♪♪　わかってよ「ぼく」のこと　♪♪

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2010.02.28

前に立つそして手紙を読む「力」

(32)

テーマ：軽度発達障害と向き合おう！(2977)

カテゴリ：「ぼく」のこと

６年生としての登校はあと１５日となりました。

２月は　親子ひびきあい活動・６年生を送る会・学校フェスティバルなどたくさんの行事がありました。

親子総勢１００人ほどがあつまったひびきあい活動では　卒業式に胸につけるコサージュを作り

その後　子どもたちから親への「手紙」の発表。出席番号の順に５人ずつ前に出るようです。

うちの「ぼく」君は　こんなことがとても苦手。

座ったままで　少人数でわいわいと過ごすのはなんでもないが　改まった雰囲気の中

たくさんのギャラリーの前に立つのは　今まで出来なかったことです。

授業でも　発表の機会があるけれど　手を挙げて発表したり　前に出て話したりは

課題でした（と思う）。

６年生ともなると　文章もながい　内容も深い　。。。。。

「いつもおいしいご飯をありがとう。心配ばかりかけて　わがままばかり言って　ごめん」

「けんかもしたよね。あの時は　ごめんね」

「将来は　恩返しをするからね。」

「離婚してお母さんとおねーちゃんと３人になった。帰りを待つのが長かった　寂しかった」

「おばーちゃんが死んだとき　仏さんの前で　お父さんと二人で泣いたよね。」

「怪我をしたとき一番にきてくれた。うれしかった。。。」

「野球の役員をしてくれたお父さん。いつもPCの前に座ってた。ありがとう。」

「この家庭に産まれてきてほんとによかった。おかーさん　おとうさんの子でよかった。」

「お父さんをぼくはとても尊敬しています！！」

・・・・なみだなみだの　みんなのお話が続きました。

机に伏せて泣き続けておられるおかあさんもおられました。

気持ちが胸につかえて　読む前に泣いてしまう男の子も　続出でした。

文章にする　声に出して読んで聞いてもらう、気持ちを伝える・・・・

とってもすばらしいプロセスでした。

うちの息子の５人の番です。

なななんと　みんなと一緒に前にならんだぼくでした。

手には　くしゃくしゃと折りたたんだ紙を持っています。

赤いトレーナーがぼくです。

「おかーさんへ」 と読み始めたのでした。

「おかーさんへ」と聞いただけで　もう十分です。この時点で　ぽろりと　涙が流れました。

恥ずかしさもあってか書いた文章を　省略して読んでいるようで　先生が横からフォローしてくださいました。

もっと母に聞こえるように！！という感じで　先生がうちの息子をわたしの近くに横移動させ

引っ張ってきてくださいました。（ありがとう　ございます。よく聞こえました）

「困っている人を助けられるやさしい人になりたいです！！」 とくくってありました。

もらったおかーさんは　ぐるっと一周して　みんなに披露します。

わがやはこんな感じでした♪

手紙の長さは１０行ほどでしたが　運針の幅は１ｃｍほどもありましたが

そんなことは　みんなと比べるものでもなく・・・・ほんと　十分でした。

いえいえ　十分すぎる　プレゼントでした。ありがとう♪

「前に立つ・話す」力 も　身につけることが出来ていた立派な姿でした。

６年生を送る会のステージ発表では　舞台に上がって　「世界」を歌にして衣装にして

見せてくれました。

一番上の段　右から３人目がぼくです。

中学は　この仲間５０人が４つのクラスに別れます。

「だれか　仲の良い子と　一緒のクラスになれるといいのにね・・・」というわたしに

「誰とでもいいわ・・・」 と　ぼく。

親の心配をよそに　たくましくなったものです。

産まれてから　１２年がたちました。撮影のお母さんは写っていません。