晴れ、ときどき日和

晴れ、ときどき日和

Jul 4, 2006
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カテゴリ: 算数
こぐま会の「時間と時刻」がもうすぐ終了する。
復習が必要なところが少しだけあるが、秋くらいでいいかと思う。

予定通り次は「四方からの観察2」。これで買ってあるくまさんは最後だ
でもね~、これが苦手な 立方体を書く という問題があるんだよね~。またわかんないってブチきれるのかしら・・・
前回やった(1年位前)のはこぐまではないお受験用問題だったのだが、
サイコロが乗っている図を書くというものだった。
これが~、どこの線がどこへいくのかわからなくなって泣いてね
お受験する子は別世界の子だわ~と思ったものだったな。


小学校ってこんなにおそまつなものだったのね。
6年生の問題みても、こぐまか?みたいな問題が・・・。
図形こそ低学年だと思うんだが・・・

tomoはというと、平面は普通だけど、立体は得意とは言えないなぁ。
このまま放っておいたら凡人間違いなし。凡人は中学で躓くこと間違いない。

で、何か働きかけられないかなーと考えて・・・。
ブロックとかパズルとかの作り系は、
そりゃもう一人っ子とは思えないほど部屋を占領しているし・・・



今回は、折り紙で釣ってみようかと

tomoは折り紙が苦手~~~。本を見て最後までほとんど終わったことがない。
途中で絶対自由工作になっちゃうんだよね

なので、今回も誘導作戦

 1、学校へ行っている間に作っておき、机に中に入れておく。
 2、学校へ行っている間にパーツを作っておき、机に上に置いておく。
 3、学校へ行っている間に途中まで作っておき、机の上に置いておく。

さて、ひっかかってくれるかな


ちなみに、作らせたいのは「 多面体 」。

同じパーツを幾つも作らなければならないので根気がいるのよー。

でも、絶対展開図をやる前に、パーツから立体を作る経験をして、
面と面・頂点と頂点のつながり、または、平行などを実感しておいてほしいんだよね
立体を、絵を見て想像する場合、見たことがあるものは勘でできても、
見たことがないものは論理的に考えていくしかない。
その道具として感覚でわかっておいてほしい。
面・点・線とその数・何面になると角度はどうなるか、多面体をずーっと増やしていくと球に限りなく近くなることなどなど。

なかなか時間がないと出来ないから、夏休みにどこも行きたくないときにでも一緒に作れればいいな、と思っている。
もちろん、図形についての雑談(クイズ)つきで。


<今日の学習>
新たけのこ教室 1年こくご(2) マスタードリル
学研 らくてんドリル漢字1年 4P
漢字マスター365日毎日できる!2年 2ブロック 
学研 毎日のドリル 文章読解1年 6P
一行計算問題集マスター1095題2年 3日分
こぐま会2年 時間と時刻 1P
リトルシリーズ2年6月 算数 4P
強育パズル2 1問
七田 パルキッズキンダー リタラシーリンクスD
学校の宿題(音読)





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Last updated  Jul 4, 2006 01:54:39 PM
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Re:多面体(07/04)  
まんなまま  さん
多面体のおりがみの本があるんですが、根気がいりますよね、あれ(^ ^;)。
なかなか最後まで作れた試しがないって私のことかも・・・(^ ^;)。
でもこんなことができるのも夏休みならではですよね。
(Jul 4, 2006 02:11:07 PM)

Re:多面体(07/04)  
折り紙はよくやりますが、多面体は作ったことがないです。
図形が苦手な息子ですが、折り紙は好きなので、やらせてみようかな。

この前、美容院にあった雑誌に「右脳を刺激するパズル」の特集があったのですが、さいころの展開図の前で沈黙してしまいました、私(苦笑)。 (Jul 4, 2006 02:53:18 PM)

Re:多面体(07/04)  
ひろすぴ  さん
こんにちは。
内容は違うのでしょうが、下の子がつい最近、算数で時刻の計算をやってました。
有名私立の受験って大変みたいですね。。
ただ、近年傾向が変わっているような事を耳にしましたが・・・

多面体は想像力を高めるのでいいですよね。
できるできないではないんですよねぇ。
考えてみることが大事で大人も子供も同じって
聞いています。

公立に比べれば私立は先に進みますが、お子さんは随分と進んでいるようですね。
(Jul 4, 2006 05:55:27 PM)

Re[1]:多面体(07/04)  
まんなままさん、こんばんは。

>多面体のおりがみの本があるんですが、根気がいりますよね、あれ(^ ^;)。

 そうなの~。同じのばっかりだからね。
 でもできたときは嬉しい~~!

>なかなか最後まで作れた試しがないって私のことかも・・・(^ ^;)。

 私も今一最後まできれいに作れません。途中から気が抜けて・・。

>でもこんなことができるのも夏休みならではですよね。

 でしょ!やりたいことがひとつ決まったわ。
(Jul 4, 2006 06:25:04 PM)

Re[1]:多面体(07/04)  
☆haruka2000☆さん、こんにちは。

>折り紙はよくやりますが、多面体は作ったことがないです。
>図形が苦手な息子ですが、折り紙は好きなので、やらせてみようかな。

 いいですよ!折り紙好きならぜひ。

>この前、美容院にあった雑誌に「右脳を刺激するパズル」の特集があったのですが、さいころの展開図の前で沈黙してしまいました、私(苦笑)。
-----
 あ、そういうのありますね。目が点状態の問題って。
 世の中脳にいい情報ばかりでそろそろ飽きてきました。 (Jul 4, 2006 06:28:31 PM)

Re[1]:多面体(07/04)  
ひろすぴさん、こんばんは。

>内容は違うのでしょうが、下の子がつい最近、算数で時刻の計算をやってました。

 時間は2年生用の問題集なので同じだと思いますよ。

>有名私立の受験って大変みたいですね。。
>ただ、近年傾向が変わっているような事を耳にしましたが・・・

 大変だろうけど、羨ましいな。我が家には縁のない話ですから。

>多面体は想像力を高めるのでいいですよね。
>できるできないではないんですよねぇ。
>考えてみることが大事で大人も子供も同じって
>聞いています。

 確かにそうだと思います~。

>公立に比べれば私立は先に進みますが、お子さんは随分と進んでいるようですね。
-----
 全く当てにならない公立小学校に通わせていますので、学校の進度は無視して進めています。でもそんなに進んでないと思いますよ・・・? (Jul 4, 2006 06:57:42 PM)

Re:多面体(07/04)  
あ~もしかしてうちにある本と同じかも!?多面体。
折り紙大好きなD1ですから、何個か一緒に作りましたよぉ~。でもね、面数が多くなると、普通の折り紙では紙が柔らかすぎでうまく結合出来なくなりませんか?でもチョット硬い紙で作ると腕が疲れて(苦笑)
ボーネルンドが出している「ジョボブロック」が
良さそう、と思っているのですが・・・ (Jul 4, 2006 09:50:29 PM)

Re[1]:多面体(07/04)  
世界に1つだけの花さん、こんばんは。

>あ~もしかしてうちにある本と同じかも!?多面体。

 子供向きのなら・・・、そうかもしれないですね!?

>折り紙大好きなD1ですから、何個か一緒に作りましたよぉ~。でもね、面数が多くなると、普通の折り紙では紙が柔らかすぎでうまく結合出来なくなりませんか?でもチョット硬い紙で作ると腕が疲れて(苦笑)

 折り紙好きでいいですね。うちはダメなんですよ。途中で綺麗にならないとやめちゃうの。イメージとのギャップっていうの~?
確かにどんどん崩れてきます・・・。のりで貼りたくなるけど、折り紙にはさみとのりは邪道だとおもってしまう。そして壊れていきます・・・(悲)。

>ボーネルンドが出している「ジョボブロック」が
>良さそう、と思っているのですが・・・

 ピタゴラスみたいですよね。チビがいれば買ってもいいんだけどな。いくらでもお金出して買ってもいいならレンガ積み木いっぱい欲しいな。tomoは磁石の棒がくっつくやつがほしいみたいですが、たっかくて~、両方無理。
(Jul 4, 2006 10:19:52 PM)

Re:多面体(07/04)  
こんばんは。
多面体の折り紙、大人でも難しいですよね。
でも図形を学ぶにはもってこいかもしれませんね。
家もチャレンジしてみようかな・・・って空にはとても無理。。 (Jul 4, 2006 10:49:14 PM)

Re[2]:多面体(07/04)  
ひろすぴ  さん
pyonぴょんpyonさん
家の子は3年生なので、時間と言っても、
時刻の足し算や引き算が中心みたいです。

こぐま会と言えば、いわいる「お受験」という印象が
強いので。。
小学校だと国立が環境も学費も最も良いですが、
なかなか入学じたいが大変ですもんね。

毎日の学習内容はかなり多めに思えるので
すごいなぁって思います。
時間にするとどれくらいになるんですか??


(Jul 5, 2006 06:34:39 AM)

Re[3]:多面体(07/04)  
ひろすぴさん、おはようございます。

>家の子は3年生なので、時間と言っても、
>時刻の足し算や引き算が中心みたいです。

 大変失礼しました。いつからか2年生と誤解していました。すみませんm(__)m

>こぐま会と言えば、いわいる「お受験」という印象が
>強いので。。
>小学校だと国立が環境も学費も最も良いですが、
>なかなか入学じたいが大変ですもんね。

 そうですね。

>毎日の学習内容はかなり多めに思えるので
>すごいなぁって思います。
>時間にするとどれくらいになるんですか??

 朝夕あわせて平均1時間くらいでしょうか。夕方はかなり変動します。時間はあまり重視していなくて、内容や本人の様子で臨機応変に子供と相談しながらやっています。 (Jul 5, 2006 08:57:47 AM)

Re[1]:多面体(07/04)  
ひまわり0603さん、こんにちは。

>多面体の折り紙、大人でも難しいですよね。

 きれいにできないんです~。根気が続かなくって。

>でも図形を学ぶにはもってこいかもしれませんね。
>家もチャレンジしてみようかな・・・って空にはとても無理。。

 そんなことないですよー。tomoは折り紙苦手なんです。空君もやってみましょうよぉ~(お誘い)。
(Jul 5, 2006 10:33:03 AM)

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