学習の基本というか、まずは興味を持つことからというのがきちんとできているようですね。
さすがです。

あたりまえですが、楽しければ効果も大きいですしね。
でも、この興味を持たせるのが大変だと思うので、
さすがだと感心しました。 (May 16, 2007 01:51:11 PM)

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晴れ、ときどき日和

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May 16, 2007

おもしろくなってきた～（円）

(4)

テーマ：小学生の勉強(1382)

カテゴリ：算数

先週から「円」を学習しているtomo。最初はコンパス自体がうまく使えずひたすら丸を書く練習。次は模写なのだが、細かい部分に目をとられて、その図形がどうやって描かれているかわからず苦戦。図形が苦手な人の典型的図形の見方をしているな～、こうすれば見えてくるんだけどな～と思いながら、でもやっぱり放置。まぁどちらも予想していたことなので、温かい目で突き放し、いくら騒いでも放っておいた。何回かして、少し慣れたようなのでいよいよ問題へ（やっとかよ。暇なら練習しとけっていったのに）。

学ぼう！算数中学年用上準拠版ワークに、茶筒を２つないし３つくっつけて、外周に巻いた紐の長さはどれくらいか？という問題があった。初めて見る図形にイメージがつかめない模様。これは放っておいても時間の無駄だと思って、丁度作っていた夕食の味噌汁用のお椀が目の前にあったので、それと手芸用の紐を渡して再度考えさせる。私の予想ではわかんないって言い出すかなと思っていた。確かにわからないようだが、あーでもないこーでもないと、上から下から横から指でいろいろ測って考えてる。お！これはいい感じだぞ。物を見て、問題の絵を見て、を繰り返しながらやっと答えがわかったみたい。わかったって快感も久々に感じた様子。

ジュニアＹシリーズの問題をみたらおもしろくなさそうだったので、３つの筒を三角形上に並べて回りに紐を巻いたのと、縦に並べて紐を巻いたのは、どちらが長いか？という問題を出した。これは次回算数をやる日までの宿題にしたけど、どこまで考えられるか楽しみだ。

イヤがらなかったのが最大の収穫。ふふふ、おもしろくなってきた

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Last updated May 16, 2007 11:01:17 AM
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■コメント

Re:おもしろくなってきた～（円）(05/16)

ひろすぴさん

Re[1]:おもしろくなってきた～（円）(05/16)

pyonぴょんpyon さん

ひろすぴさん、おはようございます。

＞あたりまえですが、楽しければ効果も大きいですしね。
＞でも、この興味を持たせるのが大変だと思うので、
＞さすがだと感心しました。

ありがとうございます。
年齢的に？まだ身近で実用的なことのほうが楽しいようです。
興味を示すかはやってみないと正直わかりませんが、
できるだけ遊びみたいなことを入れたいです。
(May 17, 2007 08:28:36 AM)

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Re:おもしろくなってきた～（円）(05/16)

☆haruka2000☆ さん

うちもジュニアの円、そろそろやんなきゃなあ。
通信は来月でしたよね。
同じ会社なのに、なんで単元がバラバラなんだ＼(*｀∧´)／ﾑｯｷｰ!! (May 17, 2007 10:01:18 AM)

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Re[1]:おもしろくなってきた～（円）(05/16)

pyonぴょんpyon さん

☆haruka2000☆さん、こんにちは。

＞うちもジュニアの円、そろそろやんなきゃなあ。
＞通信は来月でしたよね。
＞同じ会社なのに、なんで単元がバラバラなんだ＼(*｀∧´)／ﾑｯｷｰ!!

まったくやりにくいですよね～。
しかもジュニアは「円」と「道のりと距離」が一緒だし･･･｡
仕方ないので今道のりやってます。
(May 17, 2007 05:15:01 PM)

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