授業を退屈にさせないのは難しいですが、やり方で随分とかわると思いますよね。
とりあえず息子のクラスというか、学年は色々と新しいことを試しながらやってますね～。

算数に関しては専任なのはもちろんですが、内容もその子のレベルに合わせた問題を解いている印象があります。
息子も結構頭を抱えている問題があるようでそれなりにやりがいはあるようです。
(May 20, 2009 12:02:50 PM)

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May 20, 2009

少～し改善

(8)

カテゴリ：小学校生活

tomoの学年は、少人数制になっていて、
去年まで1クラス３２人前後でした。

1学年上は、1クラス40人前後で少人数制ではないのですが、
その代わり、補助的教員が特定の教科に入って
2人体制で授業をしているようでした。

どちらがよいか一概には言えませんが、
とにかく、今年からtomoの学年も少人数制を廃止し、
補助の教員を入れて、２人体制で算数のみ行っています。

やっぱり１人と２人じゃ大違いのようです。

やるべきことの指示が出るようになったというのが
大きな改善点だと思います。

問題が終わったら、
今までは全員終わるまで
待っているしかありませんでしたが、
今は次の問題を指示されるそうです。

やることがあるだけでも、いいことです。

とてもいいのですが、
残念なのは
毎日ある算数のうち、
この制度があるのは２日だけということ。

暇みたいです

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Last updated Jul 13, 2009 04:46:54 PM
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■コメント

Re:少～し改善(05/20)

ひろすぴさん

ひろすぴさんへ

pyonぴょんpyon さん

＞授業を退屈にさせないのは難しいですが、やり方で随分とかわると思いますよね。

そうですよね。

＞算数に関しては専任なのはもちろんですが、内容もその子のレベルに合わせた問題を解いている印象があります。
＞息子も結構頭を抱えている問題があるようでそれなりにやりがいはあるようです。

やりがいがある問題に時間を費やせるのは素晴らしいです。
うちの学校では、専任という配属はなかなか難しいようですね。
高学年、特に算数は専任がベストと思うのですが。
体育や音楽は得意な先生が交代してやっているようなのですが、
4教科については担任というのが基本のようです。 (May 20, 2009 05:31:15 PM)

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Re:ひろすぴさんへ(05/20)

ひろすぴさん

pyonぴょんpyonさん
＞4教科については担任というのが基本のようです。
英語、理科、体育と音楽、家庭科、図工は完全に専任です。
高学年になると算数と社会も基本的に専任になります。
さすがにしたがってあいている教師ということで国語も専任が受け持つことが多くなるようです。

専任だと各科目工夫しているなぁ～というのがわかりますけど。。
逆に言えば科目によっては大変なこともしばしば。。
音楽なんかは結構本格的なことになるので息子などは大変そうです。 (May 21, 2009 09:58:07 AM)

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Re:少～し改善(05/20)

azhenheyou さん

うちは全員が解く基本プリントなどが終わると先生が独自で作ったプリント(多少手が込んでいます、先日はなぜか5年生分野の分数の計算問題・たぶん去年の担任だった時のプリントだと思います)を解いていいらしく、ジラフは嬉々として取り組んでいるようです。塾での成績は冴えないですが、学校では算数に関しては圧倒的に1番らしく楽しいみたい(塾でもぜひそうなってほしい・・ああ、夢のまた夢) (May 22, 2009 12:11:42 AM)

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ひろすぴさんへ

pyonぴょんpyon さん

＞専任だと各科目工夫しているなぁ～というのがわかりますけど。。
＞逆に言えば科目によっては大変なこともしばしば。。
＞音楽なんかは結構本格的なことになるので息子などは大変そうです。

ほとんどの教科が専任なのですね。
苦手な教科はそうなると、大変ってこともあるでしょうね（苦笑）
(May 22, 2009 09:07:36 AM)

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azhenheyouさんへ

pyonぴょんpyon さん

＞うちは全員が解く基本プリントなどが終わると先生が独自で作ったプリント(多少手が込んでいます、先日はなぜか5年生分野の分数の計算問題・たぶん去年の担任だった時のプリントだと思います)を解いていいらしく、ジラフは嬉々として取り組んでいるようです。塾での成績は冴えないですが、学校では算数に関しては圧倒的に1番らしく楽しいみたい(塾でもぜひそうなってほしい・・ああ、夢のまた夢)

工夫のある先生に当たってよかったですね。
どの先生になるかによって、こんなに差があっていいんだろうかって思います。
何しろ1年間全教科ですもん。

ジラフ君なら、学校の算数は楽でしょうね～。
元気になったのかな？心配してます。 (May 22, 2009 09:13:26 AM)

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Re:azhenheyouさんへ(05/20)

azhenheyou さん

pyonぴょんpyonさん
またもお邪魔します。

＞工夫のある先生に当たってよかったですね。
＞どの先生になるかによって、こんなに差があっていいんだろうかって思います。

ホントそう思います・・・

＞ジラフ君なら、学校の算数は楽でしょうね～。
＞元気になったのかな？心配してます。

セロリは学校はつまらないを連発し、ジラフは学校は楽だから楽しいと言います。この辺の考え方にう～んと感じてしまいます。
ジラフはだめですね～塾に対してもものすごく後ろ向きです・・・成績も急滑降で撃沈しました。最上レベルから最低レベルです。何クラス落とされるかな・・
(May 25, 2009 06:41:38 PM)

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azhenheyouさんへ

pyonぴょんpyon さん

＞またもお邪魔します。

どうぞ、どうぞ^^いつもありがとうございます！

＞セロリは学校はつまらないを連発し、ジラフは学校は楽だから楽しいと言います。この辺の考え方にう～んと感じてしまいます。

真逆ですねぇ。セロリちゃんの感じ方は、tomoみたいかもしれないなぁ。azhenheyouさんとしては、本当は逆のほうが理想かもしれないですね。でもどうしようもないよね。

＞ジラフはだめですね～塾に対してもものすごく後ろ向きです・・・成績も急滑降で撃沈しました。最上レベルから最低レベルです。何クラス落とされるかな・・

そうだったんですか･･･｡クラス昇降云々じゃないですね。
根本的な問題がありそうだから、ジラフ君の心に限りなく寄り添って、これからどうするのか考えないといけないですね。場合によっては、もっと少人数で講師と密接なつきあいが出来る塾のほうが向いているかもしれませんよ？ジラフ君は、褒め上手な講師にぐいぐいひっぱっていってもらうタイプのような印象を受けています。親子とも、気持ちが穏やかになれる解決策が早く見つかるといいですね。いろいろ重なって大変だと思います。暑い日にはくらくらに特に気をつけてね。私も貧血じゃないけど、よくくらっとしてるんで。 (May 26, 2009 10:03:53 AM)

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