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January 24, 2013

学校とロールプレイと責任と

(6)

カテゴリ：メモ

かつて就職活動では運動部出身が有利と聞いたが、現状はどうなっているのだろうか。
なんで「運動部出身」が就職時にもてはやされたかってば、ひとつには、「いわゆる厳しい職場」のロールプレイができる場だからだろう。何年間かトレーニングを積んでいるとなれば、基礎体力は文句なしだろうし、さらにいろんな素養が期待できる。
その素養が何たるかは、皆さんおおかた見当がついているだろうから、あまり書かない。誰もが褒めそやす特性もあれば、少なからず眉をひそめる特性もあるでしょうよ。
礼儀作法とか、人間的な云々というのも、まあ、ないわけじゃあるまい(もっとも、礼儀作法を学ぶなら運動部よりもっとふさわしい場がたくさんあるわけだが)。

ただ、なんだかんだ言って間違いないことが、ひとつだけ。
そこは、ロールプレイの場なのだ。
運動部に限らず、学校というものは。ロールプレイで社会を学ぶ場として機能する。

意見の言い方、反論のしかた。
協力のしかた。

それと、責任のとりかた。
本当ならそれも、ロールプレイの世界の「中だけで」学ぶ。

けれども今度のことは、ロールプレイではなかった。ほんとうに、現実の社会で、ひとが死んだ。
子どもは責任をとれない。とらせてもらえない。それが許されるのは、まだロールプレイの中だけ、なのだから。
にも関わらず、責任をとれない子どもたちが名乗りを上げて矢面に立つのを、誰が許したのだろう。生徒らの総意なら、まだいい。「有志」というスタイルの暴走には、救いがない。

誰がどうやって責任をとるのか。
大人の責任のとりかたを、まだ誰も見せていない。

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Last updated January 25, 2013 11:06:24 PM
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■コメント

Re:学校とロールプレイと責任と(01/24)

ものぐさ父さん

元県立高校剣道部部員としてコメント。進学校の運動部の中でも比較的練習がきつくない方だったと思いますから、あまり参考にならないかもしれませんが、やはり「同じ釜の飯を食った仲」というのは今でも感じます。同じ部活で3年間を一緒に過ごさなかったら、ぜったいここまでの仲にはならなかっただろう、というタイプの友だち・先輩は大切な宝です（もっと大事にしなきゃ）。会社も似ているかも。
指導者の先生は、運動部のコーチというより武道家というタイプだったので、しごきみたいなものもなく、普通にきつい練習があるという程度ですが、きつい練習としごきの区別が難しいところでしょうね。還暦を迎えられた先生とは今でもときどき集まって一緒にお酒を飲んだりします。 (January 26, 2013 08:29:35 AM)

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Re:学校とロールプレイと責任と(01/24)

英玲さん

生徒の代表の子たちが記者会見しているのを見たとき、「この子たちは洗脳されているんだ」とこわくなりました。暴力は愛の鞭である、という洗脳。某宗教団体の信者だった人たちのような。

他の方のブログで、生徒たちは”暴力の共依存”に陥っているのではないか、と指摘されていてなるほど、と思いました。夫婦間のＤＶのように、「夫に暴力を振るわれるのは私が悪いから」と自分を責め続けるというやつです。
暴力の共依存の関係に陥ったら、お互いを引き離すしかないのだそうで、そういう意味で、橋本大阪市長の対応の”方向性”は正しい気がします。でも、「仲間が一人死んだんだから、自分の将来のことは後回しにしろ」みたいに言っちゃったのが、生徒たちにしてみれば理不尽な別の体罰にしか映らないだろうなとがっかりです。

結局、問題の顧問が更迭されただけで、誰も謝っていないし、誰も生徒のことを考えた行動を取っていないし、誰も生徒に向かって説明していない。大人がつくり出した混乱に子どもを巻き込んだのに。本当に、誰が彼らに大人の責任の取り方を教えるのか、心配です。 (January 26, 2013 10:16:02 AM)

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Re[1]:学校とロールプレイと責任と(01/24)

伊藤ししゃもさん

ものぐさ父さん
＞元県立高校剣道部部員としてコメント。進学校の運動部の中でも比較的練習がきつくない方だったと思いますから、あまり参考にならないかもしれませんが、やはり「同じ釜の飯を食った仲」というのは今でも感じます。同じ部活で3年間を一緒に過ごさなかったら、ぜったいここまでの仲にはならなかっただろう、というタイプの友だち・先輩は大切な宝です（もっと大事にしなきゃ）。会社も似ているかも。
＞指導者の先生は、運動部のコーチというより武道家というタイプだったので、しごきみたいなものもなく、普通にきつい練習があるという程度ですが、きつい練習としごきの区別が難しいところでしょうね。還暦を迎えられた先生とは今でもときどき集まって一緒にお酒を飲んだりします。

仲間づきあいの方法も学んだ、という。
ロールプレイの相手がそのまま社会生活での友人関係になるのは、嬉しい継続ですね。失敗したこととかも理解してるから、ヘンな理想化もしないし。それに、傾向の違う友人にありがたみを感じるというのは、世の中けっこう異業種交流会とか開催されてるあたりからも、見当がつきます。
ま、このへんは運動部じゃなく、演劇部でも科学部でも可能なわけですが。私の場合は大学のＳＦ研で、同じ雀卓を囲んだ仲の人々がw
ちなみにこっちの学習、就活時に会社に喜ばれることはとくにない模様です。 (January 27, 2013 10:51:20 AM)

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Re[1]:学校とロールプレイと責任と(01/24)

伊藤ししゃもさん

英玲さん
＞生徒の代表の子たち
ほんとうに「代表」かなと。疑問はまず、そこでした。
部活で成功体験を得ている子らだけが「有志」として出てきただけなら、「代表」と言っていいのかわかりません。生徒らの総意ではないですから。

共依存は、ありそうな気がします。生徒はみんな上達したいと思ってるし、「そのために自分に厳しくしなくては」という発想はある。その厳しさが暴力である必然は全くないんだけど、「辛い」＝「努力している」になってないか？　とも思います。
自分の受けたい教育を受けられなくなるのは迷惑。それは間違いないです。生徒が責任をカブらされる「受験中止」は、ちょっとひどいと思う。そこは「ひどいです」と文句言っていい部分。
でもそれは誰が失敗してて、誰が責任とるのってところが、もしかしてわかってないのかな。「先生を入れ替えたら、死んだ子の思いを帳消しに」って、既に意味不明になってます。ロールプレイの中でだけ通じる言語なのだろうな。

＞結局、問題の顧問が更迭されただけで、誰も謝っていないし、誰も生徒のことを考えた行動を取っていないし、誰も生徒に向かって説明していない。大人がつくり出した混乱に子どもを巻き込んだのに。本当に、誰が彼らに大人の責任の取り方を教えるのか、心配です。

個人的に、入試はやってほしい。
先生は全員入れ替え。
責任の追及は、そのあと。生徒にとっては、そこで過ごす３年間がすべて。その前もそのあとも関係ないよ。伝統がどうとかって言葉に踊らされないで、自分の３年間、チームメイトとの３年間をまっとうすることを考えてほしい。
先生、まず目の前にいるひとりを見て。 (January 27, 2013 11:20:12 AM)

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Re[2]:学校とロールプレイと責任と(01/24)

ものぐさ父さん

伊藤ししゃもさん
＞ま、このへんは運動部じゃなく、演劇部でも科学部でも可能なわけですが。私の場合は大学のＳＦ研で、同じ雀卓を囲んだ仲の人々がw
＞ちなみにこっちの学習、就活時に会社に喜ばれることはとくにない模様です。
-----
そうですね。お水系のアルバイトはとても勉強になりました（就活時に会社に喜ばれることはないでしょうがw）。
それにしても、もっと真面目に中国語に取り組めばよかったな。点数をちゃんと計算できて、捨て牌から手札が確率的に計算できるぐらいにはなれるぐらいの回数の半荘はやったはずなのに。積み込みができる同僚とは、恐くてとても遊べないのが寂しいです。
こうやって書いているとなんにつけ適当にそこそこやれればいいや、といういい加減さを自覚するなぁ。これも… (January 27, 2013 05:40:07 PM)

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Re[3]:学校とロールプレイと責任と(01/24)

伊藤ししゃもさん

ものぐさ父さん
＞点数をちゃんと計算できて、捨て牌から手札が確率的に計算できるぐらいにはなれるぐらいの回数の半荘はやったはずなのに

私は結局点数計算できないままです。「記憶力ないからー」ってほったらかしです。
捨て牌はリーチかかるか後半くらいしか見ないし。

＞こうやって書いているとなんにつけ適当にそこそこやれればいいや、といういい加減さを自覚するなぁ。これも…
あれもこれもやってたら、一般的には無理がくると思います。できるひともいるわけですが、そういうひと少ないから、「スーパーなんとか」って呼ばれる。
適当にそこそこ、で食べていけるなら、いまのご時世既に才能ですよー。
(January 28, 2013 05:55:52 AM)

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