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【九電イリス大分ベビークラブ】

2006年09月27日

きょうは　これまでのメンバーのお友達やママとお別れの日でした。

年に２度ほど

・９月　・３月にいつも実感するのですが

という感激する思いです。

０～1才半クラス　→　動きがアクティブ！になりました。

　　　　　　特にスティックタイムでは　構え方や握り方に変化☆が。

　　　　　　『大きくなる　大きくなる』をしていくときは
　　　　　　可愛いくってたまんない！

　　　　　　次に何がくるか　そして次にどのように動くか？を
　　　　　　きちんとわかっているＢａｂｙ

　　　　　　きょうはボールをたくさん持って行ったので
　　　　　　どんな反応？って期待していましたが

　　　　　　うんうん＾＾
　　　　　　たくさんのボールの中に埋まって
　　　　　　あのちっちゃなおててで　一所懸命に転がして
　　　　　　ボールを目で追っていました。

　　　　　　時間さえたっぷりあったら
　　　　　　もっと　もっと楽しめさせてあげるのに

知らぬ間に増えて　でも　それも軽々にこなしていくようになっていきます。

リズムの打ち方に『メリハリ』が出来てきます。

ビートを感じ
耳で聞き分けていきます。

何をしていくかを　自分で行なっていきます。

リズムかな？
チーフかな？
あいうえおかな？
フープかな？

たくさんのことをどんどん吸収して
しかも　理屈抜きで！

あ・
そして　忘れてはならないことが
集中力が高まっていくので

この能力は　幼いときだからこそ
ママも子どもも　辛くないそうです。

例えば

どうして　ＢＡＢＹはパパとママの顔を識別できるか？

それは　毎日毎日　接しているからです。

もし　これが毎日違う人が育てるシステムになっていたら・・？

でも　繰り返しによって　パパにママに愛情を感じるこどもに育っていくのです。
理屈抜きで　それを受け入れるのです。

脳の中でそのシステムと化していますから
繰り返しておさらいをしなさい！　と　ママから言われたとしても

はぁーい

　となるのです。

え？　
ほんと？　先生？　なんて　思うでしょう？

それが・・・

本当なんですよね。

・・・これまで　７年間　赤ちゃんのレッスンをしていて
最初の頃の生徒さんは　もう小学生になっていますが
繰り返しに強い子ばかり。

しかも　耳！　いいし！　

たとえ　その日のレッスンでわたしから怒られて
『●●ちゃん？　はい　今から２０回練習。　ここで。』　と言われても
笑顔で　もくもくと練習するんですよね。

聴音になると

小学生１年生で　４小節のメロディーを取らせていきますが
その　横顔はなんだか　羨ましいほど
幸せそうなんですよね。

難しい音がきちんと取れたときの
あの嬉しそうな顔！

こっちまで　幸せですよぉ～。

もう　ここまでくると
わたしもおばあちゃん感覚ですかね？　笑

だって　赤ちゃんの頃から見ている生徒さんって・・・

心から可愛いくてたまんないです。

おむつをしているときから
ママと一緒に来て　レッスンを受けて・・・

もうこんなに大きくなったんだなぁ　って
感慨深いです。

このレッスンをさせていただいている
わたしへのご褒美です。　

繰り返しに耐えることのできる子どもに確かに育っていることを
この目で見ることのできています。

もちろん　そこには
ママの絶え間ない愛情と応援も必要ですが　☆　

では　明日は　２才半クラス　３才半クラスのことを書かせていただきます。

今日は　これから出かけます～

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