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Apr 30, 2006

学力の新しいルール

(2)

テーマ： 1999年生まれの子供♪(357)

カテゴリ：学習全般

学力の新しいルール

全て読み終わった。
全体的には、百マス計算ブームの中、陰山批判もあり、その自己弁護に終始しているという感じがしたが、ひとつだけ共感したことがあった。

「高度な学習ができる子というのは、学習したことや本で読んだことを頭の中でイメージ化できる子です。」

この言葉からそろばんの話になっているのはちょっと？？だが、この一文だけについては共感できる。
どの分野も正確なイメージが沸かないことには問題解決はできないだろう。

にしても、去年発行の本であるだけにデータが新しく、それを見てまたくら～い気分になってしまった。
学校に本当に何も期待してはいけないのだろうか。
プロの手を借りず、どこまで子供の学習に付き合えるかとても不安だ。

＜今日の学習＞

徹底反復書き順プリント 1年　３文字
国語　読解の特訓シリーズ　語彙の特訓甲　１Ｐ
新たけのこ教室　１年こくご（１）　アルファ問題
学研　毎日のドリル１年文章題　２Ｐ
強育パズル３　１問
七田　パルキッズキンダー　リタラシーリンクスＤ

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Last updated Apr 30, 2006 08:47:05 PM
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■コメント

Re:学力の新しいルール(04/30)

☆haruka2000☆ さん

＞「高度な学習ができる子というのは、学習したことや本で読んだことを頭の中でイメージ化できる子です。」

私もそう思います。
だけど、国語的なイメージ力と算数数学的なイメージ力は違うんですよね。

我が家は私は国語、夫は算数です。
イメージ力といっても奥が深いわ。

(Apr 30, 2006 09:24:19 PM)

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Re[1]:学力の新しいルール(04/30)

pyonぴょんpyon さん

☆haruka2000☆さん、こんばんは。

＞だけど、国語的なイメージ力と算数数学的なイメージ力は違うんですよね。

　あ、私もそれは読んでて思いました。この一文で片付けることじゃないな・・と。イメージ力って言葉は確かに多方面に意味するものと思います。

＞我が家は私は国語、夫は算数です。
＞イメージ力といっても奥が深いわ。
-----
　うちとは反対ですね～。
(Apr 30, 2006 10:56:03 PM)

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