双子+１の子育て in NZ !

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ゆっきい0223

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１１月１２日。今朝起きてみるとりんごが凄く辛いらしい。

私はしばらくすればよくなるんじゃないかと思ったけど

旦那さんはこれは無理そうだと。

とりあえずお弁当を用意してみたけどりんごは回復せず

昨日の納豆を食べてみかんだけ学校に送りました。

先生にりんごは風邪ひいてーっていうと、それじゃあ

今日はラブリーキュートは１人だけなのねって（笑）

相変わらずすごい褒め言葉だわ（＾＾；

帰宅後、旦那さんはどうせ休むならぶどうくんも

ぶどうくん、幼稚園行く？って聞いてたけど、

例外があったらダメよねえ。行きたくないけど頑張って

いってるんだから、行きたくないって言ってないんだったら

行かないとーって私は思ってぶどうくんを連れて学校へ。

今日の授業は、ちょっと面白い話題があったんですよね。

状況によって使い分ける言葉遣いって話題で、、、

私が日本語の状況を説明したんだけど、、、

日本語って、丁寧な言葉とカジュアルな言葉が

単語から違うんですよね。そして性別での違いは？って

聞かれてみると、、、そういえば男性と女性で単語が違う！

例えばIだったら、わたし、わたくし、ぼく、おれナドナド。。。

特殊だよなあ、と。で、休み時間に台湾の子が言うのには、

日本の友達に聞いたら、Iはわたし、って教えてもらったけど

違うんだ？とのこと。わたし、って言うと、ちょっと丁寧語または

女性に近い感じがする、よね。でもそういえば、外人に

説明するときにはI＝私、だよね。ホントは色んな言い方があるのに。

Fine thank you and you?って言うのと同じくらい不自然だよね。

そういえば、、、外人って皆、わたし、って言うよね、日本語しゃべるとき。

といろいろなことに気づいた！

それで、日本人って、その人が自分のことをなんて呼ぶかで

その人の正確を判断することがある、と説明。

例えば男の子が僕って自分のことを言えば、

その人はちょっとガリ勉くんなイメージだったりするし、

わたし、って言えば、凄くビジネスマンか、はたまた

オカマちっくだったりするし、、、オトコっぽい感じの

子だったら、俺、だねえ、。多分、君だったら、俺、が合うよ

と教えてあげました（笑）

彼によると、日本人の友達に、悪い言葉を聞くのに

悪い言葉は使わないほうがいいよって教えてもらえないんだって。

こんにちは、とかありがとうとかは教えてくれるけど

もっと文章が知りたいし、自分はいつも悪い言葉しか使ってなかったけど

日本は違うのかなって疑問を持つ彼。いや、、、

多分、、、彼は、１２歳からタバコを吸って学校の授業に

出ないような悪、だったので（笑）、君の環境が原因でしょう

なんて笑いつつ（笑）、たしかになあ、外人に日本語教える時って

どうしてもそうなるかも－って納得。

しかも多分彼の日本人の友達はそこまで詳しく説明

できるほど英語ができないだろうと思うので、上手に教えられなかったんだろうね。

日本語って、、、面白いなあ、、、と感じたのでした。

で、今日は、プレゼンの用意をしたり、リスニングを

したり、スピーキングをしたりして過ごした一日。

そうそう、プレゼンの練習でね、アイコンタクトを、

教室の隅々までする練習ってやってたときに、

英語のことに気を取られずに喋って欲しいから

自分の母国語でしゃべってアイコンタクトだけは

取ってみてって先生が言ったんですよね。

でもね、台湾の彼も私も、母国語で喋れって言われても、、、

一旦英語で考えたスピーチを日本語に変えるってのは

とても難しくて、、、しかもこの学校で日本語でしゃべるって

いう環境にあったことがなかったから、凄く不思議な感じがして、、、

日本語でしゃべりにくかったんですよね！彼なんて

ほとんど喋れず、英語の方がいい、と英語に変えたほど（笑）

下の方のクラスなら母国語のほうがいいんだろうけど、

ここまで話せるようになると、母国語で喋れって言われると

かえって難しいんだ－と我ながらびっくり。

英語をしゃべるときは、日本語で考えてないから

日本語にできないんだろうなあ。

あ、そうだ、それでお昼にはね、サウジアラビアの子が

誘いに来てくれてサウジアラビランチをいただきました。

語学学校の生徒全員が食べられるほどの量が用意してあって

サフランライスのような、でも脂っこいご飯に、松の実と

羊の肉が乗っかってるご飯で、美味しかった！

美味しく頂いて、サウジアラビアの紹介のビデオを

見せられてサウジアラビアランチはなかなか良かったです♪

で、その後宿題を終わらせ、いつもの勉強。

とうとう、１８３ページ英語でびっしりのノートを

日本語でまとめ終え終了！たった一冊だけどやり終えた感じ！！！

晴れ晴れとした気持ちで買い物へ向かいました（笑）

大量い買い物して帰宅すると、りんごは随分元気になってました。

今日の夕食は野菜炒め。

皆美味しくたくさん食べてくれた後は、双子が

マスクを作りたいと言い出し、型紙を作って

布を切り取ってあげて後は２人にやらせてみました。

その間に家事をあちこちすませ、ぶどうくんを寝かしつけ、、

３時間くらいやってたかなあ？マスク完成！

一年前とは比べ物にならないくらい綺麗な縫い目にびっくり！

この小学校の一年は成長が著しいんだなあ、と

実感しましたよ。ちょっと荒っぽいところもあるけれど

それなりに使えるマスクが出来上がりました（＾＾

ｌ

おかげでちょっと寝る時間が遅くなっちゃった。

１１月１３日。今日は皆咳は酷いけどそれなりに回復したので

学校へ。私の方は今日はレクチャーのビデオを見たり

プレゼンの練習したり。お昼ご飯後は、スピーキングと

ライティングの練習。今日は、IELTSのスピーキングも

プレゼンの用意も、どちらも凄くいい！って褒めてもらえて♪

先生に教わって、何というか文の組み立て方と、

英語の正確さが凄く向上してる感じがします♪

２時半に終了後、今日は異常なほど宿題が出て

必死で宿題を終わらせたらもう５時（＾＾；

急いで買い物をして新体操に迎えに行きました。

今日は先日から急に前歯がすり減っていたのが神経に

近づいたようで痛み出して、頭痛になってしまったので

帰った後はとりあえず薬を飲み、さっとラーメン夕食にすることに。

ところで、先日書き忘れましたがシュタイナーの感想！！

ほんとに素敵だったシュタイナースクール。。。

日本のシュタイナースクールに行った時と感じたのとは

全く違ったんですよね。

日本のシュタイナースクールは、やっぱり、借り物の建物だったり

寄せ集め感があったり、どうしても、なんて言うかなあ、

特別な学校という感じが拭えなくて、、、

日本ではフリースクールというと不登校のコ達向けという

スタンスの学校が多いんだけど、どうもそれを拭い切れないような

そんな印象を受けてたんですよね。

何というか、、、シュタイナーの意思を生かしきれていないような？

やっぱり日本の枠組みでは難しいのかなとかそんな、

凄く私的な考えなんだけどそんな感じがしていて、、、

そういう感じがこちらのシュタイナーでは全く感じなかった！

何というか一言で言えば、自然だったんですよ。

公立校もあるし、シュタイナーもある、普通に学校の

選択しとして考えられるような、そんな感じでした。

ただ、、、行った後にね、めっちゃくちゃ二人共具合悪かったんですよね。

実は私も喉が行った時から痒くて痒くて仕方なくて。。

家に帰って食べ物食べたら落ち着いたんだけど、、、

自然に近い環境なだけに、やっぱりアレルギーには

厳しいかもなあ、という印象もうけました。

というわけで、やっぱり我が家には今の学校がいいかな、と。

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