Ten strings harp～十弦の琴を鳴らして・・・

　また、”ドラム”の話しです。

以前にも書きましたが、私は中学では吹奏楽部に入り、

パーカッション担当であった。

で、中２の途中で”ドラムセット”が部にやってきた。

　では、ドラムセットが必要な曲は、

それまでどうやって演奏していたのか？

”二人で” やるのです。

一人が”ベースドラム”の代わりに、 ”大太鼓” を担当します。

もう一人が、マーチング用の ”合わせシンバル” を、

譜面台にバランスが取れるように２枚左右に吊るして、

”ハイハットシンバル”の代用とし、

”スネアドラム”も担当します。

　ハイハットシンバルのオープン、クローズ、そんなものできません。

こんな状態で、”ＨＥＹ　ＪＵＤＥ”、”ＭＹ　ＷＡＹ”などをやってました。

普通、リズム隊は、全体を引っ張るのが役目なのですが、

このセットでは、”とりあえず鳴っている”という状態であった。

　で、映画”ロッキー”の”ロッキーのテーマ”をやろうとしている時に、

”ドラムセット”がやってきました。

この曲では”ドラム”は結構目立ちます！

それまでの”ストレス”が吹き飛びました。

（それまでは、暗いパートでありました。）

　ブラバン全体を引っ張る、責任あるパートであることが自覚でき、

部活も楽しくなりました。

　それから？年後の今も、ドラムを叩くことがあります。

来年も夏の改革派の学生キャンプで、叩かせてもらうつもりです。

　曲紹介に参ります。

讃美歌５２２番「みちにゆきくれし」です。

キーが「Ｄ」なので、そのまま載せます。

讃美歌５２２番「みちにゆきくれし」

・｜Ｄ・・・｜Ｇ・Ｄ・｜Ｄ・・・｜Ａ・・・｜

みちに　ゆき　くれし　たびびとよ　あお　ぎ　め

　｜Ｄ・・・｜Ｇ・Ｄ・｜Ｄ・・・｜Ａ ７ ・Ｄ・｜

　　　ぐみの　みかみの　みことばをきけ　　や

　｜Ａ・・・｜Ｄ・・・｜Ｇ・・・｜Ｄ・・・｜

　　うれいの　あめ　は　　よのまにはれ　て

　｜Ｄ・・・｜Ｇ・※・｜Ｄ・・・｜Ａ ７ ・Ｄ※｜

　　　つきせぬよろこび　あさひとかがや　　かん

（※印は”フェルマータ”）

　ちなみに”市のコンクール”などで、上位にいたので、

みんなはりきり、「肺活量を上げるには、ランニングだ！」となり、

昼から授業の無い日は、走っていました。

　私にとってはどうでもええのに・・・。

（打楽器に”肺活量”はねぇ・・）