全72件 (72件中 1-50件目)
-
クラス順位は予想通り
PRE合判、娘の予想通り、クラスのみんなも健闘した模様。よって結局、娘は｢いつもよりやや良｣くらいとのこと。でも、ホントのホントに僅差で固まっているんだって。まさに１点・一問の勝負、ってやつだったとか。（ダンゴ状態って言うのかな？？）一問、１点の差の恐ろしさを思い知った気がする母に対し、本人は、｢算・社だけだったら最前列だったかも。｣ と満足げだったけど、受験は総合点ですから・・・。クラスのトップを死守する子（漢字サマだったりする）たちは、まんべんなく、ちゃんと取れてるんだよ～。あなたのあの理科は・・・まあ、もう言いますまい。でも理科はともかく、得意なハズの国語でもう少し、点をもぎ取れていたらね～。いやいや、あと一年ちょっと、そういう後悔のないように頑張ろうということだね。
2007.12.27
コメント(0)
-
PRE合判出た！
マイニチに、PRE合判の結果がUPされた。いつも、テストは週末受けて、翌月曜にはUPされるからなんだか遅く感じてしまうけど、これでもじゅうぶん速いんだよね、本当は（笑）。足を引っ張ってくれたのはもちろん、予想通り理科っ！！でも・・・・平均点も低めで、思ったよりは踏ん張ったかな（汗）。問題をちらりと見たけど、いかにも娘が苦手そうな雰囲気～。うう・・・でも理科はまだ、仕方ない！もうちょっと待ってて、という感じ。国語は自己採点よりダウン。記述で一問、曖昧な書き方をしてしまっていたのがあり、本人の甘～い自己採点ではマルにしてあったもののこれは微妙だと思っていた。これがやはり部分点。｢言いたいこと｣があと一歩、うまく表現できていないのは家庭学習ほとんどナシというあたりにも原因があるか？？でも４年生の頃、記述５０字なんておののいてしまって即、逃げ出して白紙だったことの方が多かったかも。とにかく果敢に書くようになったんだから、そういう意味では進歩だね♪（と思うことにする。）漢字も範囲がないと、完答はなかなかできない。これも課題だなあ。まだまだ知識が追い付かない。（忘れるし）算数と社会は９割超え☆（社会は、まさに娘好みの問題だった）算数９割超えは特にうれしい。理科と違って、いかにも｢ゲッ、なにこれ｣という雰囲気の問題がなかったから取っつきやすかったんだそうだ。２学期以降、カリテ対策の時間を削って復習の時間を作り、今月に入ってから、さらに復習課題を増やした。それが段々、チカラになってきているなら嬉しいな。（・・・そのぶん、カリテはパッとしないことが増えたけどぉ・・・）判定のほうもまずまずってところ？でも、今の段階では、何ともピンとこないし・・・実はイマイチ、見方がよくわからないんだけどね。紙が来たら、もう少しわかるのかしら？？？今回の結果、本人は｢でも、クラスのみんなはもっとすごいよきっと。いつもそうだもん。 結局いつもと同じくらいの席順だと思う。｣と、いたって冷静なのだった・・・。（冷静というか、あきらめというか？）
2007.12.26
コメント(3)
-
サンタさん、まだ信じてた？
クリスマスだけど・・冬期講習初日でもある～。娘のクラスは午後から夜までの時間帯。｢これって絶対出かけられない仕組みだよね！ あ～～、冬休みなのに遊べない・・｣と言いつつ、自分が朝型であり、午前中が塾で午後から家庭学習では、全くはかどらず、はかどらないと成績も急降下するであろうことは確実とわかっているので｢まあ、みんなも頑張ってるし、私も燃えときますかぁ｣という感じなのらしい（笑）。ひらめきもなく、絵に描いたよな？コツコツ型の彼女はコツコツを保っておかないと、クラスの維持だってキツイだろう。そのモチベーションを保つ手助けをするのが、私の役目かな。でも確かに、午後からの講習では学校の友達と遊びに行くことができないよね。普段なら、塾のない日に小一時間でも遊ぶことができるのに・・・。・・まあ、友達も結構、忙しいみたいだけど。今年はお願いしなかったから、娘の枕もとにはサンタさんは来なかった。・・・これってやっぱり、可哀想だったかな？？（今までは、一か月くらいまえに、手紙を書いて それを私が｢投函して｣あげていた・笑）現在、サンタさんの存在、娘にとって微妙みたい。アヤシイと思う気持ちと、まだまだ信じたい気持ちが半分ずつくらいなのかな？・・・てっきり、今年はもう信じていないのかと思ってた、だから手紙も書こうとしていなかったのだと・・・。なんだか切ないような気持ちになる。｢ママから｣ってことで、マンガを数冊とぬいぐるみのついたキーホルダーをプレゼントした。チキンも、ケーキも食べた。でもサンタさんの不在は、ちょっとさみしかったかも？？今日、塾でサンタさんの話は出るのかな？？？来年は・・・｢合格をプレゼントして欲しい｣とか、言うのかな？それは別かな・・。
2007.12.25
コメント(0)
-
２連続テスト、お疲れ様！
２日続けてのテストが終了し、明日のクリスマスイブは、久々の一日オフデイの娘。珍しく遠出の計画を立てています。こういう時こそ、しっかりお勉強すべきなのかな？？でも、あさってからは冬期講習が始まってしまい、まさに束の間の休息日というやつですから・・・。クリスマスプレゼント、５年生の女の子たちはどんなものを欲しがってるのかな？娘は現在、特にすごく欲しい！というものがなく、決められない様子。学校の友達は、やはりゲームソフト希望の子が多いみたいだけど、ソフトを買ってもらっても、ゲームをする暇がないということを娘はさすがに自覚しているようで（笑）。私の実家からは図書カードが届く予定なので、とりあえず好きな本を買って・・というところかな。年明けのセールで、かわいいお洋服でも買ってあげよう。（セール前の今の時期に買うのは、 なんだかもったいないよね～・ケチ母です）ところでテストの方は・・・カリテは算数がトホホ。前回の共通満点、応用そこそこの結果からミス連発の結果に転落～～。国語は八割以上は取れているという自己採点だけど・・どうかな？？算数をカバーするには至らない気が。理科はまあまあ。社会は本人が得意と自負している割にはパッとせず。つまり、あまりいいところナシのカリテだった（涙）。PRE合判は・・・これは結構、いい感じ？？・・・理科を除いては（爆）。平均点がどう出るか？？それが問題だけど前日を引きずらずに、算数で高得点を取れたことは本人も少しほっとしたんじゃないかな。逆じゃなくてよかった。明日のカリテの結果のマイニチは、見ないでおこうかな（笑）。（合判の結果は２６日らしいので）
2007.12.23
コメント(4)
-
復活カリテ
先週のカリテは胃腸風邪のためにお休みした娘。でも一週間は早い・・・次々とカリテはやってくる～。二科の週だから、少しは楽だったみたいだけど・・・。算数は、「学まと」重視の勉強法を貫き、共通はめでたくノーミス♪♪平均点も高めだったけど、病気明けなので、これは嬉しかったことでしょう。でも、応用はかろうじて平均越えのレベル。今の娘の実力ではこんなものでしょう。（娘のクラスでは、150点満点の子が何人もいたみたい）あと嬉しいことに、ここ最近、計算ミスが減ってきたと思う。入試問題を集めた計算プリントを一日10問。ほとんど休まず続けているので、そのコツコツの成果かな。国語はいつもどおり、目標どおりの点数。今回の範囲は「短歌」で、娘にとってはどうなんだろう？と不安に思っていたけど結構スンナリ理解できるみたい。なんでだろ？意外だった。ただ、記述で、「う～ん、言いたいことはわかるけど、 これではマルはあげられないなあ・・・」というビミョ～な解答があり。ムムム・・。まだそんなことを・・。体調を壊すと、もとの生活に戻すのが結構大変。でも、娘に関しては、今回は割と早く戻せたかな・・・。私がダメですね。ホント、年齢を感じるわ（汗）。ツライ！あと一年と少し・・体調管理には本当に気をつけよう！！
2007.12.17
コメント(3)
-
胃腸風邪でダウン
インフルエンザが流行りだしたとは聞いていたが、胃腸風邪も結構流行っていたとは知らなかった・・・娘、ただいまダウン中。お腹の痛みはそうひどくはないようだし吐き気はないから、そちらはひどい状態ではないのだが熱があって、食欲もないので、娘にしてはグッタリしている。学校も、塾もお休みだ。ここは無理させず、今週のカリテもお休みしたほうがいいかもな～。算数の33回の範囲、結構頑張っていたから残念だけど熱で全部、飛んじゃってるかもね（笑）。しっかり休んで、早くよくなりますように。数字的にイマイチだった12月のセンター試験だったが娘の通っている校舎では皆も同様に苦戦したらしく（室長先生からカツが入ったとか・笑）校内順位はほぼ変わらずだったみたい。「一瞬ホッとしたけど・・なんか不思議な感じ」だそうだ。前回は、帰りに室長先生に呼びとめられて誉められていたからね。PRE合判の頃には元気取り戻しているだろうから目標目指して頑張ってくれたらいいな。まずは健康を回復することが大事～。・・・いろいろ抜けていないことを願います☆
2007.12.06
コメント(4)
-
センター結果
外出から戻り、まだだろうなと思いつつマイニチを覗くとセンター結果、あっさりとアップされていた。全体としてはダウン。まあ、これは予想できていたかも・・。原因は国語。前回が良すぎたの。前回の国語は栄光の（笑）クラス１位を取り、偏差値は、それはそれは夢のように素敵な数字で（爆）随分上に引っ張り上げていたのだ。今回は漢字のミスもあったし、記述こそしっかり３重マルをもらっているものの選択問題でのバツが目立つ。結果的には、娘が前回よりやや上くらいの点数なのに対し平均点は前回より随分高かったので、当然、娘の偏差値もグググとダウンだ。他の教科は・・・本人の申告では「理科がすごくダメ」とのことだったのだが、まずまずの数字が出ていてホッとした。とはいえ、全体を押し上げるほどではないし（苦笑）。算数は、「やっちゃったねえ～（ガックリ）」と言いきれるほどのミスはなかったのだが、それでも「差がつく」＆「目標達成」にはあと一歩という感じ。みんなも頑張っているね～。う～～ん、あとちょっと欲しいところだな・・。もうちょっとなんだけどね！！でもまあ、今のところはこれが精一杯か？？カリキュラムが忙しい中、既習部分の復習も娘なりにコツコツ頑張っているのでそれが結果として現われるのはもう少しあとなんだと信じてアヤシイところの補強に協力しよう。（これがまた、てんこ盛り・・・）今回の☆は社会。安定している科目があると助かる・・（でも社会も時々、ドカンと「やらかす」から油断はならない・・・。）理社はカリテ対策で精いっぱいで復習なんてほとんどできないのに（とくに理科！）センターではまあ、なんとかなっている。今はやはりこのまま、算数算数算数・・・という感じの勉強を続けていくとしよう。あ、国語もちょっと、なんで選択問題に引っかかったのか、目を通してみようかな・・。（いつも国語は見てない）とりあえず！またカリテに向かって・・なんだな～。次回範囲は旅人算・時計算・通過算。・・ああ大変だ・・・。と思っている母だが、娘本人は先ほど下校してくるなり「遊びに行ってきま～～～す♪♪」と飛び出して行ったのだった・・・。ウキウキ楽しそうな姿を見ると、なんだか笑えてきてしまったのだった☆
2007.12.03
コメント(0)
-
夜は勉強できない
朝５時少し前に起きて、５時２０分ころから７時１０分くらいまで勉強・・・・という生活パターンは、３年生の時から現在まで続いている。朝の方がテレビや遊びの誘惑がなく、娘自身が朝型に対応できる体質なのでうまくいっている。朝パッチリということは・・・夜は全くダメということでもあるのだ。夜と言っても、１０時就寝なのでもちろん深夜ではなく、塾のない平日の、５時～９時の時間帯のことだ。６年の声も近づいてきた今、できればそのうち１～２時間くらいを勉強に充てたいなあと思うんだけど・・・眠ってしまうわけではないのだが（夕方５時や６時のことだし）、ダラダラとなって機嫌は悪くなるし、勉強の効率は朝の５分の１くらいだと思う。だから今まで、夜には勉強時間らしい時間を取っていなかった。学校の宿題と、計算問題、暗記くらい。で、朝の時間と、休日に密度の濃い勉強を持ってくる。でも・・・そろそろ、そんなこと言っていられない感じ。ただでさえ忙しい日頃のカリテ対策の他に、復習（過去のカリテ範囲）を入れるとなるとどうしたって、塾のない夜を考えるしかない。でも・・昨日の夜はまたひどかった～～。朝勉強の残りや、歴史の暗記（今週は三大改革）をするも、ダラダラ、ブ～ブ～言いながら、机に向かう姿勢の悪いこと！！椅子の上に片足立膝だったり、腰を捻ったような形だったり・・。字も汚い！！間違えると悪態！！あ～～あ、こんなんでは、やっている意味がないからスパッと『勉強ナシ』にしたほうがいいんだろうなあ。決して時間に余裕があるわけじゃないから夕方から夜の時間を有効に使いたいんだけどなあ。歴史漫画や、漫画算数攻略本みたいなものを読む時間にしたりもするが、それらを読んでも娘、あんまり頭に入ってないみたいなんだよね・・やはり実際に自分で問題を解かないと力がつかない感じで。本人が「夜もやらなきゃいけないことは、頭ではわかってる」ってところが４年以前とは違う、成長した点ではあるが・・。自分でも、この『夜のやる気のなさ』をどうしようもないらしい。やはり朝に賭け、夜はマッタリ？？でもそれでは、積み残しばかりが増えていくような・・。夜勉強する子のほうが多いと思うんだけど（ひょっとすると深夜まで）、みんな、学校疲れは出ないのかしら？？
2007.11.29
コメント(4)
-
カリテ結果
第２０回カリテは４科目。社会の範囲に文化史が含まれており、これを覚えるのが結構大変だったようだ。（涙目になってたからね～）地理は普段から地図帳を眺めるのが好きなので（空想旅行・・）いろいろな知識もスッと頭に入っていくけれど歴史、それも文化史には全く興味が湧かないようで・・。でも社会を落とすわけにはいかない、と本人もわかっているから自分なりに工夫をして、何とか間に合ったみたい。よかった。でも、忘れちゃわないようにしないといけないわ（汗）。それと、今は漢字指定ではないので自信がないものはひらがなで書いて○をもらっているけど今後は社会の漢字練習もしていかなくては・・と思っている。算数は今回、まずまずと言っていいかな～という結果。低迷していたのでかなりホッとしている。珍しく応用もまずまずで、本人も嬉しそうだった。しかし・・共通に相変わらずおマヌケなミスあり。こういうのはサービス問題なんだからさああ・・・何を問われているのか、ちゃんと問題を読まないとおおお～（叫）。こういうミスがなくなったらいいんだけど、前回のように、後の設問までに響くミスではなかったので、ま、いいか（甘）。国語は本人の目標点（135点超）をやや下回り、娘としてはアレッ、ヤバいという感じだったようだが（↑算数の分を国語で取らなきゃ、という危機感が常にある娘。）私としては、まあこんなものかな？の結果。今回に限らず国語に関しての課題は、抜き出し問題に時間がかかること。どうしても勉強時間が足りない国語。こういうところにその弊害が来ているのかもしれない。５年生のうちにクリアしておきたいなあ。今回も理科がお荷物。娘いわく、「時間が足りないんだよね～、いっつも。」理解は進んできつつあるので、あとはスピードだなあ・・理科も国語同様、どう考えても演習量が足りないんだよね・・勉強時間の配分を再考が求められているかも。全体的には「ホッ」の結果だったけど、課題もかなり山積み。朝の時間はかなり有効に使えていると思うので、問題は塾のない日の夕方から夜の使い方だ。夕飯を食べてしまうと、その後は「まったりモード」に入ってしまうので（朝が早いから仕方ないよね・・）下校してきてから夕飯までの時間の使い方を娘と一緒に再考しなければ。
2007.11.27
コメント(4)
-
前回＆今回のカリテ
先週・今週のカリテ。算数が不調。いやまあ、算数はいつも不調なんだけど（汗）。先週は相似比に引っかかりがあったので、まあダメだろう・・と予測していたから驚かなかったが今週の「速さ」は導入部分なので頭への入りも早く、最近にしてはめずらしく、オプ活も複数回しっかりやりこんでいたからまあ、そこそこはいけるかな～と思っていたのだが・・カリテの帰り、結果を尋ねると「（眉間にしわをよせて）・・もう、最っ低～」とのお答えで～～～。テストが悪かった時は決して責めたりせず「日能研中学に行くんじゃないし♪」「テストが不出来なのは、勉強の仕方に何か問題があるからだから、 それを修正すれば絶対大丈夫♪」という風に持っていくことにしているので（もちろん自分自身のためにも）、母は内心、かなりガックリしているのだが顔に出さず・・。（出してなかったハズ？？だいぶ女優になってきたよ～）娘も、このままではヤバイというのはわかっているので珍しくすぐ帰宅してテストを直すと言い、本当にサッサとテスト直しに取り掛かっていた。家でやってみると、案の定ほとんど自力でできる。しかし、できたらできたで「アホなミスばっかし・・・家で落ち着いてやるとできるのになあ・・ 私、テストではできないタイプになってきたのかな・・」とドンヨリしている娘。「まあまあ、カリテは習ったばかりのとこをやるんだから できなくってもアリだよ～、 忘れた頃にまたチェックして、センターで取ればいいんだから～」と娘を慰めるふりして自分自身を慰める母・・・。ふう～、もがいてもがいて、いつか抜け出せるといいんだけどなあ。（もがかないのが一番ラクだけど～）さっきマイニチを見てきたが、国語10、算数5（3かもと思っていたのでちょっとホッ）。国語様バンザイ。記述でしっかり点をいただいていてよかった。ああ得意科目を大事にしなくては・・・・。
2007.11.19
コメント(1)
-
もう１１月とは・・・（汗）
お久しぶりです。閉じようかどうしようか・・と思いつつ置いておいたのですがまたぼちぼち時々、ゆる～く更新してみようと思います。前回の日記は夏休み前。今や、２００７年もあと二か月足らずとなっている（驚）。さて、娘の今・・。夏休み以降、５年も残りの方が少なくなってきた現在、娘は完全に「文高理低」のオンナノコらしいパターンが定着している。「夏の頑張り（？）」で、算数は苦しんだ割にその後もパッとしないかわりに国語で何か、彼女なりに掴んだものがあったらしい。とにかく何かは「書ける」ようになった。結果、夏期テスト以降現在まで、国語は高めで安定、カリテやセンターにおける算数や理科のムムム・・・をかなり助けてくれている。「もし算数で転んでも、国語でカバーしてやるっ♪」という自信のようなものが多少出てきたのが本人にとって何よりプラスだろうと思う。それにしても算数。保護者会でも個人面談でも「とにかく算数ですよ！」と耳にタコができるほど聞かされているしなんとかなってほしいなあと思うのだが、なかなか・・。今は欲張らず、解ける問題でのミスを最小限に抑え、応用問題は、それぞれの（１）だけでいいから取ろう！そうすれば７割～７割５分は取れるんだからさ、という感じだがそれもうまくいったり、いかなかったり・・そんな感じで受けた１１月のセンター模試。算数は「おいおい・・」というミスがてんこ盛り～計算問題でのミスはないのはよかったが、一行問題、文章題などの途中の、ちょっとした計算をあり得ないミス！ここで取らないでどこを取る～という実力なので、算数、ひょっとして最低偏差値更新か・・・と、母は密かに青ざめていた。頼みの国語もバッチリとは言い難い点数だったので４科偏差値もひょっとして・・と月曜日、マイニチを見るのがかなり恐怖だった・・結局平均点が低かったことに救われ、得意の国語が最高偏差値を更新したため、それに引っ張られて４科の偏差値も過去最高を記録。娘は国語の成績に大喜び、母としてはホッとしたけれど、課題は山積み。いっぱいいっぱいの本科のカリキュラムにいかに復習をうまく組み込むか・・・時間を上手に使わないとなあ～。難しい！週末は４科カリテ！・・慣れてきたけどやっぱりきっついなあ～。
2007.11.06
コメント(2)
-
発展算数、ついていけるかなあ・・・・
塾の保護者会に行ってきた。夏期講習＆後期からの勉強についての説明だ。室長と算数の先生がお話になり、結局は「五年は、とにかく算数が肝！！」ということだった・・・。わかっちゃいるけど、算数を武器としない娘・・・ああ、怖いなあ～～～夏期講習の発展コースの算数は、算数が得意とは言えない子にとっては、かなりきついものらしい。（涙を流す子もいるとか、いないとか・・・。）いつもの講習と同じことだけど、振り返りの授業はほとんどせず、演習中心。特に後半は踏ん張りどころです！だってさ～。うう、これもわかっていたことだけど・・・やはり、応用コースにしてもらうべきだったのか・・娘に、「夏期講習の算数、難しいって～。覚悟しておかなきゃねえ・・」と言ったところ、「うん・・でもまあ・・・頑張ってみるよぉ～。 学校もないから、時間あるし！！」とのこと。基本の振り返りのフォローや問題の取捨選択をするのは、母の役目かな？恐れるばかりではなく、前向きに前向きに・・・。「夏休みといえど、朝は6時には起きるようにしてください！」という室長の指示に、「え、無理・・」と、会場はどよめいた。その話も娘にすると、「うん、先生、私たちにも言ってたよ。 ＜え～～！！＞って大騒ぎでさ～。 みんな、朝は起きられないんだねえ～。 私の5時起きって、ひょっとして凄い？ここだけは自慢できるかもっ♪」と、かなり得意気。早起きは三文の得なのさ♪いい習慣だよね。本当に得すると思う。ああプチ天王山まで、あとわずかです～。
2007.07.13
コメント(10)
-
カリテの結果よりも、悩んでいること・・・
第９回カリテは、自己採点での予想どおり社＞理＞算＝国 という結果。社会は文句なしの絶好調をキープが、センターでは気合いを入れ「マジで頑張った」（本人談）算数、カリテは□１の計算問題を、しっかり落としてますけど？？実は家を出る時から浮ついたムードだったのでなんとなく予感はあったんだミスは簡単にはなくならない！また頑張ろう。今回の収穫は理科のバネ。面積図を書いて考えるようになって、「お～、わかるようになった！結構楽しいし！！」。解ける→点数アップだと自信がつくもんね。食わず嫌いの物理分野、これをきっかけに面白いと感じてくれれば・・・。（「てこ」はどうなんだろう？？？）実は今、テストの結果よりも心に重くのしかかってるのは・・中学受験（というより子育て全般か？）における父親の役割のこと。今まで、「夫は私の考えを全面的に尊重し信頼してくれているから受験に完全ノータッチなのだ」と思ってきた。それに、二人ともが同じようなバランスで子供に向かい合っているよりは息抜きの存在が必要だし、その役割を夫は果たしてくれている、と。確かにそれも間違ってはいないが・・・でも、夫が関わってこない一番の理由は「娘のことは可愛いけれど、 進路や将来には、関心がほとんどないから」なのではないかと・・・思い始めてしまったのだ。関心がない、というと多少語弊があるかな？「やるときは、放っておいても本人がやるでしょ。 放っておけ、放っておけ！」という考えがベースだ、とでもいいましょうか・・。あとは、思春期を迎えようとしている娘を持ちながら、最近の世の中がかなり物騒だ、ということに全く実感がないことも大問題。「塾の送迎するなんて過保護！ ５年生なんだから、自立させなきゃダメだろ！」なんて言いだしたのだ。うちは徒歩でNに通っている。時間にしたら１０分弱で、近いのは確か。だが夜は、駅前から飲み屋街の酔っ払いをかき分けて帰ることになる。駅前のロータリーには、２０歳前後の悪そうな若者がタムロしていることもある。そのなかを１０歳の女の子をひとりで歩かせるって・・（一緒に帰れる近所の塾友もいない）心配じゃないという神経が、私には理解不能だ・・。どうしたらその危険性をわかってもらえるのか・・・。それとも私がやっぱり過保護なのだろうか？？？
2007.07.10
コメント(18)
-
筆算の横線を定規で引くのはなぜ？？
学校でのこと、「？」という事柄はいろいろあるけれど、私が今、一番「？」と思っているのは算数の筆算の横線を、「定規できっちりときれいに」引かないと注意されてしまう、ということだ。筆算が出てきた２～３年生の頃からずっと、どの先生でもそのような指導なので、そういう風に教える、と決まっていることなのかな？私が子供のころは、そんなことに定規は使わなかったと思うんだけど・・私の記憶違いだろうか・・・。皆様は、どうですか？現在、学校でやっている作図の単元、（三角定規やコンパスなんかを使って作図する）これもかなり厳しいようで、ちょっとでもズレたら書き直し！のよう。何度も突っ返されて嫌になっている子たちが、多数出てきている模様。こんなことで算数嫌いが続出するのは悲しいような気がするが・・・（もっと楽しくできないかな？？）まあ、これは正確に描く勉強なので納得できる。でも、筆算の横線は、別に定規を使わなくてもいいような？？？ノートに罫線があるし、それをなぞるんじゃ、ダメなの？？学校での計算には、スピード感は要求されてないだろうけど・・。でも、まあ世間には、納得しきれないけれど踏襲していかなければならない仕組みのようなものが様々な分野でいろいろとある。子供のころから、いろんな経験をしてそのなかで「？」なこと、苦手なことも逃げ出さずに、いかに楽しんで要領よくやるかを学んでいくのも学校に通うことの意味、そんな風にとらえている。中学に行っても、筆算の線は定規で引かなくちゃいけないのかな～？？？
2007.07.05
コメント(22)
-
国語の自主練？？
国語。４月のセンターでは「51」という自己ワーストの数字を叩き出し、それをマイニチで見た時は「ガ～～～ン・・」というマンガのような反応をするしかなかった。（顔には縦線か？？）4月・5月はカリテでも振るわず、女子校も受験する予定なのに、国語が取れないのではマズイよね！という焦った気持ちから、「普段、ちゃんと本を読んでこなかったから 国語の成績が悪いんじゃないの？？？まずいよ！！」と思わず、キツめに言ってしまった。「だってさあ～！」と言い返そうとしたがすぐに「・・・だよね。読んでないもんね、私。」と重い反応を見せた娘だった。そんなこと、すっかり忘れていた。言ったほうは忘れるものだ。きのうアップされたセンターの成績を娘に伝えると、やはりまず、算数の好成績にとても喜んでいた。それから「国語も頑張ったでしょ！？」（国語は67）と得意げに言うので「そうだね、6月もよかったよね。 国語が安定してると、安心だよね、 でも～、あまり対策してないから、夏は頑張らないとねえ。」と私。すると、「私ね～、いつも国語は家で勉強する暇がないから、 昼休みはほとんど図書室に行って、早読みの練習してる。」「え！！？？」「だって、ママ、前に、 本読まないから成績が悪いって言ったじゃん」「・・・そうだっけ・・？？？・・かもね。」「そうだよ！！確かにまずいと思って・・・ 練習してるから、最近、早く読めるようになってきたんだよ♪ 読んでるうちに推理モノなんかも結構、好きになってかも～。」娘の「自主練」が、国語の成績アップに関係があるのかどうかよくわからないが・・・やはり関係があるのだろうと思う。読んでいなかった子が読みだしたんだから。しかも、「早く読めるように」と意識して。ここが、娘の伸びしろだったのかもしれない。「ホントはね～、図書室に入り浸ってるのは 学校でクーラーがあるのが 図書室だけだから、なんだ～♪」と、最後には明かしていたが・・・。やっぱりね～。あとは、最近、友達同士で本のお勧めをし合うのがちょっとしたブームだ、ということもあるらしい。いずれにしても夏は、国語もツボを押さえた勉強をしていかなければ。そろそろ夏の計画を立てようか・・。
2007.07.03
コメント(8)
-
ミスに泣いた成果が出た？！
前回のセンター模試、算数のポカミスで大量に点を失った。（なんと３５点も。もちろん他にも歯が立たないことによる失点もあったわけで・・）それを実は、結構気にしていた娘・・・。今回は慎重に・かつ全力を尽くしたそうだ。結果・・解ける問題を、落とさずしっかり取ってきた自己採点後の感想として、「周りも、算数は楽勝だった、って言ってた子が多くて。 偏差値はそんなによくないと思う～」と言いつつ、点数的には本人、満足げな表情。そういう表情を見るのは、母の私もうれしい♪先ほどアップされたマイニチ・・・算>国>社>理算数の偏差値は、69。たぶん、算数としては自己ベスト娘は算数のセンスは皆無！！難問は、ハッキリ言ってまったく歯が立たない。（ポカ～～～ン状態です・笑）塾のクラスには、算数に強い子がたくさんいて少なからず焦る気持ちがあるようだ。でも、新出分野でいっぱいいっぱいでありながらも並行して以前のカリテの解き直しも、ちょっとずつだけれどやっていたり、（「だって、私、忘れちゃうから・・」と言っている。）ミスしないように、本人なりの対策を立てたり（問題用紙の使い方の工夫とか）頑張っていると思う。今回、自己ベストの偏差値が出たことでこんなふうにコツコツ頑張れば、センスのある子たちに、しがみついていけるかも！？うん、いけるかもしれないよ！！なんて、娘本人が思ってくれたら、それが母はとても嬉しい。国語も好調、線引き・印つけがうまくいっているかな～。でも、記述の採点がかなり、甘いような気が？？？6年生になったら、容赦なくバツをもらうだろうなあ・・。後で泣きを見ないように、夏こそはしっかり対策をしなければ。今回は、理科に課題が見えた！復習、しっかりしなくちゃいけないなあ・・。それにしても・・・やっぱり、算数の成績に振り回されるなあ・・・。今回の好成績のおかげで、気分よく夏期講習を受けられそう・・かな？？浮かれず、気を引き締めてね～～！
2007.07.02
コメント(14)
-
毎日のタイムスケジュール、5年初夏。
夏からNに通塾を考えているという4年生のお母さんに、娘の毎日の時間の使い方を聞かれ、最近、どういう感じかな～と、改めて考えてみた。≪塾のない日≫４時半過ぎに学校から帰宅シャワー＆おやつ休憩５時から学校の宿題開始→たいてい、一時間はかかる（最近は調べ物系・まとめ系の宿題も多く、もっとかかることが多い）引き続き、塾の復習・宿題７時頃～８時半くらいまでに夕食、休憩、入浴（長風呂派！）、学校の準備（最近は、家庭科の針づかいの練習なども・・）８時半～９時半まで、塾の勉強続き（体調によっては、ここは勉強ナシの時も）９時半～10時まで、自由時間・寝る準備→就寝翌朝、5時過ぎに起床・ストレッチなど5時半～7時過ぎ 朝勉（音読・塾の勉強）≪塾のある日≫４時半過ぎに学校から帰宅少し休憩して、学校の宿題をできるだけ進めておく５時10分 塾へ出発９時30分過ぎに帰宅入浴（長風呂しそうなのを、早く出させる）・休憩後、学校の宿題の続き終わり次第就寝（11時くらいになる）朝は塾のない日と同様時間がない、時間がないって思っているけど、5年生としては、どうなんだろう？？？？？みんなも頑張っているだろうから、それに比べてまだまだ余裕がある？？でも考えてみれば、平日夜はテレビをほとんど見ていない・・。（もともと、あまり見ない子だけど）学校からの帰宅が4時半っていうのがキツイ、といつも思う。毎日3時台に帰ってくることができたらもっと余裕ができるような気がするなあ～。それか、学校の宿題がもっと少ないとか・・・。な～んて、仕方のないことだから、なんとかやりくりしないと。（娘の学校は、昼休みがた～っぷり、長いようで それで下校時刻が遅い設定になってるのだ。 おまけに校区のはずれで、通学に時間もかかる）Nは予習禁止だけれど、このところの新しい単元ラッシュにアタマが爆発してしまいそうな状況を考え、算数は基本問題まで、ざっとやっておくようにしている。（面談で、室長の了解済み♪）娘は一度聞いて瞬時に問題を解けるようになるタイプではないので下調べをしておくことで、授業での頭への入り方がやはり、だいぶ違うのだ。・・・算数予習の時間は、今まで国語の宿題をやっていた時間を充てている。だから最近、国語をやる時間がない～。先日のカリテ準備も語句しかできなかった。読解の調子がよくて、評価はキープしているが、いつまでもこのままというわけには・・とドキドキしている。時間をかけている理系の科目のテストの点数は、それだけ伸びているわけでもなく、平均の低さに救われている状況が続いている。（先日のカリテ 社10＞理＞国＞算7 社会は絶好調）でも！すぐに結果は出なくても娘のタイプからして、カリテ直しを積み重ねることでいつかは！！と信じて・・いくしかない～。
2007.06.28
コメント(12)
-
ギリギリ・・・
先週は、娘の体調も良くなかったこともあり、勉強がいつもよりなお、キツく感じた。理科が水溶液と溶解の計算という新出分野。算数は、図形が終った～♪とホッとするほど甘くない、「平均・消去算」だったのだが・・・理科にたくさん時間を掛けることとなった。いつもなら、娘の家庭学習の配分は算６・理２・社1.5・国0.5といったところなのだが、今週は、理5・算4・社0.9・国0.1という感じだったかな・・・。国語の0.1って・・・同義語反意語を、カリテ当日の朝に確認したのみ（爆）。（あ、漢字は毎日やっていたけど）「読解問題の宿題、カリテが終ってからやるというパターンが 最近定着してるよね～」なんて、本人も苦笑いしていた。う～ん・・・まあ、しばらくはこれでいくしかないな～。社会は本人に関心があるため、授業だけでも消化でき、『勉強』という意識なくできるのが救いだ。これが歴史分野でも続くかどうか・・・・。で・・・理科。グラフの出てくる、比例関係の問題への抵抗感がある娘、「計算しなくちゃいけない理科は嫌～～！」（←気持ちはわかる・・）「まずは、その『嫌っ！キライっ！』という思い込みをなくそうよ」というところから始めなくてはいけなかった・・。授業では「わかったつもり」になってきたようだが、家では栄冠の問題で固まっていた（笑）。ダメダメな状態・・栄冠と、授業でもらうプリントの問題でトコトン叩き込み～。問題の、どこに着目し、どう解いていくのか、自分でちゃんと説明できるように・・・。ギリギリでようやく霧が晴れ、カリテに間に合ったという感じ。体調が悪いのに、よく頑張った！！と思う。ま、代わりに算数が手薄になっちゃったわけだけど・・。最上位にいるお子さんたちは、娘のように苦しむことなく、こなしてしまうんだろうな・・。しかも、運動やピアノや趣味などに力を入れたままで。で・・・今日の日記の本題だが・・いわゆる難関校に、このまま一生懸命努力に努力を重ねればなんとかお世話になることができるかもしれない。でも・・・入学後、娘が優秀なお子さんに囲まれて劣等感の塊になりはしないか・・と、最近、深～く思うようになってきた。目標を高く掲げて、努力することは素晴らしいことで、努力のできる人になってほしい、周りも優秀な方が本人も伸びていくだろうと思っていたけれどギリギリの毎日では・・楽しくないのでは？？しかも、自分はギリギリなのに、周りはあっさりと・・ばかりでは追い詰めることにもなりはしないか・・・？？「身の丈にあった学校で、のびのびと」が娘には合っているんじゃないかな・・・と思い始めた母なのだった。娘本人は・・・今もって特に惚れた学校がないのだ。絶対になりたい職業（国立理系に行かなくてはいけないような）があるわけではない。たぶん・・・大学が付いている学校がいいと思っているみたい。（つまり、大学付属校）あるいは、大学への推薦枠がたくさんあるような学校・・・ってことか？まだ5年生、本人の意識も変わると思うし志望校については大きな視野で考え続けていくことが大事だろう。よく考えたい。
2007.06.25
コメント(12)
-
できないことがたくさんあっても・・頑張ってるよね☆
「５年生なんだから、できなくちゃ」っていうこと、どんなことがあるだろう？？勉強のことだけではなくて、生活関連のことで。家庭科が始まったせいか、娘のクラスの先生は、そういうことをよくおっしゃる。学級通信にも、「子どもたちが、○○ができなくて驚いている」というようなことが書かれていることが多い。時間割を揃える、配布されたおうちの人向けの手紙を忘れずに渡す、脱いだ服は畳んだり、ハンガーに掛けたりする、洗濯物は洗濯かごなどに入れておく、自分の机周りの整理整頓をする、上履きなどの靴を洗う、靴をきちんと揃える、新聞を読み、読み終わったらきちんと畳んで所定の位置に置いておく↑くらいのことは、娘はできるし、やっている。（ジャンルがかなり混合・当り前系のこともアリですが）でも、包丁を使った料理をする、掃除や皿洗いをする、針と糸を使って小物を作る、髪の毛を自分で「綺麗に」結ぶ、ボールを強く、遠くまで投げる、ゴーグルなしで２５メートル以上スイスイ泳ぐ、など（もっともっとある）・・・・できませ～ん。料理などのお手伝い・・・していない。（本人に、全く興味もない。 幼稚園のころは、一緒にお菓子作りなんかしていたこともあったけど。）お風呂掃除も、皿洗いもさせていない。マスコット作りや編み物なんて、見むきもしない。外遊びもほとんどしていない。やらせなきゃ、だめかな～？？自分の身の回りのこと（最初に書いた事柄）ができていればいわゆる家事はまあ、まだいいかな・・と思っていて。「まだ」という時期の根拠は、私自身がそうだったから、だ。私の母は、何でも自分でやるのが好きな人だったので、子どもたちがお手伝いをすることを、ひどく嫌った。私が、やはり学校で、「おうちの人のお手伝いをするように！」と先生に強く言われて、お手伝いを申し出たところ、「お手伝いしてくれないことが、一番のお手伝いだから♪」とやんわりと、しかしきっぱりと拒絶（笑）。・・つまり、余計な手間は掛けさせるな、って主義だ。「それに、お手伝い、として『やらされる』より、 もう少し大きくなって必要にかられて、 必死でやり方を考えたり覚えたりする方が 家事ってものは、身につくものなんだから。 そのうち、嫌でもやらなくちゃいけないんだから。」とも常々言っていた。学校の先生はそうは言わないだろう。「家族の一員として、５年生にもなったらお手伝いしないと『ダメな子』！」と言わんばかりの口調だ。それも確かにそうであろう。でも、私は母の言い分に深く納得している。私が本当にきちんと考えて家事をやるようになったのは、大学生になって独り暮らしを始めてからだった。そして、それでも十分間に合った。興味のないうちに、押し付けられてやる家事は身につくものじゃないなあ～、とその時、思った。うちは、お手伝いをさせずに中学受験の勉強をさせているわけだけどこれってやっぱり理解を得られないことなのか？？でも・・・・外で走り回って遊び、ドッヂボールが上手く、フェルトでマスコット人形を作るのも得意でシチューや豚汁をテキパキと作り、皿洗いやお風呂掃除もできて、字も、「硬筆展」で賞をいただけるほどきれいで、朝、お母さんの手を煩わせることなく髪を綺麗に結い、学校の宿題はもちろん、塾の課題もきっちりとこなして、わからないことを、わからないままにするなんてことはなく、偏差値は志望校にばっちり達して安定している・・・そんなの、ありえるのか？？？？？？無理だよね～。まあ、先生だって、すべてを望んでいるわけじゃないのはわかってる。家庭訪問の時、受験する旨を申し出たら理解を示してくださり「目標のある子は、応援したいです」と言ってくださった。だから・・できない子や、その親を「え、私、できないよ・・ダメな子？」と不安にさせてしまうような言い方ではなくて、誉め合える形にしてあげてほしい。それぞれ、その子が何か頑張っていることがあったらそれを「すごいね、頑張ってるよね」「ありがとう、でもあなたはこれを頑張っているよね」と認めあえる、そんな空気を、大人が作ってあげられたらいいのにな・・と思う。
2007.06.19
コメント(12)
-
娘のイライラ・・学校編
塾で、ダラダラとふざけている子がうるさい、（隣のクラスだけど）と少々お怒りの娘。（生真面目なほうなので・・）学校のことは、もっと怒っているようだ。５年生になってからの今のクラス・・・「意地悪な子がいないのはいいんだけど・・・ 忘れ物をする人が多くて、 静かにしなきゃいけない時に、いつまでもうるさいのがイライラする！」と、娘はなかなか手厳しい。まあ・・・意地悪な子がいない、という点が、母にとっては一番安心なところなのだが、忘れ物と騒がしさについては、担任の先生も相当お嘆きのようだ。先生、とってもマメに学級通信を出してくださり、そこに忘れ物などについては、結構しつこく注意喚起してあるのだが、・・でも・・学級通信、きっと、忘れ物が多い子の親御さんは全然ご覧になっていないのではないかと思われる・・。５年生ともなれば、自分の支度は自分で、が基本だけれど忘れ物が多いせいで、その物によっては授業が成り立たなかったりお説教で時間がつぶれてしまったりでは、困るよね・・。「いつも忘れる子は、先生に叱られても、全然気にしてない！ その時はちょっと困ってるけど、すぐケロッとしてるし！ 忘れ物のバツとして、宿題を増やされても、 その宿題自体を平気でやってこないんだから～。 そんなバツで、直るわけない！！」と娘。なるほど・・・そうだね～。４年生の時のクラスでは、「忘れ物（宿題含む）は、班の連帯責任」という制度を取っていた。確かに忘れ物は激減したが、班の雰囲気が、かなりピリピリしたものになったようだ。責める子、責められる子・・・その様子、想像できる。まあ、忘れ物に関しては、そう直接被害を被ることもないが「うるさい」ことについては娘のイライラ度は相当、高まっている。特に御腹立ちなのは、帰りの会の時だそうだ。「ちょっと黙ってれば、さっさと終ってすぐ帰れるのに 騒いでいるからなかなか会が始まらなくて、 先生がお説教モードに入っちゃうから、帰れなくなる！ うるさい子たちって、早く帰りたくないってことなのかな？！ 特に、塾のある日は、ホント困る。」娘の学校は昼休みが長く、もともと下校時刻が遅い。６時間授業の日にお説教などが入ってしまうと帰宅は４時４０分を回ることもあるのだ。塾のある日は、塾に行く前に学校の宿題を片付けることにしているので帰宅が遅くなると、学校の宿題は夜に回ることになり本人は相当きついのだ。今のクラス・・・・実は・・保護者会でも、私語が多いんだよね・・・ひとりひとりは、とってもいい人たちでお話すると楽しいんだけどね・・・。
2007.06.14
コメント(16)
-
夏期講習、静かなクラスがいい！
夏期講習の案内をもらってから、結構長いこと悩んだ。娘が指定されたコースは、午後始まりで夜終了のコースだ。長い夏休み・・・学校がある時のように、朝から始まるコースの方が良くないか？もともと朝型の生活を続けているし、ここで午後からのコースにしてしまうと、な～んか段々と夜型に傾いていってしまわないだろうか？？そして・・算数、一学期は新しい分野が続出だったし、じっくり解説して進んでいくコースのほうが算数が得意とは言い難い娘には、向いているように思う。・・・私にしては珍しく、グジグジと悩んだ。悩んで、なかなか申し込み承諾用紙を出さないでいたら娘が室長先生に直接、「どうするの～？？」と声をかけられたそうだ。で、お迎えの時、室長先生に相談申し上げると・・確かに生活リズムという点からすると、午前の方がよいかもしれない。レベルについては、発展の算数は、娘にとっては決して楽ではないが普段と違って日中に学校もないことだし、復習する時間はたくさんある、大丈夫だろう。肝心なのは、本人がどっちのコースを希望しているか、とのご回答。本人の希望・・・そっか、あまり考えてなかった（汗）。娘に聞くと・・「発展のクラスのほうが絶対静かだから、発展にする！ 他のクラスと、時間も違うんでしょ？？」だそうだ。え、そういう理由なの？？？娘は最近、本科の授業中、隣のクラスの男子が調子に乗ってふざけてうるさいのが気になっているという。（隣とはいえ、壁ではなく可動式の扉で仕切られているだけ）え、そうなんだ？それは気になるね・・・。最近授業内容も難しくなってきているしふざけて騒いでいる場合ではないのでは・・と思うけど？あまりうるさいようなら、また室長先生に伺ってみようかな。
2007.06.13
コメント(12)
-
カリテ結果アップ、早かった！
今回のマイニチ、早めの時間にあっさりとアップ。前回まで遅かったのは、後日受験の人数が多かったりしたからかな？？（運動会や土曜参観などで・・・）早くアップされると、ヤキモキせずに済むので精神的によい娘の予想どおり、算数の平均点は前回よりもやや上がった。→前回とほぼ同じ点だった娘の評価は総合評価は8。社会は一問ミスの97点東北地方の授業はお休みしたんだけど、自分で授業ノートを作成。（←趣味の世界）とにかく地図帳や資料集のグラフや表を見るのが好きなこと、「なぜ？」と考えて調べて結論を出すようにしていることが高得点につながっているのだと思う。それでも応用評価は9・・相変わらずの平均点の高さだ（81.7点）。ホント、10を取るには、満点しかないんだね～。ここは評価にこだわっていてももう、仕方ない！でも今回は、理科の方が高かったのね～（83.0点）。算数が忙しい中、みんな頑張っているなあ～。国語、共通はいいけど、応用の記述がイマイチ・・・ここをちゃんと取れるようになるといいんだけどなあ～。相変わらず、国語の読解の宿題はカリテ後にやるしかない状態。まあ、国語はしばらくこれで進めていくとしよう。テストが多いのは大変だけど、ここは前向きに・・単元の重要問題や強化すべきところが見えてくるのでしっかり活かそう！と思っておこう。室長先生はおっしゃる・・「今はとにかく算数！！」（子にも親にも）。娘本人にも「私、算数は自然にできるタイプじゃない。やっとかないとヤバイ」という自覚が出てきたようだ。まだまだ気分で左右されるけど・・・カッとなっても切り替えが早くなってきたようだ。以前はこれがなかなかできなかった。成長していると思う。娘なりに頑張ってると思う。マネージャー＆応援団長（いえ、チアリーダー）として、私も精一杯、努めたい
2007.06.12
コメント(6)
-
算数・・やりこめないうちに次単元へ～。
センターが終ったと思ったら今度はカリテ・・。慣れてきたとはいえ、やっぱり大変。特に算数が・・・キツイよね～。オプ活をやりこむくらいじゃないと、太刀打ちできないのはわかってるけどどうにも時間が足りない。いや、時間というより期間かな～。短期間に長時間かけて詰め込んでも、定着しないような気がして・・。今回の平均は、どうなんだろう？？前回の平均はとっても低くて、それで娘は随分、救われたんだけど・・・娘いわく、「今回の平均は、それよりは上がるだろうな？」とのこと。娘・自己採点では、「思いこみ」で共通□２で二問落とし（外角と内角を・・・・がっくり。よく読め～！トホホ。）応用は、前回よりはマシだけどさ・・という感じ。「応用は、相変わらずだよん♪」←本人のセリフ・・♪がついてるよ・・共通が取れていることに満足し、応用が取れないことに慣れてきちゃってるし（汗）。4年の時は、もっと悔しがっていたような・・。確かに私も「とにかく共通を！ 応用は（２）とか（３）は取れなくても気にしないで、 各問題の（１）をしっかり取っていくことにしよう」と常々、言っているけどね・・。最後まで手はつけているけど、何というか、気迫のようなものが感じられないのよね～。甘いようだけどまあ、今の時点で気迫を求めるのは、娘には重いかも。でも・・・いつまでコレで許されるかなあ？？夏休みに、なんとか応用にも歯が立つチカラをつけてもらいたいものだが・・。で・・・応用のやり直しは、正答率を見てからにしよう・・とまだ放ってありま～す。やはり親子して甘いかもしれない。国語の自己採点は、あてにならないのでスルー。理社はいつもどおり。平均も高いだろうね？マイニチ、アップはいつになるかな？？
2007.06.10
コメント(10)
-
センター模試算数は・・ミスばっかし！！
学校行事で後日受験したセンター模試。国＞社＞理＞算 という、文系！という結果だった。本科の復習＆カリテ対策も忙しい中、一応、センター対策として、以前のカリテの復習なんかも取り入れてみた算数と理科・・。う～～～～ん・・・「惨敗！」である・・・。算数・・・・写し間違いと、解答用紙に単位があるのに、ご丁寧に自分でも書いてしまうというおマヌケ～なミスの連発＆連発！！！！そのミスの合計はなんと３５点？・・・こんなのアリ？？？どうしちゃったんだ？？？こんなに単純ミスでたくさん落としたのって、初めてかも？？？？・・歯が立たなかったというわけではない、と、そして、入試本番じゃなくてよかった、と前向きにとらえてみようかな・・アハハ・・ハハ・・。（虚・・）ミスも実力のうち！今回のことは、今後の娘の成長に、きっと役立つと信じよう！！で・・・対策は、な～～んにもしなかった国語・・。なんと偏差値７０越え。社会も、それに近い数字・・・。これはすごく嬉しいことなんだけど・・・・ハハハ・・・算理対策をした私のマネージメント力って一体・・・。こんなもんなのね～・・・。
2007.06.07
コメント(14)
-
読解、ドラえもんにお願い！？
娘にとって、最も気分に左右される科目でもある国語。調子がいい時は、素材文がスッと頭に入ってくるとのこと。そう、逆に言えば・・全く気が乗らず、読んでも読んでも上滑り、ということも多々あるまさに爆弾状態の教科なのだ。今回は「♪♪」の状態でテストを受けられたため、共通で満点、全体でも久々の９割越えを果たした。評価10が付くのはやはり嬉しい♪・・けど・・・・何か素敵な対策をした上での好成績なのか、というと・・算数で円周率が登場してからというもの、家庭学習はそりゃあもう、今までに増してドタバタ、ドタバタ・・。ここで「はあ？？わけわからん。」というままで通過したくないからとにかく算数を！！ということになる。おまけに母が体調不良でダウン、放っておくと好きな科目を極めたがる娘。で、しわ寄せが来たのは・・・もっちろん国語。カリテまでに、第12回の分は栄冠も本科の復習も全くの手つかず、漢字練習のみ、であった。4年の時とは違って、栄冠から問題から出ないからとはいえ・・うう・・でも、時間がないんだもの～。本科の授業と、記述特訓の授業だけが頼り！！という状況だったのだ。とにかく記述、主語と結びをしっかり、何か書いてくること！だけを約束したのと、先日ブックオフで定価の半額以下で買ってきたこれをガッツリ読んだのが良かったのかと・・・。マンガ部分だけではなくて、問題部分もちゃんとやってみたと言っていたから・・。ドラえもんシリーズ、数冊持っているが馬鹿にできない。あとは、授業・宿題・テストを何回も受けるうち「ちょっとだけだけど、何とな～く答え方のパターンのようなものが やっとわかってきた」的な発言も。国語も算数と同じだね・・・。どちらにしても、気分に左右されているようでは実力がついているとは言えない。入試本番はド緊張しているだろうし・・・。これからますます算数が厳しくなってくる。国語は授業に全力投球して、必ず毎回、何かを掴んでくるようにしていただきたい。
2007.05.29
コメント(12)
-
あれ、明日じゃなかったの？マイニチ・・。
マイニチがアップされていてびっくり、本日珍しく二回目の日記（笑）。・・・確か去年もこういうフェイント（明日、といって今日アップ）があったような気が・・。アクセスが集中しないように・・ということかしら？前回が混乱したからね～。算数の平均が低かった～。そ～だよね、まったくの新出分野だし、苦労しているのはうちの娘だけじゃなかったのね・・と正直、ちょっと（いや、かなり）安堵した。もちろん本人も相当嬉しかったようで、きのうは自己採点のみでポイッとしてあった問題用紙を持ちだしてセッセと解き直しを始めた。わかりやすい性格！算＝国＞社＞理という珍しいパターンで、4科総合９。今回は国語もGOOD、記述から逃げるな、とにかく主語と結びに注意して何かは書いてくるんだよ！としつこく言った成果か？？思わぬ好成績で嬉しい、（絶対だめだと思っていたので）でも図形がちゃんと定着していないことには変わりない。（応用、バツだらけ・・）しっかり復習していかなくてはいけないね・・・。やることが山積みだ～。
2007.05.28
コメント(10)
-
ゆったり過ごすように、と言われても
私の体調も、ようやくほぼ、もとに戻った。痛みのない生活・・本当にありがたい♪♪お医者さんに言われたこと・・体力を落とさないようにすること、とにかくゆったりと過ごすようにすること。ゆったりと・・・ね。・・無理でしょう・・。出しっ放し・脱ぎっ放し、忘れんぼの夫、（ランドセルの中に、クシャクシャになった重要な手紙や カビの生えたパンが入っているタイプの男子が そのまま大きくなりました・・ 良く言えば「とても大らか」な人だ・・・。）そして難しい年齢に差し掛かってきた、中受を目指す娘・・・。ゆったりとは・・とても過ごせまい（涙）。私はダウンしていたので、娘の勉強にはあまり関わっていなかったが放っておくと、やはり社会ばかりやっているようだった・・・。カリテ当日、朝勉の時から「なんだか問題文が頭に入ってこない・・ ぼ～っとしちゃう・・」とか言っていたので、今回はダメっぽいと思っていた。思った通り、一時間目に受けた算数は、共通部分で思考回路がジ・エンドとなったらしく、共通は90点台を取ったものの応用・・・ほとんど取れてない様子（涙）。まあ、いつもだって、あまり取れないけどね～～。ハハハ・・。（泣笑）これじゃあ国語の問題も読めそうにないかも・・ヤバいと思っていたら監督の先生が休み時間に面白い話をしてくれて、それで気分がシャッキリスッキリし、それ以降の三科目は普通にできた、とのこと。・・・先生、一時間目からその話をしてくれれば・・。社会は90点台キープしたと本人、お喜びだが、そりゃあ・・あれだけ入念にやればねえ・・・。勉強の配分を任せるのは、まだまだ・・のようだ。算数のオプ活などを、もっと力を入れてやって欲しかったわ。反省する間もなく、今度は角の単元ね・・。どんどん進んでいく算数・・・特急？新幹線？？しがみついていけるか、心配は募るばかり。やはり、「ゆったりした気分」では過ごせそうにない・・。
2007.05.28
コメント(8)
-
母、不調～（復帰しつつあり）
普段、早起きと体の丈夫さを売りにしている私・・。先週後半から、股関節のリンパが腫れてしまった。体の抵抗力が低下しているとのことで、本人ビックリしている。そんな意識はないんだけど・・・・。ピークは過ぎた感じだが、痛みがまだあるので、おとなしくしているところ。痛っ、痛っと言いながらも（病人をアピールすべく、ちょっと大げさに←普段できないから・・）「腫れたのが、娘じゃなくてよかった～」って、実は母歴10年にして、はじめて思ったかも・・・。さて娘は・・・相変わらず円には奮闘中、でもちょっと抵抗感は減ってきた・・かな？新出分野は「慣れる」ことが大事かな、とオプ活などを繰り返し繰り返しやるように・・・とアドバイス。去年の「角度」の時、これで乗り切ったので・・ピン、と繋がる来る日が近いといいなあ、頑張れ～。円周率の計算結果をだいぶ覚えたことも大きいかな。面白がって、二桁のものもいろいろ自分で語呂合わせを考えてやっているようだ。（その語呂は教えてくれない・・恥ずかしいのか、ケチなのか？）まあ・・・こういう暗記を苦にしないところは、絶好かつ数少ない誉め誉めポイントなので、大いに誉めている（笑）。
2007.05.22
コメント(14)
-
円、もう飽きたっ！！（え～？？）
算数の新出分野がスッと頭に入ることなど、滅多にない娘。いつもいつも・・・いつもいつも（∞）思うことだが、授業を受けただけで応用問題までイケちゃうお子さん・・羨ましい！！（もちろん、いろんな下地があってのことだとは思うけど・・。）というのも・・N5年の算数カリキュラム、ついに「円」が登場したのだ。娘、すでに「円、面白くない！飽きたっ！」と弱音が出ている、とほほ・・。まだ飽きるほどやってないって・・・。基本の問題はともかく、応用問題で、自分で補助線を入れたりといった問題は「ハアア～？？そんなん思いつくかって！！」と荒れ気味の発言、ものすごく不機嫌！！5年生が始まったころ、公約数・公倍数が初めて出てきた時も結構荒れていたから・・それと同じかな？？「ピアノの新しい曲をもらった時も、 譜読みから初めて2週目くらいまでが一番辛いじゃない？ バレエだって、振り付けはじめは大変だったよね？ それとおんなじだからさっ」と過去の習い事の経験、総動員で（笑）励ましてみる。本人だって、わかっちゃいるんだろうけどね。オプ活（応用問題）最後まで自分でスラスラ、までは、なかなか遠い道のりだあ・・。土曜日の特訓授業までで、なんとか何かを掴んで欲しいけど・・。とりあえず、算数はキリのいいところまでやっつけた後、社会の勉強。これは打って変わってイキイキ♪♪本当に別人のよう・・・。社会の思考的問題は、あきらめずにトコトン解きたがり新しい知識は抵抗なく吸収し、「ついでに」発展的な知識も入れようとする。データを勝手に収集し、暗記も苦にしない。本人が好きだから＋楽しいから、だよね～。母の本音・・これが算数だったら・・・・・・なんて、そういうことじゃない、よね（汗）。娘が最近気に入っている社会問題集♪「これこれ、こういうのが欲しかった！」と言っとりました。
2007.05.17
コメント(26)
-
N個人懇談
先日、Nの個人懇談があった。志望校の話はほとんどなく、大半は、今後の勉強配分などのこと。母 「国語の乱高下をどうしたらいいんでしょうか？」先生「●●さん（娘）は、国語の底力はあると見ています。 あとはちょっとしたコツを掴むことと、 記述を完成させていくことですね。 記述に少し苦手意識があるかもしれませんね。 特に記述については、こちらから個々に課題を出すこともできますが、 今、国語にそれだけの時間をかけるのは、負担ではないでしょうか？」母 「確かにそうです（苦笑）」・・さすが先生。これ以上、国語の課題をやる暇はないことをよく把握してくださっている（笑）。先生「5年は特に！算数ですね。 今後、円がらみの図形や比、といった 中受の要の部分が次から次へと出てきます。 算数のセンスがある子とは、 ここで差が開いていってしまいます。 テストの出来に一喜一憂せず（特に応用問題）、 復習をしっかりこなして、食らいついてきてください。」ひえ～、やっぱりね。算数センスがないうちの娘・・・今でも細いロープで必死につかまってる状態だけど～。（時々、手を離してしまいそうになったり？？）先生「理社の知識と理解は深いですね！ かなり興味をお持ちだな、と担当者も言っておりました。 ●●さん（娘）の授業中の発言（さてはウンチク発言？←母の心の声）に、 講師も生徒も感心するシーンが多いようですよ。 この調子で行って欲しいですね。」母 「今後の物理分野が心配ですが・・・」先生「そうですね～、苦手意識のあるお子さんは多いです。 ここで優位に立つと、またかなり自信になるでしょうね。」（まだ始まっていない単元のため、具体的な話にはならず） 先生「とにかく算数を頑張ってください！ まだミスも少なくないし、努力すべき点は多々あります。 （やっぱりねえ・・） 分数小数混合の複雑な計算練習も、毎日怠らずに・・。 欲張らず、同じ問題を繰り返すのもいい方法ですよ。 自信もつくし、コツもつかめてきます。 必ず時間は計ってください。 そして、復習、復習です！」母 「漢字や数字は、現在くらいの書き方で大丈夫でしょうか？」 （字が汚いんじゃないか？？ということを聞きたかった）先生「今くらいで十分です。スピード感も大事なので、 変にこだわらないことも必要です。 今後、気になるような状態になってきたらまたお話します。」などなど・・・・割とあっさりした面談だった感じだが、気がつくと、予定の30分を随分オーバーしていた。志望校が決まってきたら、もっと具体的な対策の話になるのかな。とにかく算数、か・・・。今週はついに「円周率」様の登場！！ああ次から次へと・・・。娘のアタマが破裂しちゃわないように、サポートできるかな？？（裏ワザ本などを駆使して・・？）
2007.05.15
コメント(16)
-
カリテ、国算！まずいです！！
第五回カリテのマイニチアップ、遅かった～。（それゆえか、随分繋がりにくかった。）テスト後、「今回は国語が一番、よかったかなっ♪」な～んて笑顔だった娘。それはよかったね～、なんて、後で見てみると随分と甘い自己採点ですこと（涙）。マイナス15～20点ってとこ？と覚悟していましたが、やはりそれなりの点数、評価（泣）。今回は平均点、高かったし・・・。最近調子が良かった算数だが、まあ、授業での演習ノートのバツの多さや、自宅学習の様子からも、「今回は評価、下がるんじゃないかなあ～」と予想していた。・・・その通りとなりました（トホホ）。計算ミスが多いよねえ～。最近、複雑な計算練習が足りなかったかも？？と思い当る・・・。理、社のおかげでかろうじて総合評価８。今のところ、特に理科の調子がかなり♪いいのが救い。でも～、物理化学分野に入ったらどうなるか？？？？？怖すぎっ！！あ、も、もしかしたら物理化学も得意かもしれないし？？な～～んて、希望もちょびっとはあるけど（笑）。反省点満載の結果を踏まえて、次回はじっくり算数、フォローしないとね・・・。あ、国語も・・・時間があったらね（涙）。
2007.05.14
コメント(8)
-
睡眠時間、大丈夫？？？
塾がある日の睡眠時間・・・短いよねえと思う。娘の場合、帰宅が9時30分過ぎ、お風呂に入って一休みしたら10時、それから学校の宿題の残りを片付けたら10時半過ぎ。（日記があるので、時間がかかっちゃう娘・・ テキトーにちゃちゃっと、ができないんだよね・・）『新』がついた5年生だった3月ころまでに比べて、行動と行動の間の文句タイム（「え～、まだお風呂入らない！」等・・）が格段に短くなったのが救いだが、とはいえ、疲れが出てきていると行動もスローに。結局ベッドに入るのは11時少し前になる。うちは朝勉派なので、5時にベッドを離れ、30分かけて目を覚ましてから（しゃべったり、ストレッチしたり、マッサージし合ったりして）5時半に勉強スタートにしている。（～7時）11時に寝て、5時に起きるって・・6時間睡眠！短い！！朝の方が断然！！効率がいいのがわかっているのでなるべく朝勉をしたいのだけれど・・・これから暑くなってくるし、様子を見て考えなくちゃいけないな・・。朝勉にこだわらず、塾のない日の夕方に、勉強時間をもっと取ればいいんだろうか～現在、娘にとって、下校してから5時くらいまでは、友達と遊びに行ったり（去年より活発になった）、好きな本（雑学・図鑑系）を眺めたりする時間になっている。そのリズムを変えるのも結構大変かもな～。塾のない日は、なるべく早く寝るようにしなければ・・。今朝、起きるのがちょっと辛そうだった。でも・・・文句は言わず、しっかり朝勉、こなしてた。頑張ってもっと上がりたい！という気持ちが強くなったのがわかる・・。オーバーヒートに気をつけなくては。親の役目だよね。（やる気がいつまで続くか、ってことの方が実は心配だったり？？）みなさん、お子さんの睡眠時間はどれくらいですか？？
2007.05.09
コメント(22)
-
GW明けました！ / 第4回センター模試結果
ずっとPCが使えなかったので、ご無沙汰ですGW、終わった～皆さまにとっては、長かったかな？あっという間？？我が家は特に遠出することもなく、地味目だったかな。天気のいい日は、郊外の公園で思いっきりボール遊びしたり自転車でブラブラしたり・・といった、ふつうの週末状態で地味だったので？思ったより勉強もした、かなあ？？・・というか、娘、勉強に対して文句をあまり言わなくなった。最近、4年生の時よりは「後ろに下がりたくないっ！そのためには、やらなくちゃ～。」という気持ちが出てきたような感じ。（まだまだだけど）クラスの雰囲気が影響しているのかもしれない。みんな頑張っているみたいだから・・・。この気持ちを何とか維持していってもらいたい。第４回センター模試は・・理科66＜国語＜算数＜社会58あれ？社会、得意だったんでは？？漢字を間違っていたり、正答率の高い問題を落としたりしている・・難しいなあ・・。国語は、久々のヒット。ホッとした。なんと前回比プラス14問題文に印や線を引き、「眼だけじゃなくて手で読め！」をようやく少し実践できたようだ。まさにジェットコースター！！怖い科目です安定して欲しいよ～～。算数は前回比マイナス１ポイント。計算ミスもあり、まだまだ弱い部分もあり・・。でもまあ、娘にしてはよくやった方だよねと思ってる。現状を維持した、と見なして焦らず、また頑張ろう理科・・4年生の時は、表の読み取りや計算の問題などは拒絶反応！という感じだったのに・・慣れてきたみたいね実は、娘の資質？からして、今後の物理分野がかなり不安なのだが、何とか楽しくできたらいいなあ・・・。連休明けが大事かも？？うまくリズムに乗ってもらわなくっちゃ
2007.05.07
コメント(18)
-
分数単元ともお別れ・・
今日で家庭訪問週も終わり、明日からはGW突入～。今週は4時間授業で帰ってきており、その割に宿題もほとんどなかったので、塾の勉強が進むはずだったがそううまくはいかないものだ（笑）。でもまあ、いつもよりは余裕を感じることができたけど・・。算数、分数の単元が今回で終了。難しいことはないのだが、面倒な計算問題が・・・計算の遅い娘にとっては「ギャ～苦しい！」（倒）という感じ。今回もやりましたよ～、私も。・・・衰えた頭には、本当に苦しかったあ～。でも自分も前もってやっておくことで、娘の間違いの傾向がつかめるし（これはひっかかるだろうな、というところは、案の定ひっかかる娘）類題をピックアップしておくこともできる。結局、時間の節約になってると思う・・いや、そう信じたい（笑）。脳トレのつもりで頑張っております☆国語の問題もやってみた。国語は今まで、ちゃんとみていなかったからそれが今の低迷の要因でもあるかな・・と。・・結構迷うね～、選択問題。国語、得意だったんだけどなあ（汗）。選択問題は、「この選択肢は、どこが違うのか」をしっかり考えるようにしているが（違う部分にバツなどの印をつける）そこで娘と討論になってしまったりして、面白かった。GW突入前日ということで、勉強計画を娘と一緒に考えようと思っていたが帰ってくるなり、お友達の家に遊びに行ってしまった。一緒に宿題をする・・と言っていたが、やるんかな？？
2007.04.27
コメント(16)
-
カリテ理社の平均、高っ！
カリテ明けの週アタマ・・・お決まりのマイニチチェック～。今回も理社の平均が高い。（応用の平均、80点越えですから・・）特に社会は90点台でも７とか８っていうのが定番になってるような？？いつも思うけど、100点の人がたくさんいるんだね～。理科は生物分野を抜けたら、平均下がってくるのかな？？？今回のワーストは、やはり国語。共通の記述、「？？意味不明？？」。何歳の子が書いたのコレ・・・。またしても、言いたいことは何となくわかるけどさあ・・というヤツです。応用の記述のほうがまだ、ちゃんと書けている。それはつまり、不安定（いい加減？）ってことで・・やはり文を書く訓練？をそろそろ本格的に始めないといけないかも。・・・とか言いつつ、算数に時間をかけてしまうんだけど。だから国語が足を引っ張っちゃうんだねえ・・国語を犠牲にし続けたおかげ？で、算数は応用８をキープ。娘なりに頑張ってると思う。複雑になりつつある計算も、必死に練習していたし・・。『たられば』を言うと、キリがないので・・（共通の一問ミス＆応用もね～・笑）また今後、ミスを減らしていけるように考えていきたい。『共通の最後の問題みたいなのが大好きになった』んだそうだ。算数の先生と、秘伝の算数のお陰かな？？？・・でも・・・もうすぐ、『恐怖の図形』だねえ。ああ、怖い怖い！！怖いのは図形だけじゃないけどね～。
2007.04.23
コメント(22)
-
カリテ終わって、日曜の夜♪
今回のカリテ対策、算数ばっかりやっていたような気がする・・。国語も心配ではあるのだが、やはりどうしても算数主体。社会はすっかり本人任せ、理科は去年もやった生物分野なのでこれもほとんど時間をとっていない感じ。娘の周りの集計？によると今回は割と易しかったかな？とする声が多かったようだ。平均は高めに出るってことかな～？？・・まあ、この前のセンターに比べたらね・・・。どんな点数が来てももう、怖くない？？？娘本人の自己採点では、算数は計算ミスをして共通の満点を逃し応用もまあ、いつもどおりの得点っていうか・・何と言うか・・。う～ん。算数に打ち込んだ割には？？？国語はまあまあのようだが平均も高そう？？理社は9割超えとのことだが、ちょっと全体に記述の採点甘いんじゃ？？という気も・・。今回は何割引きかしら？？？明日のマイニチ、どう出ますかねえ～。現在、夫と娘は笑いながら「行列のできる法律相談事務所」を見ている。これ、クラスのみんなも結構見ているんだって。確かに面白い♪けど子供が見るには微妙な番組なような気がして私としては、喜んで見せたいわけじゃないんだよなあ・・・。
2007.04.22
コメント(6)
-
勉強としての読書？？
きのう、立ち読みした本、「笑って合格する！中学受験必勝法」。四谷大塚の桜蔭コースの先生が書いたものだ。最近この手の本がドンドン出版されるようになってきて中学受験への関心の高さを感じる。国語の特別講座ページがあり、国語をど～にかしなきゃ、と思っているので読んでみた・・。日頃から、「勉強としての読書」をしなくてはいけない、とあった。マンガをノベライズしたような作品は、楽しみとして読むならよいが、読解力の助けにはならない、椋鳩十や新見南吉、杉みき子、最近ならば重松清の少年向け作品、あさのあつこなどを「勉強として精読する」ことが必要・・とのことだ・・。・・・・・していません。うう、確かに必要かもしれない・・・。娘、ぱ～～っと読み流すからなあ。しかもマンガみたいな内容だし。というより、お話本を読もう！という気がまず、薄いからなあ～。この前も、学校から借りてきたのは「語源辞典」だったし・・。手始めに、「読んでおきたい5年生の読み物」このあたりから「勉強として」始めてみよう思う。杉みき子さんの作品も入っているし、以前栄冠かなにかの素材文になった作品も入っている。杉みき子さんといえば「小さな町の風景」も、我が家の本棚に眠っていたよ。そろそろご活躍願いましょうか・・。
2007.04.20
コメント(20)
-
女の先生は大変？ / 朝小の整理
娘の新しい担任の先生は、40歳くらいの女性、小さなお子さんが二人（6歳と4歳だったかな？）いらっしゃる。元気があってテキパキしているタイプの先生だけど子育てと仕事の両立が大変な時期だろうなあ・・と思っていたら先週末、ご主人がご病気で入院、さらにお子さんたちが、二人とも胃腸風邪にかかったとのこと。新学期はただでさえお忙しいだろうに・・大変な事態だよね・・。娘には、「先生はお母さん・奥さん・先生という三つの役があるんだよ。 頑張ってるよね～。パワフルだよね！」というような話をしている。女性が責任を持って働くことの大変さ・・・先生を間近で見て、わかる年齢になってきてるんじゃないかな？？もしかしたらクラスの保護者の方には、新学期早々、困ったわ～、これだから小さな子のいる女の先生は・・、と思っている人もいるかもね。私は、勉強のことは心配していないけど友達同士のトラブルの対処とかが、心配じゃないといったら嘘になるかな～。家庭訪問の時、しっかりお話できるといいな。昨日、段ボールにため込んでいた、朝日小学生新聞をようやく思い切って整理した。なんと・・・2005年10月の分からたまっていたのだ・・（恥）切り抜き作業は娘にやらせよう、と思いつつ、時間がないまま現在に至り・・・（いや、時間はあっただろうけど・・）小学生新聞は薄いので、ひとつの段ボールの納まってたもんで（言い訳）。普通の新聞は一週間に一度、あっさり捨ててしまうのにね～。いやあ～、半日がかり～。中学受験用の問題のページなどをドンドン切り取っていったらこれが結構な量に。しかも、結構、模試対策になりそうな？？今まで、問題のページはほとんど活用していなかったのだが実力に合う単元をチェックして、与えるようにしようと思う。（古いものだけじゃなくて、新しいものもね）
2007.04.19
コメント(18)
-
身体測定・視力検査 / 計算が遅い～
新学期は身体測定やら視力・歯科検診やらが続く。先週、身体測定と視力検査を終えた。４，５年生で「視力要検査」の紙をもらっちゃってショック、って方、多いんではないでしょうか？？娘は一年生から近視でメガネちゃんなので、「裸眼は『見えません。見えません。見えません。見えません・・』だったよ～」、と笑いながら言っていた（慣れたものだ）。裸眼はD、矯正視力はA。レンズ、まだ替えなくていいのね～嬉しいわあ。安売りメガネの『ALOOK』で買っているので、そんなに痛くはないんだけど・・・。身長が、去年の今頃より10センチ伸びていた。成長しているね～～。でも新しいクラスは大きい子が多くて、去年よりも背の順が前の方になってしまった、と不満そう。まあいいじゃん、幼稚園から低学年まで、前から三番目より後ろに行ったことがなかったんだから・・。（現在は、たぶんほぼ学年平均？？よくわからないけど・・ あとで調べてみようかな～、全国平均。）体重は、あんなに食べてるのに・・・羨ましいの一言。ガリ子じゃないんですよ、でも、すっっっごく食べるからね・・。あれだけ食べてて、この体重とは。いったい何処へ？？今週は歯科検診があるのかな？？娘、視力は悪いんだけど、歯は丈夫。今まで、虫歯になったことがない。これも、どうやら遺伝で、歯質がすごくいいらしい。（先生談）でも今年はどうかな？？？さて、昨日、今朝の勉強。算数の図形と、理科の虫＆微生物関係の復習。図形は、いかに補助線を引くか？の演習。センスがいいとは言えない娘、苦労しております・・・。それと、塾の授業での計算タイムで、ほとんど時間切れになってしまうけどどうしよう？？という話。公文などの経験がない娘、計算は早くない。頭の回転というよりは、全体のスピード感に欠けるのよね～。計算以前に、字を書くのが遅いとか、ノートをきれいに使うことにこだわる、とかそういうところがあるし。クラスには、『鉛筆で数字を書きながら、頭は次のプロセスに行っている』というような子が多いんじゃないかな～？早くなりたいんだったら、それなりの努力が必要だろう。やっぱり練習しかないかな？？？
2007.04.17
コメント(30)
-
週末の勉強
この週末はテストのない週末だった♪・・とはいっても、土曜日は午後から夜まで塾があるし遠出を楽しむようなことはできない。加えて土曜は夫が出張で、日曜のお昼前に帰ってくるというスケジュールだったので家庭学習のチャンス到来♪♪（我が家では、夫は「受験の終わった奔放な兄」のような感じ・・ 具体的には、娘が勉強しているそばでテレビやら PCのゲームを楽しんじゃう、とか・・ まあ、厳しくプレッシャーかけるよりはいいんだけど・・）さらに、先日のセンター模試の優秀者名簿で、昔のクラスメイトの名前が漢字で載っていたのを見て娘も、ちょこっとやる気だった（このやる気は続かない予感・・）。まさにダブルチャンス到来♪♪算数、4年の時から先週までの単元からランダムに問題を解いて見えてきた弱点は類題をやってみたりした。忘れてること、たくさん！！でも、覚えていることもあったね！！という方向で励しつつ（笑）。国語は同義語、対義語、慣用句を。本人に任せた感じにしてきた分野だが、一緒にやってみて、時には娘の語彙力の把握が必要だと痛感。勘違いしていること、意味がよくわかっていないことがたくさんあったし・・。理科は生物分野を、本人任せで。資料集を眺めたり「理科裏ワザテクニック」の本を読んだりしながらゆるくやっていた。本当は、こういう時こそ国語の読解のテコ入れをしたいのだが自分でもやり方が定まっていないので、今回も見送り。ホント、これは何とかしなければならない。にゃんママ☆さん が日記で、一週間の学習時間について書かれていたので私も考えてみた。娘の場合・・平日、朝一時間半ほど。夕方、やって一時間。学校の宿題が多い場合は、ナシの時もある。土日はそれぞれ、確実なのは二時間くらい？？一時間半しかできないときもあるし、気分が乗って、5時間くらいやっちゃう時もある・・。週末の場合は、テストの有る無し、遠出するか否かでも違ってくる。結局、週12～15時間くらいってことかな？？これって、どうなんだろう？？？適切かな～？新しい担任の先生が、どれくらい宿題を出すのかがまだ不明で、これがかなり心配だ。
2007.04.16
コメント(12)
-
今年のPTAは / 分数の割り算
学級PTAも無事、終了・・うちの学校は、一人一役が絶対なので、必ず、何かの委員あるいは係にならなくてはならない。厳しいようだけど、私は、公平でいいかな～と思っている。だって、委員経験がないと、どうしたってみんなに傍観意識、「委員さんにお任せ♪」という気持ちがわいちゃうからね・・。で、今年は希望する委員会に入ることができた♪よかった～。去年の今頃は「が～～ん」という気持ちでいっぱいだったから・・（でもメンバーに恵まれ、楽しかった、大変ではあったけど）娘の算数、今回は分数の割り算の単元。久々の本科授業で、新出事項に抵抗感はないかなあ？？と実は心配していたんだけど・・案外、スッと頭に入ったみたいだ。先生の説明がわかりやすかったのと、線分図がサッと描けるようになったことが大きいみたい。算数はとにかく鉛筆を動かして、図を描いて、視覚からひらめくものを大事にしてほしいので、よい傾向とはいえ、普通の文章題は大丈夫でも「～という条件を満たす数を求めなさい」って感じの問題はどうも抵抗感があるようだ。わかる～、私も問題読んだだけで「うっ」って思っちゃうから・・なんて、言っていられないので、このあたりをわかりやすく、面白くできないかな？と考え中。今週末はテストもないし、遊びと勉強、うまく組み合わせてバトルなく、楽しく過ごせたらいいな～日々のスケジュールの見直しも、この機会にやってしまおう。（どうもまだ、春休み気分が・・）
2007.04.13
コメント(12)
-
読解を一緒に
ブルーな娘への応援のメッセージやアドバイス、本当にありがとうございます。新学期早々、心配で、私までブルーが伝染しつつありましたが今、私にできることは、疲れて帰宅する娘を明るく温かく迎えることですよね♪解決ばかりを焦らず、私の意見ばかり押し付けることなく、娘がスッキリ♪できるように、私も頑張ります！（また日記で愚痴るかと思いますが・・・）さて昨日は、塾なし、学校の宿題なしだったにもかかわらず夕方の勉強は、社会の都道府県プリント二枚のみ。（都道府県、県庁所在地、面積大きい順、などの・・ ま、漢字の練習にはなるし、大切なことですね）ホントは、4年算数の復習問題を、１題だけでもやりたかったけどな～学校のことでいろいろ話したりしていたので時間がなくなった。でもそれが今の娘には、勉強よりも大事なことかなと思うので、ヨシッ。（・・・と自分に言い聞かせる。）今朝は、国語の栄冠を。センター模試の結果もトホホだったことだし、ちょっとテコ入れを・・と、並んで座る。って言っても、プロではないので、娘と同じ目線で考えてみよう・・って意識で。今回は小説文の単元で、本文も結構読みやすい感じ。応用演習の問題は水難事故で、一時的に目が見えなくなってしまっている少年の話。冒頭、「街の音」が強調されているくだりを読んで実は見えていない、と明かされる前に私はすぐ「あ、この子は目が見えてないね」と気づき、娘にも「ここまで読んで、この子の状態わかる？？」と尋ねた。娘「え～～？？わかんない～～」私「この子、目が見えてないんだよきっと。こんなに音ばかり強調してるし 手を引いてもらってないと歩けないでしょ」娘「え～そっかあ～、（後半を読んで）ホントだ！・・お～、探偵みたい！！ ふ～ん、そんな風に考えて読んだことなかったなあ。」私「できるようになってくると面白くなってくるよ～」娘「かもね～、できるかな～」読解の答えは、本文の中にある！が鉄則だからいろんな文章に触れて、なるべく楽しみながらそのあたりのコツ？を掴めるようになってくれたらいいんだけど。
2007.04.12
コメント(22)
-
やはりブルーな娘
新学期、やはり娘はブルーな気分のようだ。いろいろ考えてしまう心配症なので、毎年のことではあるが・・。昨日も6時間授業を終えて、グッタリとした様子で帰宅して「塾休んで、家でゴロゴロしていたい気持ち・・」なんて言いだすから、こっちもブルーになった。結局塾には行き、それでも萎れた様子だったのでひょっとして早退とかしちゃうかな・・なんて心配もしたけど終了時刻に迎えに行くと、笑顔で先生の面白かった話などをマシンガントーク、でホッとした。やっぱり塾は、娘にとって楽しいところで、助かる。ブルーの原因、おとといの日記に書いた、Aちゃんのことみたい・・。席替えで、Aちゃんとすぐ近くの席になってしまった。娘は「Aちゃんからちょっと離れたい」、という自分の気持ちに気付いてしまった。特にAちゃんから自分が何かをされたわけでもないのに逆に、親切にしてもらったことも多いのに・・。優しくしてあげなくちゃいけない、でも、Aちゃんといると、他の友達と遊べない、それが嫌で、なんとなくAちゃんに冷たくしてしまってる気がする、そういう自分がすっごく嫌、みたい。Aちゃんといると他の子と遊べない、というのは子どもたちの様子を把握しきれていないのでよくわからないのだが、Aちゃんは、前のクラスでは、確かに敵、というか仲が悪かったり、「絶好」を宣言し合っている相手がいたり割と激しい交友関係だったようなのだ。新しいクラスではまだ不明だが、もう5年生だしお互い、いろいろ過去を知りあっている感じなのだろう。そのAちゃんに巻き込まれるのが嫌、でも、自分はAちゃんに何もされていないのに・・という堂々めぐりなのかな・・。女子は、最初のグループ作りが肝心だったりするから、それに乗り遅れたくないといった本音、焦りもあるんだろう。「こんな風に悩むなら、ひとりでいたほうがマシかも・・」なんて、本気かどうかわからないけど、ポツンと言っていたのも気になる。「友達って、「作る」っていうより、「なる」ものだから、 あせらなくてもいいと思うよ・・」なんて、言ってみたけど、ちょっと的外れだったかな・・・。センター模試で、記述が無茶苦茶だったので気になっていたが本科の演習の記述は、そこそこ書けていたのでちょっとほっとした。対策とらなくちゃいけないことが山積みで～。次の本格テコ入れは、GWかな！？
2007.04.11
コメント(28)
-
センター結果、反省と今後の対策
センター模試のマイニチ、ドキドキしながら開いた。今回は全体的に点数が取れていない。テスト後、娘の周りでも「チョ～難しかった～～！！」という声がたくさん出ていたようだから、平均もきっと低いよね～、と正直、期待？もしていた（笑）。結果は・・算６５＞社＞理＞国５１算数と国語の偏差値の開きは一体・・・うう、国語・・・・平均は低かったけど・・でもさ～～、何点満点のテストなの～？記述もメッタメタだったけど、最後の文法問題がほとんどできていなかったのには驚いた。今日の朝勉強で、しっかり復習させ、自分での解き直しもOKだったけど、まだ心配だ。本棚の隅に眠っていた、出口先生の「日本語トレーニング」を引っ張り出してきたので明日以降、ちょっとずつやるようにしたい。算数、今回はミスなし♪これはうれしい春休み、コツコツ総復習してきた成果が出た、と思いたい。まだまだ娘には無理な問題もあり、それは今、取る必要はない。取れる問題を落とさないことが大事だもんね！！国語のことで落ち込んでいた娘自身も、算数で持ち上げることができたことに「算数、やっぱり復習って大事なんだ、ってわかった。 ミスがなくて、ホントにうれしい♪」と喜んでいたし・・これが今後のやる気に繋がってくれますように・・。新学期も、カリテ対策ばかりに追われずにこれまでの復習を、毎日少しずつ取り入れるようにしていきたい。・・だって、娘はどんどん、忘れるからね・・。理社はまあまあ・・でも実験結果や統計の読み取りとか、テコ入れしたいところ。欲張りは禁物かな～。余裕がある時に、ちょっとずつかな。嫌にならない程度に。さて、昨日は下校してきてから、なんと娘は、図書館で借りてきた本を読んで過ごしていた。娘が読書！珍しい！！少女マンガのような内容の本だけれど、母はうれしくなってしまって、夕方の勉強はナシになってしまったよ・・ハハハ・・・今日から、計画的にやらなきゃね～。面白かったみたいなので、この本も図書館に予約してみた。今後、読む時間があまりないかもしれないけどね～。
2007.04.10
コメント(32)
-
悪口を言う友達には・・＆センター自己採点
今日から新学期という学校もあるようだけれど、娘の学校は、今日から給食開始で5時間授業♪とはいえ、教科書も今日いただくし、授業らしい授業はなくて、委員会決めや席替えなどで終るようだ。・・・楽しそうだな～。そうでもないか。緊張かな？？大好きなお友達のひとりと同じクラスになって喜んでいる娘だが、心配なこともあるらしい。同じクラスになった子のなかに、お互いが対立しているAちゃん・Bちゃんがいるそうなのだ。娘はAちゃんのほうと仲がいいのだが（帰る方向が同じ）Bちゃんから「Aちゃんと付き合わない方がいいよ」と言われたり「Aちゃんってなんかムカつく！！」などという悪口を聞いたりして嫌な思いをしたことがあるようだ。AちゃんはAちゃんで、「Bちゃんをやっつけるための作戦を一緒に考えてくれない？」などと言ってくるんだそうだ。そう言われて娘は、『「やっつけるとかそういうの、私はできない、ごめんね。 でも何か嫌なことされて、困ってるなら相談に乗るよ」って答えたんだ。』と言っていた。（ちゃんと断れたんだ・・と、母としてはうれしかった）娘の希望は・・『悪口を言うことで結びついたり、 誰かと誰かを切り離したりするんじゃなくて もっとみんなで笑いながら楽しい話をしたり、遊んだりしたい』。そして、誰かの悪口の同意を求められたとき、受け答えに非常に困ってしまうと言う。確かに・・・大人でも困ることだよね～。「悪口言うのはやめてよ」って真っ向から言えればいいけど、そうもいかない場合もあるからね。以前何かの本で、人づきあいのテクニック？として「●●さんって、でしゃばりで嫌よね」というようなことを言われたら「●●さんのことを、でしゃばりで困る、と思ってるのね。」と言う風に、相手の主張を繰り返すとよい、とあってなるほど、そういうのもアリか？と思ったので、そういう風にしてみるのもいいかもよ、とアドバイスをしてみたが・・。難しいかもね・・。みなさんなら、どうアドバイスなさいますか？？高学年、お友達関係がいろいろあって、心配が尽きないわ・・。自分がされて嫌なことは他の人にもできない、という気持ちを大事にしてほしい。自分が生き延びるために他者を攻撃してもなんにも感じない、という子が楽しく過ごせてそれができない子が傷ついてしまうような状況になったら辛い・・。センター模試。算数はミスもなく、娘としては自分の持てる力は出せたかな？（こりゃテスト中には解けないな、という問題もあるから・・）社会もまあまあ・・。理科はもう少し頑張れたんじゃ・・という感じ。で、今回のガンは国語！！「記述、なんかうまく言葉が浮かばなかった」とのことで全然ダメ～。あらら・・平均が低いと救われるけど・・・。ホント、国語の浮き沈みには・・やられっぱなしです。
2007.04.09
コメント(24)
-
新学期＆仕上げテスト結果
今日から新学期開始！昨夜はいろいろ不安だったらしく、かなりブルーモードだった娘だが一晩寝た今朝は、打って変わってスッキリした顔で「いってきま～～す♪」。新しいクラス、仲良しの子もいて、ホッとしたみたい。楽しい一年になるといいなあ～～。春期の仕上げテストの結果・・理（評価９）＞国＞社＞算（評価６）、という成績だった。4科では８で、嬉しい、でも・・・算数・・・。一番時間を取ってるんだけどなあ～。いや、ここで一喜一憂していても仕方ない！今は土台をしっかり、固めていく時期、我慢我慢～、と言い聞かせて（自分にも、娘にも）。ああ、週末はセンターだ～。
2007.04.06
コメント(18)
-
解き直し、結局、今日でした。
昨日は結局、解き直しはせずに終わり・・。塾で自己採点をして、解説は読んできているし水、木とまるまるフリーだし、まあ、いっか・・という温情。そして、「さ、解き直ししなさいよ！」という鬼母となるのもパワーが必要で、そのパワーが昨日は湧かなかったのだ。・・私もすっかり、「だらけモード」だったわけだ・・。でも、昨日無理にやらせなかったせいか朝ごはんの後、「昨日の解き直ししといてね～」の一言で素直に机に向い、始めたので、よかった、ということにしよう。解き直しが済んだあと、「図の書き方について」の話になった。新5年生になってから、塾では、「線分図、ベン図などを、フリーハンドで手早く書けるように！」と、うるさく言われるようになったそうだ。学校では、筆算の線すら定規で・・と言われており（私としては、これってかなり疑問）几帳面なところがある娘、最初は図をフリーハンドで・・なんてありえない！と思っていたようだ。娘「でもな、最近、とりあえずさ～～っと書けるようになってきたような気がする。 ホントはこんなの、汚ッ！許せん！って思うけど・・ M先生（算数担当）、問題解く時間が短いから、 時間内に終わらすのに必死で、う～、まあ、いいかって。」私「うんうん、まあいいか、って思えるようになったのも成長だよ！（？） （AERA WITH KIDSにも、演習ノートはスピード感が大事、って書いてあったし。）」娘「スピード～、おっそいんだよね～私。みんな速いからね～」私「みんなすごいね～、頑張れ！」娘「おまじないかけて、頑張る！！」（←？？？）お昼前からさっきまでお出かけして、チャームエンジェル（ちゃお関係）のチャームをGETしご機嫌で帰宅、現在、センター対策、算数を取組中！過去のテストを再挑戦している。結構抜け落ちてて苦戦しているようだけど～、（トホホ）おまじないで頑張って（笑）！！
2007.04.04
コメント(16)
-
春期講習終了、現在ちゃお熟読中・・。
春期講習も、今日のテストをもって終了～、これからは「新5年生」ではなくて、本物の5年生となるわけだ・・。テスト、自己採点の結果・・いつもどおり、算数の応用があまり取れていない。先日のカリテ応用８は、やはり火事場の馬鹿力だったみたい（笑）。頼みの？共通もミスしているし～。私はまだ、問題を見ていないが、講習のテストは、平均点が高いことが多いから、評価がイマイチなのは予想できる・・。理社は9割以上取れている模様（あくまでも自己採点）。ちょっとホッとしたが、これも平均高そう。さっそく算数の反省会＆直し、と行きたいところだが今朝は朝勉2時間以上やったし、う～ん、もう、いいや！（甘いな～）ということで、買い物ついでに「ちゃお」をお土産に。大喜びで今、熟読しているところ。「たまごっち」が流行っていたころに読み始めたちゃおだけど、ブームが去っても読み続けている・・いつまで続くかなあ。夜にでも、ちょこっと算数反省会、開けたらいいな。なんとか、気分を乗せたい～。やっぱり、テストはその日のうちに・・が鉄則？？
2007.04.03
コメント(20)
-
意外！
親子して、のんびり過ごした実家から戻り、春期講習も今日で三日目・・。戻った翌朝の八時半からなんて、大丈夫かな？と思っていたが案外、スンナリと塾モードにスイッチできたようでほっとした。（相変わらず、文句も言ってるけど・笑）特に算数、普段の「特算」に慣れてきたせいか、算数の問題が少なく感じるそうだ。それはよかった♪ここで詰め込み過ぎないことも大事かな～。変則時間割のおかげで、準備の時間がほとんど取れずすっかり諦めきっていたカリテ算数。応用評価８を取ってきてビックリ。子供って、こういう時のほうが、集中力が発揮できるのかもしれない・・でも、理科は６で、うまく帳尻を合わせた感じ（笑）。そんなものだよね～。また次回、頑張ろう！春休みも、ほとんど読書をする気配がないのがちょっと・・・・。春期講習が終って、学校が本格的に始まるまでの間に読書タイムを作りたいと思っているけど、うまくいくかな？？
2007.04.01
コメント(14)
-
カリテ終われば、春休み♪
きのう、無事皆勤で4年生を終えた娘。翌日カリテだというのに、昼ごはんを食べてすぐ、学校の校庭開放に遊びに行っていた・・（飛び出して行った、って感じ）今週は、Nの時間割の関係で、木曜日に習ったばかりのことを土曜日午前中のカリテで解かなきゃいけないから、（これって日程的にキツすぎるよねえ？？）とってもとっても時間がないんだけど～～？？でも、お天気もよく、普段なかなか外で遊べないから快諾しましたとも～～☆「三時までに帰ってきて、三時半から勉強だよ！！」という約束をしっかり守ったのは立派。やっぱり、走り回って遊ぶとスッキリするんだね。今週は日程に無理があったから、第6回の部分が取れなくても仕方ない。そのかわり春休みにしっかり、定着させなくっちゃね。でも・・・今日の夜から一週間ほど帰省～。身を入れて勉強できるかな？？？メリハリつけて、楽しんできます！！
2007.03.24
コメント(20)
全72件 (72件中 1-50件目)
-
-
- 塾の先生のページ
- 平等公平に与えられる『機会』
- (2026-06-01 11:50:04)
-
-
-
- 楽天アフィリエイト
- 『 日記を書く 』で表示される１行目…
- (2025-12-30 15:02:42)
-
-
-
- 子連れのお出かけ
- 【夏の足元革命】走り回っても脱げな…
- (2026-05-02 15:34:04)
-
