晴れ、ときどき日和

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Mar 17, 2009
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カテゴリ: 算数
和差算の問題を出したら、面白いことをしてたので記事に残します。


  A、B、C3人の持っているお金の合計は3000円で、
 Bのお金はCのお金より40円多く、もしAのお金の5%を
 Cにわたすと、Cのお金はBのお金より23円多くなります。
 3人の持っているお金は、それぞれいくらですか。


 模範解答:40+23=63
      63÷0.05=1260 
      3000-1260=1740
      (1740+40)÷2=890



 tomo立式:40+23=63
      100÷5=20     
      63×20=1260   
      (3000-1260-40)÷2=850
      850+40=890


答え:A=1260、B=890、C=850


Aのお金の5% で、%なんて出てきちゃったもんだから、困ったんでしょうね。
「100%が1だよ。」って、私答えたんです。

で、こういう式になってました。
100%が1なんだから、5%は20倍すれば1になるだろう っていう、

思いっきり算数的逆発想ですね。



まだ使う気になるほど、
わかってないことがよーく分かりました。


ちなみに「神戸女学院中」で出された問題だそうです。
関西はさっぱりわからんなぁ





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Last updated  Mar 17, 2009 12:09:14 PM
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Re:頑張って解いたね(03/17)  
まんなまま  さん
ほんとがんばって解きましたね~。
うちは解けなさそうだな~。
途中放棄しそう^^;。

なんかあともうひとふんばり、っていうのが足りなくて・・・。 (Mar 17, 2009 12:23:54 PM)

入試問題だったのですね。  
めぐ20002003  さん
多分、神戸女学院中は、難関だったような。
難しいのを解いていますね、さすが。
(Mar 17, 2009 08:25:20 PM)

Re:頑張って解いたね(03/17)  
+よつば+  さん
頑張りましたね!
立式でtomo君がどうやって考えたのかもわかるし。
ちょっと問題お借りしてグリーンにもさせてみようかな? (Mar 17, 2009 10:48:20 PM)

Re:頑張って解いたね(03/17)  
azhenheyou  さん
我が家も解けなさそう・・・問題だしてみようかしら。 (Mar 18, 2009 09:07:23 AM)

まんなままさんへ  
>ほんとがんばって解きましたね~。
>うちは解けなさそうだな~。
>途中放棄しそう^^;。

最初、何をやってるのか分かりませんでした。

>なんかあともうひとふんばり、っていうのが足りなくて・・・。

うちの国語です。あとひゃくふんばり必要。
(Mar 18, 2009 11:27:55 AM)

めぐ20002003さんへ  
>多分、神戸女学院中は、難関だったような。

そうなんですか。

>難しいのを解いていますね、さすが。

%さえ解決すればそれほど難しくないのでは?
(Mar 18, 2009 11:29:18 AM)

+よつば+さんへ  
>頑張りましたね!
>立式でtomo君がどうやって考えたのかもわかるし。

昔からこういう子なの。

>ちょっと問題お借りしてグリーンにもさせてみようかな?

「ご自由にお持ち帰り下さいませ」(笑)
(Mar 18, 2009 11:31:19 AM)

azhenheyouさんへ  
>我が家も解けなさそう・・・問題だしてみようかしら。

どうぞどうぞ♪タダです(笑)
(Mar 18, 2009 11:32:29 AM)

Re:頑張って解いたね(03/17)  
そらはできないだろうな~。
さすがtomoくん、あと一息ね! (Mar 18, 2009 09:17:04 PM)

Re:頑張って解いたね(03/17)  
ずいぶん難しいのをやっているんですね。
自分なりの発想でできるってすごいです。
うちの息子はどうも頭かたくって・・・。
(Mar 19, 2009 09:32:11 AM)

Re:頑張って解いたね(03/17)  
ひろすぴ  さん
あはは。
家の息子もいっつもテキストとは違う解法になってます。公式嫌いの息子は色々な手法を用いるのですが。。受験の時は時間が・・・

この問題はよくあるタイプの問題ですよね~。
確かどこかでみた気が・・・
色々な解法ができるのはいざという時に強いので褒めてあげてほしいですね。
さすがです。
(Mar 19, 2009 09:56:30 AM)

ひまわり0603さんへ  
>そらはできないだろうな~。

わからないわよ~。

>さすがtomoくん、あと一息ね!

小数・分数の割り算はやはりイメージしにくいようですね。
(Mar 19, 2009 06:04:22 PM)

問題お借りしました  
+よつば+  さん
せっかくなので、やらせてみました~。

グリーンはCの金額に適当に(笑)あたりをつけ、
500ならどうだ、600、700、800、900まで計算し
どうもCの答えは800~900の間だなと思ったようで
850で計算したら正解にたどり着いた、という感じでした。^^;
tomo君のように立式など、いつになったら立てられるようになるのやら??
ちなみに5%の考え方は、まず10%で計算した後、
それを2で割って計算していました。

模範解答を見せると、「なるほど~」と言って、
他にも問題をせがまれました。
楽しかったようです。

私としても、グリーンが問題を解いているところを見る機会は
あまりないので楽しい経験させてもらいました。
ありがとうございました。^^
(Mar 19, 2009 09:12:46 PM)

☆haruka2000☆さんへ  
>ずいぶん難しいのをやっているんですね。
>自分なりの発想でできるってすごいです。
>うちの息子はどうも頭かたくって・・・。

文章題は得意なので、式を立てるのは早いです。
でも、線分図が書けないんですよ~。どうなんでしょうね、これって。
(Mar 19, 2009 10:55:08 PM)

ひろすぴさんへ  
>家の息子もいっつもテキストとは違う解法になってます。公式嫌いの息子は色々な手法を用いるのですが。。受験の時は時間が・・・

効率よくってことも必要ですよね(苦笑)

>この問題はよくあるタイプの問題ですよね~。
>確かどこかでみた気が・・・
>色々な解法ができるのはいざという時に強いので褒めてあげてほしいですね。
>さすがです。

実はtomoが寝た後にコレ見たので、そういえば何も言っていませんでした。
ご助言に従って、感想を言わなきゃ。ありがとうございます~。
(Mar 19, 2009 10:58:16 PM)

+よつば+さんへ  
>せっかくなので、やらせてみました~。

早速お持ち帰りいただき、ありがとうございます(笑)

>グリーンはCの金額に適当に(笑)あたりをつけ、
>850で計算したら正解にたどり着いた、という感じでした。^^;
>ちなみに5%の考え方は、まず10%で計算した後、
>それを2で割って計算していました。

なるほど~。あたりをつけるのも一手ですね。
それもある程度根拠のある数値ですもん。

>模範解答を見せると、「なるほど~」と言って、
>他にも問題をせがまれました。
>楽しかったようです。

>私としても、グリーンが問題を解いているところを見る機会は
>あまりないので楽しい経験させてもらいました。
>ありがとうございました。^^

へぇー。見ることはないんだぁ・・・って思ったけど、
そういえば、私も背中しかみてないかも。
面白いから残そうと思った記事が役に立って嬉しいです。 (Mar 19, 2009 11:04:12 PM)

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