2003/01/13
カテゴリ： カテゴリ未分類
昨年から小中学校の通知表の評価が「相対評価」から「絶対評価」となった。
「絶対」と言いながら学校のレベル、先生の指導力の差によっても違ってくるのは確実。
なんとなく耳にしていた時はそれなりに納得していたが、
考えれば考える程、ナンセンスに思えてくる。
単純に母親としてはクラスの中での位置が気になるので
今までの相対評価のほうが、まだマシに思える。
子供本人にとっても最近の子供は塾などの影響か
自分の順位が気になるようだ。
今の受験体制では評価を気にせざるを得ない…。
そうなると例えば今まで１だったかもしれない生徒が３の評価を
もらったとしたらそれ以上努力しなくなるのでは？
やる気の無い生徒にどんな評価をつけても関係ないが、
みんなにわかり易いのは相対評価のほうだと思う。
美術などと言うものは点数の付けようが無いはずだが…。
文部省が評価のつけ方にそんなに悩むんだったらもっと根本的な
教員の質とか授業に興味を持てるような教え方を改善して欲しい！
やる気を引き出すような～魅力ある授業にして欲しい！
そうなれば豊かな人生にするためのヒントが見つかるだろうか？
こんな疑問にぶつかると結局(無理矢理）、ココに行き着いてしまう。
私は 西村伊作 「文化学院」 に憧れる。
「小さくて良いものを」を理想とし、なによりも
「個人尊重の人間教育」～高い人間性を目指す学校だから。
数年前、軽井沢にある 「ル ヴァン美術館」 を偶然訪れた時、 彼の教育理念
卒業生の中に自分の名前のないこと(知らなかったこと)を悔やんだものだ。
そして現学院長の 西村八知氏(孫)の「語録」 を読みすすんでいくと
あらためて「文化学院」への憧れはなおいっそう高まるばかりだ。
この思いを娘に託したいものだが、これは親の身勝手な思いに過ぎない…。
「絶対」と言いながら学校のレベル、先生の指導力の差によっても違ってくるのは確実。
なんとなく耳にしていた時はそれなりに納得していたが、
考えれば考える程、ナンセンスに思えてくる。
単純に母親としてはクラスの中での位置が気になるので
今までの相対評価のほうが、まだマシに思える。
子供本人にとっても最近の子供は塾などの影響か
自分の順位が気になるようだ。
今の受験体制では評価を気にせざるを得ない…。
そうなると例えば今まで１だったかもしれない生徒が３の評価を
もらったとしたらそれ以上努力しなくなるのでは？
やる気の無い生徒にどんな評価をつけても関係ないが、
みんなにわかり易いのは相対評価のほうだと思う。
美術などと言うものは点数の付けようが無いはずだが…。
文部省が評価のつけ方にそんなに悩むんだったらもっと根本的な
教員の質とか授業に興味を持てるような教え方を改善して欲しい！
やる気を引き出すような～魅力ある授業にして欲しい！
そうなれば豊かな人生にするためのヒントが見つかるだろうか？
こんな疑問にぶつかると結局(無理矢理）、ココに行き着いてしまう。
私は 西村伊作 「文化学院」 に憧れる。
「小さくて良いものを」を理想とし、なによりも
「個人尊重の人間教育」～高い人間性を目指す学校だから。
数年前、軽井沢にある 「ル ヴァン美術館」 を偶然訪れた時、 彼の教育理念
卒業生の中に自分の名前のないこと(知らなかったこと)を悔やんだものだ。
そして現学院長の 西村八知氏(孫)の「語録」 を読みすすんでいくと
あらためて「文化学院」への憧れはなおいっそう高まるばかりだ。
この思いを娘に託したいものだが、これは親の身勝手な思いに過ぎない…。
お気に入りの記事を「いいね！」で応援しよう
Re:本物の教育と評価。。。(1/13)
いもうとかびごん
さん
おじゃまします。
長女が入学して３年。普段ぼーっと生活している母も学校、成績などのことを真面目に考えざるをを得なくなりました。
公立の学校は確かに地区によってレベルの差があるし、けれど私立に行かせる財力もありません。
ゆとり教育なんていっているけれど、私たち（母世代）が１．２年生でやってたことを３年生で学んでる娘をみると、やはり不安になります。
個性が重視される国なら、好きなことに取り組ませてやれるのだけど、現状では尻を叩いて「勉強しなさい」というしかないようです。
生まれた時は元気に育ってくれれば、とだけ願っていた筈なのに。
本当は、いろいろな事を経験させ（見て、聞いて、触らせて）、深みのある人間になってほしいのですが…。
長々と、すみません。 (2003/01/14 01:00:30 PM)
長女が入学して３年。普段ぼーっと生活している母も学校、成績などのことを真面目に考えざるをを得なくなりました。
公立の学校は確かに地区によってレベルの差があるし、けれど私立に行かせる財力もありません。
ゆとり教育なんていっているけれど、私たち（母世代）が１．２年生でやってたことを３年生で学んでる娘をみると、やはり不安になります。
個性が重視される国なら、好きなことに取り組ませてやれるのだけど、現状では尻を叩いて「勉強しなさい」というしかないようです。
生まれた時は元気に育ってくれれば、とだけ願っていた筈なのに。
本当は、いろいろな事を経験させ（見て、聞いて、触らせて）、深みのある人間になってほしいのですが…。
長々と、すみません。 (2003/01/14 01:00:30 PM)
Re:本物の教育と評価。。。(1/13)
秀０４３０
さん
明治に出来た学校制度というものは、元々が富国強兵のために、国家のために有為の人材を育てるというのが目的だった。だから、評価というのも当然、国家のために役に立つかどうかの観点から評価されていただろう。
これは今の文部科学省が進めようとしている評価の観点も、その流れをつないでいるんじゃないかという感じがしている。だから、もう時代遅れの観点なんだろうと思うんだよね。
今の時代にふさわしい評価の観点は、僕は灰谷健次郎の理想のように、子どもの中にどんなに優れた目があるのかを探して評価するのが、これから求められるんじゃないかと表いる。モデルがあって、それと比べてどれくらい近づいたかという評価は、もう時代遅れになっていくと思っているんだ。だから、そんな評価の仕方をいくら工夫しても、きっと満足のいくようなものにはならないと思う。これからの時代は、学ぶものが、自分を知り、自分がどこを頑張っていくのかという助けになるような評価にならなければいけないと思う。
出来ないものを出来ないと評価しても仕方がないと僕は思うんだけれどな。その出来ない原因が分からないと、ただ評価しても仕方がないと思うんだ。
僕が英語に目覚めたのは、英語での面白い文章に出会ったからで、面白いものに出会えば、ほとんどすべての学習はものに出来る。教育というのは、モチベーションさえ高めれば、一定のレベルには誰でも到達させられるものでなければならない。難しいのは、モチベーションを高めることだ。
一定のレベルを超えて最高のレベルに到達するには、教育ではなくて素質がものをいうんじゃないかと思う。だから、教育の役割は、誰でも到達するレベルを保障することだと僕は思っている。 (2003/01/14 01:43:06 PM)
これは今の文部科学省が進めようとしている評価の観点も、その流れをつないでいるんじゃないかという感じがしている。だから、もう時代遅れの観点なんだろうと思うんだよね。
今の時代にふさわしい評価の観点は、僕は灰谷健次郎の理想のように、子どもの中にどんなに優れた目があるのかを探して評価するのが、これから求められるんじゃないかと表いる。モデルがあって、それと比べてどれくらい近づいたかという評価は、もう時代遅れになっていくと思っているんだ。だから、そんな評価の仕方をいくら工夫しても、きっと満足のいくようなものにはならないと思う。これからの時代は、学ぶものが、自分を知り、自分がどこを頑張っていくのかという助けになるような評価にならなければいけないと思う。
出来ないものを出来ないと評価しても仕方がないと僕は思うんだけれどな。その出来ない原因が分からないと、ただ評価しても仕方がないと思うんだ。
僕が英語に目覚めたのは、英語での面白い文章に出会ったからで、面白いものに出会えば、ほとんどすべての学習はものに出来る。教育というのは、モチベーションさえ高めれば、一定のレベルには誰でも到達させられるものでなければならない。難しいのは、モチベーションを高めることだ。
一定のレベルを超えて最高のレベルに到達するには、教育ではなくて素質がものをいうんじゃないかと思う。だから、教育の役割は、誰でも到達するレベルを保障することだと僕は思っている。 (2003/01/14 01:43:06 PM)
Re:Re:本物の教育と評価。。。(1/13)
くるくるよ～こ
さん
★いもうとかびごんさん～♪
＞長女が入学して３年。普段ぼーっと生活している母も学校、成績などのことを真面目に考えざるをを得なくなりました。
公立の学校は確かに地区によってレベルの差があるし、けれど私立に行かせる財力もありません。
本当は、いろいろな事を経験させ（見て、聞いて、触らせて）、深みのある人間になってほしいのですが…。
長々と、すみません。
-----
私らしくない日記になっちゃって・・・
ちょっと気はずかしんだけど、感想ありがとう～（*＾-＾）ノ~
私も日頃ボ～っとしてるほうで中学のお受験には乗り遅れちゃって…
結果的には公立で良かったんだけど、高校受験で苦労しそう！？
とにかく心豊かに育って欲しいですね～♪ (2003/01/14 08:44:22 PM)
＞長女が入学して３年。普段ぼーっと生活している母も学校、成績などのことを真面目に考えざるをを得なくなりました。
公立の学校は確かに地区によってレベルの差があるし、けれど私立に行かせる財力もありません。
本当は、いろいろな事を経験させ（見て、聞いて、触らせて）、深みのある人間になってほしいのですが…。
長々と、すみません。
-----
私らしくない日記になっちゃって・・・
ちょっと気はずかしんだけど、感想ありがとう～（*＾-＾）ノ~
私も日頃ボ～っとしてるほうで中学のお受験には乗り遅れちゃって…
結果的には公立で良かったんだけど、高校受験で苦労しそう！？
とにかく心豊かに育って欲しいですね～♪ (2003/01/14 08:44:22 PM)
Re:Re:本物の教育と評価。。。(1/13)
くるくるよ～こ
さん
★秀さんへ～♪
＞明治に出来た学校制度というものは、元々が富国強兵のために、国家のために有為の人材を育てるというのが目的だった。だから、評価というのも当然、国家のために役に立つかどうかの観点から評価されていただろう。
これは今の文部科学省が進めようとしている評価の観点も、その流れをつないでいるんじゃないかという感じがしている。だから、もう時代遅れの観点なんだろうと思うんだよね。
今の時代にふさわしい評価の観点は、僕は灰谷健次郎の理想のように、子どもの中にどんなに優れた目があるのかを探して評価するのが、これから求められるんじゃないかと表いる。
教育というのは、モチベーションさえ高めれば、一定のレベルには誰でも到達させられるものでなければならない。難しいのは、モチベーションを高めることだ。
一定のレベルを超えて最高のレベルに到達するには、教育ではなくて素質がものをいうんじゃないかと思う。だから、教育の役割は、誰でも到達するレベルを保障することだと僕は思っている。
-----
無知な私にいろいろ教えてくれてありがとう！
なかなか理解の域には達さないけど、勉強になりました！
灰谷健次郎の本、姉に借りそびれました。
娘の友達に小５でビートルズのファンになってすごく英語に
興味が出たみたいでそんな出会いがあるといいんだけど…
才能というものは誰しも何かは持ってると思うんだけど、
それを認識し生かせる人生なら幸せでしょうね！
(2003/01/14 09:02:43 PM)
＞明治に出来た学校制度というものは、元々が富国強兵のために、国家のために有為の人材を育てるというのが目的だった。だから、評価というのも当然、国家のために役に立つかどうかの観点から評価されていただろう。
これは今の文部科学省が進めようとしている評価の観点も、その流れをつないでいるんじゃないかという感じがしている。だから、もう時代遅れの観点なんだろうと思うんだよね。
今の時代にふさわしい評価の観点は、僕は灰谷健次郎の理想のように、子どもの中にどんなに優れた目があるのかを探して評価するのが、これから求められるんじゃないかと表いる。
教育というのは、モチベーションさえ高めれば、一定のレベルには誰でも到達させられるものでなければならない。難しいのは、モチベーションを高めることだ。
一定のレベルを超えて最高のレベルに到達するには、教育ではなくて素質がものをいうんじゃないかと思う。だから、教育の役割は、誰でも到達するレベルを保障することだと僕は思っている。
-----
無知な私にいろいろ教えてくれてありがとう！
なかなか理解の域には達さないけど、勉強になりました！
灰谷健次郎の本、姉に借りそびれました。
娘の友達に小５でビートルズのファンになってすごく英語に
興味が出たみたいでそんな出会いがあるといいんだけど…
才能というものは誰しも何かは持ってると思うんだけど、
それを認識し生かせる人生なら幸せでしょうね！
(2003/01/14 09:02:43 PM)
Re:本物の教育と評価。。。(1/13)
つーさん９
さん
Re:本物の教育と評価。。。(1/13)
★ kohaku ★
さん
こんにちは。（*^_^*）
難しいですね。
クラスによって、全然違うんですよね。
いい点ばかりのクラスと植えの点をほとんどつけないクラスと・・・
親にとっては、とってもわかりにくいです。
子供のがんばりが、実際に現れているのかどうか、
先生に伝わっているのかが、いまいちわからない・・
相対評価で育った私は、戸惑います。
(2003/01/15 12:34:29 AM)
難しいですね。
クラスによって、全然違うんですよね。
いい点ばかりのクラスと植えの点をほとんどつけないクラスと・・・
親にとっては、とってもわかりにくいです。
子供のがんばりが、実際に現れているのかどうか、
先生に伝わっているのかが、いまいちわからない・・
相対評価で育った私は、戸惑います。
(2003/01/15 12:34:29 AM)
Re:Re:本物の教育と評価。。。(1/13)
くるくるよ～こ
さん
つーさん９さん
＞学校の成績は、そんなに気にせずにのんびりと育てて下さい
内の息子（中１）には、勉強しろなど一度も言った事のない僕ですが・・・
-----
正直言って日頃はホッタラカシです！
ただ家ではＰＣ三昧で～そんな時一言二言、言いたくなります！
のんびり見守った方がイイですね～♪ (2003/01/16 02:27:53 PM)
＞学校の成績は、そんなに気にせずにのんびりと育てて下さい
内の息子（中１）には、勉強しろなど一度も言った事のない僕ですが・・・
-----
正直言って日頃はホッタラカシです！
ただ家ではＰＣ三昧で～そんな時一言二言、言いたくなります！
のんびり見守った方がイイですね～♪ (2003/01/16 02:27:53 PM)
Re:Re:本物の教育と評価。。。(1/13)
くるくるよ～こ
さん
★ kohaku ★さん
＞難しいですね。
親にとっては、とってもわかりにくいです。
子供のがんばりが、実際に現れているのかどうか、
先生に伝わっているのかが、いまいちわからない・・
相対評価で育った私は、戸惑います。
-----
何だか私らしくない日記になっちゃって
今回はちょっと母親らしい事書いちゃいましたが…
本当難しいですね！
いまどきの親も子供も先生も大変だわ～～～ (2003/01/16 02:33:54 PM)
＞難しいですね。
親にとっては、とってもわかりにくいです。
子供のがんばりが、実際に現れているのかどうか、
先生に伝わっているのかが、いまいちわからない・・
相対評価で育った私は、戸惑います。
-----
何だか私らしくない日記になっちゃって
今回はちょっと母親らしい事書いちゃいましたが…
本当難しいですね！
いまどきの親も子供も先生も大変だわ～～～ (2003/01/16 02:33:54 PM)
Re:本物の教育と評価。。。(1/13)
コナン’Ｓ らん
さん
今晩は。親として考える事が多く成ってきてますね。
うちは娘が義務教育を終えて５年経ってしまっているのですが、中学までの教育っていうのは必要最低限でもあると思います。しかし今、世界との係りの中で、その義務で受けさせるべきレベルが見直され、また各国との比較も厳しくなって来ていますよね。
子供に創造性を。そういう中で義務教育時代に知らなければ成らない部分が私（40台半ば)の頃よりもドンドン増えてきている気がします。
例えば小学校低学年時に習得すべき漢字数は膨大な量ですよね。そういう事が必要かどうか、娘の頃を思い出しても疑問でした。
教え方が違うから家で変な教え方をするな。
そうも言われました。これからのコンピューター時代に、漢字を書ける事がどれだけ必要かというような面でも様々な疑問があったのは確かです。
いづれにしても今、学生という年代のお子さんをお持ちの方はとっても難しい、微妙な時代に居ると思います。
時代に流されない、自分の意思を持った子に成って欲しい、そうすればやりたい事に向かって生きていけるのじゃあないか。
なんとか就職が決まった子を持つ親としても、またこれからの社会生活で自己研鑽を積んで言って欲しいと願う社会人先輩としても、娘に対してそう思って居ます。
お母さん、お父さん、みんな！頑張れ！ (2003/01/16 10:22:51 PM)
うちは娘が義務教育を終えて５年経ってしまっているのですが、中学までの教育っていうのは必要最低限でもあると思います。しかし今、世界との係りの中で、その義務で受けさせるべきレベルが見直され、また各国との比較も厳しくなって来ていますよね。
子供に創造性を。そういう中で義務教育時代に知らなければ成らない部分が私（40台半ば)の頃よりもドンドン増えてきている気がします。
例えば小学校低学年時に習得すべき漢字数は膨大な量ですよね。そういう事が必要かどうか、娘の頃を思い出しても疑問でした。
教え方が違うから家で変な教え方をするな。
そうも言われました。これからのコンピューター時代に、漢字を書ける事がどれだけ必要かというような面でも様々な疑問があったのは確かです。
いづれにしても今、学生という年代のお子さんをお持ちの方はとっても難しい、微妙な時代に居ると思います。
時代に流されない、自分の意思を持った子に成って欲しい、そうすればやりたい事に向かって生きていけるのじゃあないか。
なんとか就職が決まった子を持つ親としても、またこれからの社会生活で自己研鑽を積んで言って欲しいと願う社会人先輩としても、娘に対してそう思って居ます。
お母さん、お父さん、みんな！頑張れ！ (2003/01/16 10:22:51 PM)
力強いエール、ありがとう！
くるくるよ～こ
さん
★コナン’Ｓ らんさんへ～♪
＞今晩は。親として考える事が多く成ってきてますね。
うちは娘が義務教育を終えて５年経ってしまっているのですが、中学までの教育っていうのは必要最低限でもあると思います。しかし今、世界との係りの中で、その義務で受けさせるべきレベルが見直され、また各国との比較も厳しくなって来ていますよね。
時代に流されない、自分の意思を持った子に成って欲しい、そうすればやりたい事に向かって生きていけるのじゃあないか。
なんとか就職が決まった子を持つ親としても、またこれからの社会生活で自己研鑽を積んで言って欲しいと願う社会人先輩としても、娘に対してそう思って居ます。
お母さん、お父さん、みんな！頑張れ！
-----
時代への対応のつもりが、国の対応がチグハグになっているようですね！
想像力のない子がドンドン育っているような気がする…。
日頃、いい加減な母親してる私でさえ考えてしまいます。
(2003/01/17 10:03:40 AM)
＞今晩は。親として考える事が多く成ってきてますね。
うちは娘が義務教育を終えて５年経ってしまっているのですが、中学までの教育っていうのは必要最低限でもあると思います。しかし今、世界との係りの中で、その義務で受けさせるべきレベルが見直され、また各国との比較も厳しくなって来ていますよね。
時代に流されない、自分の意思を持った子に成って欲しい、そうすればやりたい事に向かって生きていけるのじゃあないか。
なんとか就職が決まった子を持つ親としても、またこれからの社会生活で自己研鑽を積んで言って欲しいと願う社会人先輩としても、娘に対してそう思って居ます。
お母さん、お父さん、みんな！頑張れ！
-----
時代への対応のつもりが、国の対応がチグハグになっているようですね！
想像力のない子がドンドン育っているような気がする…。
日頃、いい加減な母親してる私でさえ考えてしまいます。
(2003/01/17 10:03:40 AM)
Re:本物の教育と評価。。。(1/13)
kiriko17
さん
くるくるよ～こさん、
しばらくぶりです。先日以来、２度ほど書き始めたら、遮断が起こり、疲れて、我が家にかえりました。理由は、迷惑メールが、到着するたびに、ＰＣが、お伺いをしてくるんです。
よろしいですか？ ビールスに感染する要素が、あります、遮断しますか?など、などです。
ＸＰは、簡単そうですが、あまりにも、わずらわしくて・・・落ち着いて、書き込みができないのです。（頭にきました！）
－－－－－－－
子供のことは、いつも気がかりなものですね。
うちの娘は、去年、４ヶ月ほど、登校拒否をしました。担任の先生が、あまり熱を入れすぎてしまい、
先生の顔は、「二度と見たくない」ということでした。独立心が、あまり強くて、人にものを言われるのが大嫌いな、彼女は、クラスで目立ちたくないのです・・・・そんな、性格とは、知らずに先生が
あまり熱心すぎて、－生懸命で、彼女を受験生として育てたい気持ちが、通じなくて、大変でした・・・・６年になり、先生が、転校したら、とたんに、通学したので、みんな驚いていましたよ。
（生徒が先生を追い出したと、噂されました。）
親の私も、勉強は、中ぐらいで、好きなことを子供
の時に、すべてやらせたいほうですから、読み書き、算数ができて、普通でいいと常に、言い聞かせているのに、先生の方が、以上に熱心過ぎて困りましたが・・・・・・成績よりも、先生は、子供の
誇りとか、性格をもう少し、研究して欲しいのですが・・・・
いい成績をとるよりも、子供の時代をのびのびと、
楽しませたい・・・・遊ばせたい・・・・といえば
信用してくれないのが、教育の立場に携わる人々の
考えみたいです・・・
(2003/01/21 06:21:45 AM)
しばらくぶりです。先日以来、２度ほど書き始めたら、遮断が起こり、疲れて、我が家にかえりました。理由は、迷惑メールが、到着するたびに、ＰＣが、お伺いをしてくるんです。
よろしいですか？ ビールスに感染する要素が、あります、遮断しますか?など、などです。
ＸＰは、簡単そうですが、あまりにも、わずらわしくて・・・落ち着いて、書き込みができないのです。（頭にきました！）
－－－－－－－
子供のことは、いつも気がかりなものですね。
うちの娘は、去年、４ヶ月ほど、登校拒否をしました。担任の先生が、あまり熱を入れすぎてしまい、
先生の顔は、「二度と見たくない」ということでした。独立心が、あまり強くて、人にものを言われるのが大嫌いな、彼女は、クラスで目立ちたくないのです・・・・そんな、性格とは、知らずに先生が
あまり熱心すぎて、－生懸命で、彼女を受験生として育てたい気持ちが、通じなくて、大変でした・・・・６年になり、先生が、転校したら、とたんに、通学したので、みんな驚いていましたよ。
（生徒が先生を追い出したと、噂されました。）
親の私も、勉強は、中ぐらいで、好きなことを子供
の時に、すべてやらせたいほうですから、読み書き、算数ができて、普通でいいと常に、言い聞かせているのに、先生の方が、以上に熱心過ぎて困りましたが・・・・・・成績よりも、先生は、子供の
誇りとか、性格をもう少し、研究して欲しいのですが・・・・
いい成績をとるよりも、子供の時代をのびのびと、
楽しませたい・・・・遊ばせたい・・・・といえば
信用してくれないのが、教育の立場に携わる人々の
考えみたいです・・・
(2003/01/21 06:21:45 AM)
★kiriko17さんヘ～♪
くるくるよ～こ
さん
＞しばらくぶりです。先日以来、２度ほど書き始めたら、遮断が起こり、疲れて、我が家にかえりました。理由は、迷惑メールが、到着するたびに、ＰＣが、お伺いをしてくるんです。
よろしいですか？ ビールスに感染する要素が、あります、遮断しますか?など、などです。
ＸＰは、簡単そうですが、あまりにも、わずらわしくて・・・落ち着いて、書き込みができないのです。（頭にきました！）
－－－－－－－
子供のことは、いつも気がかりなものですね。
うちの娘は、去年、４ヶ月ほど、登校拒否をしました。先生が、転校したら、とたんに、通学したので、みんな驚いていましたよ。
（生徒が先生を追い出したと、噂されました。）
いい成績をとるよりも、子供の時代をのびのびと、
楽しませたい・・・・遊ばせたい・・・・といえば
信用してくれないのが、教育の立場に携わる人々の
考えみたいです・・・
-----
ＰＣウイルス、厄介ですね！
詳しい人に聞いた方がいいかも！？
ヘタにメール開くと大変みたい・・・
先生との相性あるみたいですね～！
先生の質もいろいろですね。
広い意味で子供のやる気を育てて欲しいです～♪
親(わたし)の質も落ちてるもので…（ノO⌒*）
(2003/01/21 05:34:24 PM)
よろしいですか？ ビールスに感染する要素が、あります、遮断しますか?など、などです。
ＸＰは、簡単そうですが、あまりにも、わずらわしくて・・・落ち着いて、書き込みができないのです。（頭にきました！）
－－－－－－－
子供のことは、いつも気がかりなものですね。
うちの娘は、去年、４ヶ月ほど、登校拒否をしました。先生が、転校したら、とたんに、通学したので、みんな驚いていましたよ。
（生徒が先生を追い出したと、噂されました。）
いい成績をとるよりも、子供の時代をのびのびと、
楽しませたい・・・・遊ばせたい・・・・といえば
信用してくれないのが、教育の立場に携わる人々の
考えみたいです・・・
-----
ＰＣウイルス、厄介ですね！
詳しい人に聞いた方がいいかも！？
ヘタにメール開くと大変みたい・・・
先生との相性あるみたいですね～！
先生の質もいろいろですね。
広い意味で子供のやる気を育てて欲しいです～♪
親(わたし)の質も落ちてるもので…（ノO⌒*）
(2003/01/21 05:34:24 PM)
【毎日開催】
15記事にいいね！で1ポイント
PR
Keyword Search
▼キーワード検索
Calendar
くるくるよ～こ
クリエイティブな暮らしを楽しみながら、日々の感動を気まぐれに書きとめてます♪本館「アトリエ暮ら布と」もよろしく！
Comments
mikanママのタグをつ…
mikan550205さん
nagoo design factory nagooさん
眺めのいい部屋 caucau5095さん
KIROMERU’s Web MOVI… ｋｉｒｏｍｅｒｕさん
nagoo design factory nagooさん
眺めのいい部屋 caucau5095さん
KIROMERU’s Web MOVI… ｋｉｒｏｍｅｒｕさん
© Rakuten Group, Inc.
