Jun 26, 2006
テーマ： 1999年生まれの子供♪(357)
カテゴリ： 算数
３０×５はな～んだ？
「１５０！｣
どうしてそうなるの？
「3×5＝15 に ゼロを付けるから。だってそう習ったもん。」
この子は即答した。
一緒にいた年長さん。
学習はしていないが、数には敏感な子。
掛け算も友達から聞いて知ってる。
「30を５回足せばいいんだ。」
ところで今のtomoの返事は、
「3×5×10だよ。」
あとでいっぱい褒めた
何がって？
計算ができた事じゃない。
このとき、 すでに知っていることで、新しいことを証明することが出来たから
まだやっていない２桁の掛け算を、自分の知っている九九を使って証明したわけだ。
30×5 の計算はやったことないけど、
3×5 ならば知っている。それを１０倍すればいい。
というのを、無意識でやったように思える。
算数は、ただ新しいことばかりを暗記し詰め込んでいくと、どこが知らないことなのか分からなくなる。
私が、算数は理科や社会とは違って単なる暗記科目ではないと思っているところはそういうことからだ。
これは、高学年へ行くほど重要な力となる。
高学年へ行くほど増えてくる公式。
でも、よ～～く見れば、全部同じに見えてこないだろうか？（え？見えない？）
新しい語句に惑わされず、自分の持っている知識を最大限に活用して問題をあばく。
＜今日の学習＞
ドラゼミ 国語・算数 ゼミテスト
徹底反復書き順プリント 1年 ３文字
新たけのこ教室 １年こくご（２） マスタードリル
学研 毎日のドリル ことば１年 ２Ｐ
一行計算問題集マスター1095題2年 ３日分
こぐま会１年 １年生の文章題 1Ｐ
こぐま会２年 時間と時刻 1Ｐ
すきっぷ２年５月 国語 １Ｐ 算数 ２Ｐ
強育パズル２ 1問
七田 パルキッズキンダー リタラシーリンクスＤ
学校の宿題（音読）
「１５０！｣
どうしてそうなるの？
「3×5＝15 に ゼロを付けるから。だってそう習ったもん。」
この子は即答した。
一緒にいた年長さん。
学習はしていないが、数には敏感な子。
掛け算も友達から聞いて知ってる。
「30を５回足せばいいんだ。」
ところで今のtomoの返事は、
「3×5×10だよ。」
あとでいっぱい褒めた
何がって？
計算ができた事じゃない。
このとき、 すでに知っていることで、新しいことを証明することが出来たから
まだやっていない２桁の掛け算を、自分の知っている九九を使って証明したわけだ。
30×5 の計算はやったことないけど、
3×5 ならば知っている。それを１０倍すればいい。
というのを、無意識でやったように思える。
算数は、ただ新しいことばかりを暗記し詰め込んでいくと、どこが知らないことなのか分からなくなる。
私が、算数は理科や社会とは違って単なる暗記科目ではないと思っているところはそういうことからだ。
これは、高学年へ行くほど重要な力となる。
高学年へ行くほど増えてくる公式。
でも、よ～～く見れば、全部同じに見えてこないだろうか？（え？見えない？）
新しい語句に惑わされず、自分の持っている知識を最大限に活用して問題をあばく。
＜今日の学習＞
ドラゼミ 国語・算数 ゼミテスト
徹底反復書き順プリント 1年 ３文字
新たけのこ教室 １年こくご（２） マスタードリル
学研 毎日のドリル ことば１年 ２Ｐ
一行計算問題集マスター1095題2年 ３日分
こぐま会１年 １年生の文章題 1Ｐ
こぐま会２年 時間と時刻 1Ｐ
すきっぷ２年５月 国語 １Ｐ 算数 ２Ｐ
強育パズル２ 1問
七田 パルキッズキンダー リタラシーリンクスＤ
学校の宿題（音読）
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Re:新しいことを抽出する(06/26)
☆haruka2000☆
さん
Re:新しいことを抽出する(06/26)
ひまわり0603
さん
Re:新しいことを抽出する(06/26)
みかちゃん１２２３
さん
みなさんのおっしゃるとおり、tomoくんはすごいですよね。習ったことを着実に利用している。それが一番大事ですよね。いつも尊敬です。
(Jun 26, 2006 02:17:13 PM)
Re:新しいことを抽出する(06/26)
りいり☆
さん
さっきこぱに聞いたら「3×５で１５。３０だから０つけて150ね♪」と朗らかに答えてました・・・。
心配になったので「１５０の中に１５は何個入ってる？」と聞いたら「10個！」だそうです。わかっているのかわかっていないのやら・・・・。
思考力を着々と身につけているｔｏｍｏ君素晴らしいです☆ (Jun 26, 2006 09:00:23 PM)
心配になったので「１５０の中に１５は何個入ってる？」と聞いたら「10個！」だそうです。わかっているのかわかっていないのやら・・・・。
思考力を着々と身につけているｔｏｍｏ君素晴らしいです☆ (Jun 26, 2006 09:00:23 PM)
Re[1]:新しいことを抽出する(06/26)
pyonぴょんpyon
さん
☆haruka2000☆さん、こんばんは。
＞うちはおそらく３０を５回たすと答えることでしょう（爆）
いやいやわからないですよ。
＞tomoくん、やはり算数のセンスがあるんですね。
＞うらやましい～。
-----
それもまだまだわからないです。そうだと助かるなぁ（希望）。
(Jun 26, 2006 09:15:43 PM)
＞うちはおそらく３０を５回たすと答えることでしょう（爆）
いやいやわからないですよ。
＞tomoくん、やはり算数のセンスがあるんですね。
＞うらやましい～。
-----
それもまだまだわからないです。そうだと助かるなぁ（希望）。
(Jun 26, 2006 09:15:43 PM)
Re[1]:新しいことを抽出する(06/26)
pyonぴょんpyon
さん
ひまわり0603さん、こんばんは。
＞家も間違いなく３０を５回たすと答えると思います。tomoくんは本当にレベルが高くて、空なんて遠くおよびません。
え～、間違えなくですか～？わからないですよー。
レベル～？？そんなこといってもらえると嬉しいけど明らかに褒めすぎです。凡人だからこそ少しでもいいところを褒めてあげたいです。 (Jun 26, 2006 09:25:33 PM)
＞家も間違いなく３０を５回たすと答えると思います。tomoくんは本当にレベルが高くて、空なんて遠くおよびません。
え～、間違えなくですか～？わからないですよー。
レベル～？？そんなこといってもらえると嬉しいけど明らかに褒めすぎです。凡人だからこそ少しでもいいところを褒めてあげたいです。 (Jun 26, 2006 09:25:33 PM)
Re[1]:新しいことを抽出する(06/26)
pyonぴょんpyon
さん
みかちゃん１２２３さん
＞みなさんのおっしゃるとおり、tomoくんはすごいですよね。習ったことを着実に利用している。それが一番大事ですよね。いつも尊敬です。
-----
すごくは全然ないですけど、嬉しいです。ありがとう♪「習ったことを利用する」いい言葉ですね。最近tomoの口癖が「習ってない」なもんで・・。担任の口癖なんです。やめてほしいです。
(Jun 26, 2006 09:29:49 PM)
＞みなさんのおっしゃるとおり、tomoくんはすごいですよね。習ったことを着実に利用している。それが一番大事ですよね。いつも尊敬です。
-----
すごくは全然ないですけど、嬉しいです。ありがとう♪「習ったことを利用する」いい言葉ですね。最近tomoの口癖が「習ってない」なもんで・・。担任の口癖なんです。やめてほしいです。
(Jun 26, 2006 09:29:49 PM)
Re[1]:新しいことを抽出する(06/26)
pyonぴょんpyon
さん
りいり☆さん、こんばんは。
＞ さっきこぱに聞いたら「3×５で１５。３０だから０つけて150ね♪」と朗らかに答えてました・・・。
あ、聞いてみたのですね。
＞ 心配になったので「１５０の中に１５は何個入ってる？」と聞いたら「10個！」だそうです。わかっているのかわかっていないのやら・・・・。
「どうして30だとゼロをつけるのか？」が即答出来ればわかってるんじゃないでしょうか？
何より、うちよりずっと先取りされているのに、この簡単な計算を「心配になった」というりいり☆さんの姿勢がすばらしいと思います。
＞ 思考力を着々と身につけているｔｏｍｏ君素晴らしいです☆
同じ問題でも、去年より少しは成長したのだなぁと思いました。これが思考力なのかはわかりませんが・・・。
今は手動泡だて器で問題解いてる感じですね。まだ電動ミキサーは危険すぎて与えられません。 (Jun 26, 2006 09:43:43 PM)
＞ さっきこぱに聞いたら「3×５で１５。３０だから０つけて150ね♪」と朗らかに答えてました・・・。
あ、聞いてみたのですね。
＞ 心配になったので「１５０の中に１５は何個入ってる？」と聞いたら「10個！」だそうです。わかっているのかわかっていないのやら・・・・。
「どうして30だとゼロをつけるのか？」が即答出来ればわかってるんじゃないでしょうか？
何より、うちよりずっと先取りされているのに、この簡単な計算を「心配になった」というりいり☆さんの姿勢がすばらしいと思います。
＞ 思考力を着々と身につけているｔｏｍｏ君素晴らしいです☆
同じ問題でも、去年より少しは成長したのだなぁと思いました。これが思考力なのかはわかりませんが・・・。
今は手動泡だて器で問題解いてる感じですね。まだ電動ミキサーは危険すぎて与えられません。 (Jun 26, 2006 09:43:43 PM)
Re:新しいことを抽出する(06/26)
くるみ2614
さん
うちも公文をやめたし、これからは思考力をつける訓練をしていきたいなあ。
数字の操作におちいっていきそうだから。
文章題でたくさん数字がでてくるものは適当にその数字を足したりしてることあるんです。 (Jun 27, 2006 10:07:36 AM)
数字の操作におちいっていきそうだから。
文章題でたくさん数字がでてくるものは適当にその数字を足したりしてることあるんです。 (Jun 27, 2006 10:07:36 AM)
Re[1]:新しいことを抽出する(06/26)
pyonぴょんpyon
さん
くるみ2614さん、こんにちは。
＞うちも公文をやめたし、これからは思考力をつける訓練をしていきたいなあ。
＞数字の操作におちいっていきそうだから。
＞文章題でたくさん数字がでてくるものは適当にその数字を足したりしてることあるんです。
公文お疲れ様でした。新しい出発ですね。
３年生くらいまでだと、適当に答えが出せてしまうことがありますもんね。今後の塾の選択が大切ですね。
がんばってください。 (Jun 27, 2006 11:38:21 AM)
＞うちも公文をやめたし、これからは思考力をつける訓練をしていきたいなあ。
＞数字の操作におちいっていきそうだから。
＞文章題でたくさん数字がでてくるものは適当にその数字を足したりしてることあるんです。
公文お疲れ様でした。新しい出発ですね。
３年生くらいまでだと、適当に答えが出せてしまうことがありますもんね。今後の塾の選択が大切ですね。
がんばってください。 (Jun 27, 2006 11:38:21 AM)
Re:新しいことを抽出する(06/26)
世界に１つだけの花
さん
こんばんは。昨日、これを読んで今日、早速Ｄ１に同じことを聞いてみました。始めは「え～、これって九九ではやらないよね？」と言うリアクション（苦笑）で、彼が出した答えは「脚が５つある椅子を縦に６列並べて、それを横に５列ならべる。だから、全部で・・・（足し算している模様）１５０！」
どうなんでしょうね！？彼の思考回路は。しかも「脚が５脚の椅子」って何！？ (Jun 27, 2006 09:30:11 PM)
どうなんでしょうね！？彼の思考回路は。しかも「脚が５脚の椅子」って何！？ (Jun 27, 2006 09:30:11 PM)
Re[1]:新しいことを抽出する(06/26)
pyonぴょんpyon
さん
世界に１つだけの花さん、こんばんは。
＞同じことを聞いてみました。
＞どうなんでしょうね！？彼の思考回路は。しかも「脚が５脚の椅子」って何！？
おもしろ～～い。結構私好みの思考回路です～♪って私に好かれてもって感じですけど。
まさかおうちのイス、足が５本じゃないですよね～～（笑） Ｄ１くんおもしろいわぁ～～～。今後に期待です。
(Jun 27, 2006 10:16:11 PM)
＞同じことを聞いてみました。
＞どうなんでしょうね！？彼の思考回路は。しかも「脚が５脚の椅子」って何！？
おもしろ～～い。結構私好みの思考回路です～♪って私に好かれてもって感じですけど。
まさかおうちのイス、足が５本じゃないですよね～～（笑） Ｄ１くんおもしろいわぁ～～～。今後に期待です。
(Jun 27, 2006 10:16:11 PM)
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
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pyonぴょんpyon
2012年、中学受験が終わりました。
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Comments
namiママの前向きな…
＊namiママ＊さん
幼児からの中学受験… くるみ2614さん
夏の宝石☆ ひまわり0603さん
D dounikakounikaさん
みかちゃんＨＯＵＳＥ みかちゃん１２２３さん
幼児からの中学受験… くるみ2614さん
夏の宝石☆ ひまわり0603さん
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みかちゃんＨＯＵＳＥ みかちゃん１２２３さん
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