だけできれば いいのに・・・と思ってしまうよ。
保護者の中で 賛否両論あるってことは、
ちょっとな・・って所もある先生なんだろうね。
面談とかは、できないのかな。
文と会話だと また 違ってくるかもしれないし
小学校って ほんと いろいろあるんだな。って
どこまで 親が出ていくべきか 私も考えてしまいます。 (2005/12/28 06:40:38 AM)
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