Feb 13, 2007
テーマ： 小学生の勉強(1382)
カテゴリ： 国語
ここのところ
調べることが急に増えてきた国語の学習。やりっぱなしだとその場はわかったような気になるが、少したつと曖昧になってくることもあるので、ノートに書き留めさせることにした。
といっても全部書いていたらとても面倒なことになってしまうので、その辺は自分で取捨選択させている。以前も復習が必要な漢字用ノートを作らせたことがあるので、要領はわかっているようだ。
ノートにメモするというのは、学習済という意識を植えるのに一役買う気がする。算数も以前苦労して解いた問題を見返したりして、どこがいけなかったのかを確認したりすることがある。
tomoもこれは忘れるかもって思う問題が時々あるようなので復習の必要性は最近感じ始めているようだ。今までは新しいことを知りたがるばかりだった。振り返る気持ちが芽生えてきたのはとてもいいことだと思う。
＜ひとこと＞
突然「そ～なんだ」を引っ張り出して最初から読み出した。バインダーが大きいしめくりにくくて読みにくそうだ。
おもいっきり科学アドベンチャーそーなんだ！（2）
漫画のほうは図書館で借りれないかなぁ。リクエストしてみようかな。
といっても全部書いていたらとても面倒なことになってしまうので、その辺は自分で取捨選択させている。以前も復習が必要な漢字用ノートを作らせたことがあるので、要領はわかっているようだ。
ノートにメモするというのは、学習済という意識を植えるのに一役買う気がする。算数も以前苦労して解いた問題を見返したりして、どこがいけなかったのかを確認したりすることがある。
tomoもこれは忘れるかもって思う問題が時々あるようなので復習の必要性は最近感じ始めているようだ。今までは新しいことを知りたがるばかりだった。振り返る気持ちが芽生えてきたのはとてもいいことだと思う。
＜ひとこと＞
突然「そ～なんだ」を引っ張り出して最初から読み出した。バインダーが大きいしめくりにくくて読みにくそうだ。
おもいっきり科学アドベンチャーそーなんだ！（2）
漫画のほうは図書館で借りれないかなぁ。リクエストしてみようかな。
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Re:復習用ノート(02/13)
世界に１つだけの花
さん
＞これは忘れるかもって思う問題が時々あるようなの＞で復習の必要性は最近感じ始めているようだ
すごいですね！
うちなんて忘れようが忘れまいがどうでもいい、みたいです（苦笑）
スタンスが違うわぁ～。
私こそ、「ノートにメモ」をしないといけない、と感じる毎日。ボケてきた？ (Feb 13, 2007 03:07:13 PM)
すごいですね！
うちなんて忘れようが忘れまいがどうでもいい、みたいです（苦笑）
スタンスが違うわぁ～。
私こそ、「ノートにメモ」をしないといけない、と感じる毎日。ボケてきた？ (Feb 13, 2007 03:07:13 PM)
Re:復習用ノート(02/13)
ひろすぴ
さん
こんにちは。
確かに前に進むのも良いですが、振り返ることも大事ですよね。
どの教科でも共通だと思いますが、以前よりも実力がついていると更に内容が見えてきますし、別の角度から見るゆとりもありますしね～。
学習内容そのものは、復習でも学習方法は前進という感じでとても良いと思います。
(Feb 13, 2007 04:01:53 PM)
確かに前に進むのも良いですが、振り返ることも大事ですよね。
どの教科でも共通だと思いますが、以前よりも実力がついていると更に内容が見えてきますし、別の角度から見るゆとりもありますしね～。
学習内容そのものは、復習でも学習方法は前進という感じでとても良いと思います。
(Feb 13, 2007 04:01:53 PM)
Re[1]:復習用ノート(02/13)
pyonぴょんpyon
さん
世界に１つだけの花さん、こんばんは。
＞すごいですね！
＞うちなんて忘れようが忘れまいがどうでもいい、みたいです（苦笑）
＞スタンスが違うわぁ～。
つい最近です（汗
＞私こそ、「ノートにメモ」をしないといけない、と感じる毎日。ボケてきた？
きゃあ～。私も。
(Feb 13, 2007 06:35:21 PM)
＞すごいですね！
＞うちなんて忘れようが忘れまいがどうでもいい、みたいです（苦笑）
＞スタンスが違うわぁ～。
つい最近です（汗
＞私こそ、「ノートにメモ」をしないといけない、と感じる毎日。ボケてきた？
きゃあ～。私も。
(Feb 13, 2007 06:35:21 PM)
Re[1]:復習用ノート(02/13)
pyonぴょんpyon
さん
ひろすぴさん、こんばんは。
＞どの教科でも共通だと思いますが、以前よりも実力がついていると更に内容が見えてきますし、別の角度から見るゆとりもありますしね～。
あ、それありますよね。
＞学習内容そのものは、復習でも学習方法は前進という感じでとても良いと思います。
おぉ～。なるほど学習方法が前進かぁ。なんだか嬉しいです。
ありがとうございます。
(Feb 13, 2007 06:38:24 PM)
＞どの教科でも共通だと思いますが、以前よりも実力がついていると更に内容が見えてきますし、別の角度から見るゆとりもありますしね～。
あ、それありますよね。
＞学習内容そのものは、復習でも学習方法は前進という感じでとても良いと思います。
おぉ～。なるほど学習方法が前進かぁ。なんだか嬉しいです。
ありがとうございます。
(Feb 13, 2007 06:38:24 PM)
Re:復習用ノート(02/13)
ひまわり0603
さん
tomoくんはノートの使い方はもう慣れた様子ですよね。
うちはノートに書くということを１から教えないといけません。
いつもコピーだから書き込むことしか知らないしな。
でもなんだか労力使いそうで、なかなか腰をあげられません。（私が・・・）
(Feb 14, 2007 07:42:13 AM)
うちはノートに書くということを１から教えないといけません。
いつもコピーだから書き込むことしか知らないしな。
でもなんだか労力使いそうで、なかなか腰をあげられません。（私が・・・）
(Feb 14, 2007 07:42:13 AM)
Re[1]:復習用ノート(02/13)
pyonぴょんpyon
さん
ひまわり0603さん、こんにちは。
＞tomoくんはノートの使い方はもう慣れた様子ですよね。
そうですね～。やっとぶつぶつ言わなくなりました（苦笑）
＞うちはノートに書くということを１から教えないといけません。
＞いつもコピーだから書き込むことしか知らないしな。
＞でもなんだか労力使いそうで、なかなか腰をあげられません。（私が・・・）
確かに最初は大変でした。
問題も低学年は書き込み式が多いからノートに不向きですしね。
ノートに書くのって労力使うので、最初は解ける問題数が減ってしまいます。
気持ちに余裕があるときに始めることをお勧めします。 (Feb 14, 2007 09:06:01 AM)
＞tomoくんはノートの使い方はもう慣れた様子ですよね。
そうですね～。やっとぶつぶつ言わなくなりました（苦笑）
＞うちはノートに書くということを１から教えないといけません。
＞いつもコピーだから書き込むことしか知らないしな。
＞でもなんだか労力使いそうで、なかなか腰をあげられません。（私が・・・）
確かに最初は大変でした。
問題も低学年は書き込み式が多いからノートに不向きですしね。
ノートに書くのって労力使うので、最初は解ける問題数が減ってしまいます。
気持ちに余裕があるときに始めることをお勧めします。 (Feb 14, 2007 09:06:01 AM)
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