こんばんは。
すごいなぁtomoくん。
よそ様のお子様ながら将来が楽しみだわ☆
ぜひぜひtomoくんの将来のその日まで、お友達でいて下さいね（笑）
(Oct 22, 2006 12:40:45 AM)
すごいなぁtomoくん。
よそ様のお子様ながら将来が楽しみだわ☆
ぜひぜひtomoくんの将来のその日まで、お友達でいて下さいね（笑）
(Oct 22, 2006 12:40:45 AM)
Oct 21, 2006
テーマ： 小学生の勉強(1382)
カテゴリ： 算数
今月の通信の添削問題に、かけざんダッシュというのがある。
足したり引いたり、掛け算したりと計算しながらゴールを目指すのだ。
tomoは途中で間違えたため、やけに大きい桁の数字になったままゴールしてしまった。
本当は２桁の数字だが、tomoのゴール時点の答えは４桁！
最後の計算は、４×４＝１６だったのだが、間違えて最後の１つ前の答えが５０８だったため、これに４をかけて、２０３２となってしまっていた。
２年生の添削問題で、しかも九九は今月初めて出てきたのに、こんな計算問題出るわけないじゃん～！
ばっかでぇ～。と思ったが、あれ？何でこの大きな数の掛け算できたんだろ？？
tomoに聞くと、「５かける４は２０だから、２０００で、８かける４は３２、足すとこれになる。」
････。
････問題の答えとしては、大間違いだったが。
＜今日の学習＞
リトルシリーズ２年１０月 添削問題
学ぼう！算数 低学年用下 準拠版ワーク 復習 ４Ｐ
豊かな読解力がつく国語プリント１年 ３Ｐ
教科書わかるわかるテスト１年国語 １Ｐ
最レベ１年算数 ２問
ドラゼミ２年作文 １回分
漢字学習ステップ９級 ステップ１
全国標準テスト 計算問題２年 ２Ｐ
パルキッズキンダー
足したり引いたり、掛け算したりと計算しながらゴールを目指すのだ。
tomoは途中で間違えたため、やけに大きい桁の数字になったままゴールしてしまった。
本当は２桁の数字だが、tomoのゴール時点の答えは４桁！
最後の計算は、４×４＝１６だったのだが、間違えて最後の１つ前の答えが５０８だったため、これに４をかけて、２０３２となってしまっていた。
２年生の添削問題で、しかも九九は今月初めて出てきたのに、こんな計算問題出るわけないじゃん～！
ばっかでぇ～。と思ったが、あれ？何でこの大きな数の掛け算できたんだろ？？
tomoに聞くと、「５かける４は２０だから、２０００で、８かける４は３２、足すとこれになる。」
････。
････問題の答えとしては、大間違いだったが。
＜今日の学習＞
リトルシリーズ２年１０月 添削問題
学ぼう！算数 低学年用下 準拠版ワーク 復習 ４Ｐ
豊かな読解力がつく国語プリント１年 ３Ｐ
教科書わかるわかるテスト１年国語 １Ｐ
最レベ１年算数 ２問
ドラゼミ２年作文 １回分
漢字学習ステップ９級 ステップ１
全国標準テスト 計算問題２年 ２Ｐ
パルキッズキンダー
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Re:どうしてわかるのかわからん(10/21)
りいり☆
さん
ｔｏｍｏ君の頭の中で着々と算数の概念ができているんでしょうね♪
単純な計算なら機械を使うなり慣れるなりすれば誰でもできますが、過程を理解するのは簡単にはいきません。うーん格好いいわｔｏｍｏ君♪
(Oct 21, 2006 09:40:43 PM)
単純な計算なら機械を使うなり慣れるなりすれば誰でもできますが、過程を理解するのは簡単にはいきません。うーん格好いいわｔｏｍｏ君♪
(Oct 21, 2006 09:40:43 PM)
Re:どうしてわかるのかわからん(10/21)
ひまわり0603
さん
Re:どうしてわかるのかわからん(10/21)
ひろすぴ
さん
こんにちは♪
まぁ、問題はともかく、
発想を褒めてあげたいと思いますよ。
型にはまらずに工夫をして解くというのは
算数の基本でもありますからね。
(Oct 22, 2006 04:25:43 PM)
まぁ、問題はともかく、
発想を褒めてあげたいと思いますよ。
型にはまらずに工夫をして解くというのは
算数の基本でもありますからね。
(Oct 22, 2006 04:25:43 PM)
Re:どうしてわかるのかわからん(10/21)
紅茶シフォンケーキ
さん
こんばんは
tomoくん。すごいですね・・
こんな風にサーヤも算数理解してくれたら・・
と思います。
tomoくんは、１日の学習内容を、どれだけの時間でやりますか？
これだけの量をこなすなんてすごいです。
サーヤも、もう少し問題集を増やしたいと考えていて、１１月には内容を変更しますので、失礼でなければ教ええてください。 (Oct 22, 2006 07:38:53 PM)
tomoくん。すごいですね・・
こんな風にサーヤも算数理解してくれたら・・
と思います。
tomoくんは、１日の学習内容を、どれだけの時間でやりますか？
これだけの量をこなすなんてすごいです。
サーヤも、もう少し問題集を増やしたいと考えていて、１１月には内容を変更しますので、失礼でなければ教ええてください。 (Oct 22, 2006 07:38:53 PM)
Re[1]:どうしてわかるのかわからん(10/21)
pyonぴょんpyon
さん
りいり☆さん、こんばんは。
＞ ｔｏｍｏ君の頭の中で着々と算数の概念ができているんでしょうね♪
どうなんでしょうね？まだまだよくわからないです･･･｡
＞過程を理解するのは簡単にはいきません。
そこが一番押さえながら進ませたいと思っているところです。これからも注意を払って見ていきたいです。
(Oct 22, 2006 10:01:35 PM)
＞ ｔｏｍｏ君の頭の中で着々と算数の概念ができているんでしょうね♪
どうなんでしょうね？まだまだよくわからないです･･･｡
＞過程を理解するのは簡単にはいきません。
そこが一番押さえながら進ませたいと思っているところです。これからも注意を払って見ていきたいです。
(Oct 22, 2006 10:01:35 PM)
Re[1]:どうしてわかるのかわからん(10/21)
pyonぴょんpyon
さん
ひまわり0603さん、こんばんは。
＞ぜひぜひtomoくんの将来のその日まで、お友達でいて下さいね（笑）
将来･･･？うまくいっても、たぶん普通の子だと思うけど、それでもいい？
こちらこそよろしくですよ。
(Oct 22, 2006 10:10:46 PM)
＞ぜひぜひtomoくんの将来のその日まで、お友達でいて下さいね（笑）
将来･･･？うまくいっても、たぶん普通の子だと思うけど、それでもいい？
こちらこそよろしくですよ。
(Oct 22, 2006 10:10:46 PM)
Re[1]:どうしてわかるのかわからん(10/21)
pyonぴょんpyon
さん
ひろすぴさん、こんばんは。
＞型にはまらずに工夫をして解く
息子は、型自体わかってないですね。
工夫して解いていることを本人が気づいてないところが不思議です。この３桁の掛け算が出てきて、おかしいとも思わずやっているところがまたおかしい（苦笑） (Oct 22, 2006 10:19:19 PM)
＞型にはまらずに工夫をして解く
息子は、型自体わかってないですね。
工夫して解いていることを本人が気づいてないところが不思議です。この３桁の掛け算が出てきて、おかしいとも思わずやっているところがまたおかしい（苦笑） (Oct 22, 2006 10:19:19 PM)
Re:どうしてわかるのかわからん(10/21)
☆haruka2000☆
さん
tomoくん、ホントレベル高いですね。
うちは理詰めで納得できないとダメみたいです。
だから、やたらと時間がかかって量ができないです（しくしく） (Oct 22, 2006 10:38:26 PM)
うちは理詰めで納得できないとダメみたいです。
だから、やたらと時間がかかって量ができないです（しくしく） (Oct 22, 2006 10:38:26 PM)
Re[1]:どうしてわかるのかわからん(10/21)
pyonぴょんpyon
さん
紅茶シフォンケーキさん、こんばんは。
＞tomoくんは、１日の学習内容を、どれだけの時間でやりますか？
平日は、朝夕合わせて、長くても１時間半弱だと思います。
休日（今日も）は、作文があるのでもう少し長いです。 (Oct 22, 2006 10:38:56 PM)
＞tomoくんは、１日の学習内容を、どれだけの時間でやりますか？
平日は、朝夕合わせて、長くても１時間半弱だと思います。
休日（今日も）は、作文があるのでもう少し長いです。 (Oct 22, 2006 10:38:56 PM)
Re[1]:どうしてわかるのかわからん(10/21)
pyonぴょんpyon
さん
☆haruka2000☆さん、こんばんは。
＞うちは理詰めで納得できないとダメみたいです。
＞だから、やたらと時間がかかって量ができないです
理屈で理解することは着実で、一見遠回りでも最終的には近道じゃないでしょうか？理詰めできるということは、論理的思想ができているということですよね？
ただ、算数から数学への橋渡しは見守りたいですね。 (Oct 22, 2006 10:59:20 PM)
＞うちは理詰めで納得できないとダメみたいです。
＞だから、やたらと時間がかかって量ができないです
理屈で理解することは着実で、一見遠回りでも最終的には近道じゃないでしょうか？理詰めできるということは、論理的思想ができているということですよね？
ただ、算数から数学への橋渡しは見守りたいですね。 (Oct 22, 2006 10:59:20 PM)
Re:どうしてわかるのかわからん(10/21)
蕗胡
さん
>５かける４は２０だから、２０００で、
tomoくんすごーいなあー。どうしてゼロ2つくっつけるの、分かったんだろう？ 500が4つって概算でそれくらい、って当たりつけたのかしら？ すっごく難しいことなのに、センスですねー
(Oct 23, 2006 09:30:43 AM)
tomoくんすごーいなあー。どうしてゼロ2つくっつけるの、分かったんだろう？ 500が4つって概算でそれくらい、って当たりつけたのかしら？ すっごく難しいことなのに、センスですねー
(Oct 23, 2006 09:30:43 AM)
Re[1]:どうしてわかるのかわからん(10/21)
pyonぴょんpyon
さん
蕗胡さん、こんばんは。
tomoは概算できないので、多分５かける４は２０をしたあと、５じゃなくて５００だから２０００としたのだと思います。なぜ出来るんでしょうね。数のことは教えなくてもわかっているようなんです。 (Oct 23, 2006 11:36:17 PM)
tomoは概算できないので、多分５かける４は２０をしたあと、５じゃなくて５００だから２０００としたのだと思います。なぜ出来るんでしょうね。数のことは教えなくてもわかっているようなんです。 (Oct 23, 2006 11:36:17 PM)
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夏の宝石☆ ひまわり0603さん
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