2009年01月28日
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全員リレー
ミカは小学校５年のことから中学３年までずっと不登校だった生徒。担任は毎日のように家に行く。最初は会って話ができたが、だんだんドア越しに話をするようになる。やがて一方通行の話になる。親もだんだん焦りから、苛立ちから、・・子どもの本当の気持をわかってやれなかった反省やこの行為が何かのメッセージではないかと考えるようになる。
時は過ぎ、中学３年生になった、担任は中学校生活の思い出、いや一生の思い出になる修学旅行をきっかけにしたかった。クラスで何人かの女子が自発的に家に行ってくれた。班別コースを決めるときも「ミカ」の行きたいところを入れようよとアイディアを出し、本人に考えさせたしおりの原稿提出ぎりぎりのまで待った。母親が「ぜひ、嵯峨野の釈迦堂を入れてほしい」と言った。あまり修学旅行のコースとして選ばれないところ「でもいいじゃん、ミカが真剣に考えたところだから」そこは写経が出来、いろいろなことの願いがかなうとして地元では有名であることを 学園祭などにどうしてもその子を出させたかった。修学旅行はカバンに荷物を入れるところまで言ったが当日そのこのバスの座席は空いていた。学園祭・・この学園差が終わると一気に三年生は受験モードになる。クラスという集団の中での感動、手に手を取り合って喜ぶ感動。一度でいいから一生に一度でいいから味あわせてあげたい一心で家に行く。「これリレーの鉢巻です、全員リレーです。ぜひ一緒に走ってみないか」ここに置いておくよ。堅く閉ざされた部屋、でも明かりが漏れている、そこに居るのである。話を聞いているのである。
当日、彼女を待った。ぎりぎりまで待った、リレーは午後の最後の種目である。でも姿は見せなかった。『先生、どうしますか？私が２回走りますか？』そういった声の中。先生職員室に電話が入っています「はい。だれからですか」・・・。「先生、ありがとう。いつも家に着てくれて・今私は自分の部屋で、体育着に着替え、先生が昨日私の名前を書いておいて言ってくれた赤い鉢巻をしっかりと巻いて走っています。そこにはいけないけれど一度もあったことのないクラスの仲間だけで一緒に走っています」涙が出た「ま、いいか・・・」リレーの時間が迫っている。先生はクラス全員を集めた。そしてその話をした。先生はその思いをもって、全員が走るリレーにしてくれと話をした。そしたらその子のことをいつも気遣っているひとりの女の子が「先生、提案があります・・・」その提案を聞いて驚いたがすぐに拍手が起こった。携帯電話はミカとつながったままだ、ミカは受信音量を一杯にした。アンカーの彼女も送信音量を一杯にした。いよいよ女子の最後になる。あとは男子のアンカーの一周を残すのみ、６クラス中３位でバトンを受け取る。「行くミカ」グラウンドの声援は高まる、２位の３組の背中をとらえた、追い越しに入る、その土を蹴る音がよく聞こえる。「いい、ミカ行くよ」腰にしっかりと見えないようにベルトにくくりつけた。そのままをつながったままの「携帯」は走る。ゴール直前３位の選手を抜き、いよいよアンカーへ。「ミカ２位だよ」彼女はバトンを渡したともアンカーと一緒に走る。ラインの内側から応援しながら。クラスの皆も走る。みんなの息遣いが聞こえる。「一緒に走っているんだよ。」応援は「ミカがんばれ」に変わる。部屋でもミカは泣きながら前を向いて足を動かしている。「いつかきっと、いつかきっとね」こう言ってゴールテープを切った。「いっしょだよ」「まってるよ」「いつかきっと」
ミカは小学校５年のことから中学３年までずっと不登校だった生徒。担任は毎日のように家に行く。最初は会って話ができたが、だんだんドア越しに話をするようになる。やがて一方通行の話になる。親もだんだん焦りから、苛立ちから、・・子どもの本当の気持をわかってやれなかった反省やこの行為が何かのメッセージではないかと考えるようになる。
時は過ぎ、中学３年生になった、担任は中学校生活の思い出、いや一生の思い出になる修学旅行をきっかけにしたかった。クラスで何人かの女子が自発的に家に行ってくれた。班別コースを決めるときも「ミカ」の行きたいところを入れようよとアイディアを出し、本人に考えさせたしおりの原稿提出ぎりぎりのまで待った。母親が「ぜひ、嵯峨野の釈迦堂を入れてほしい」と言った。あまり修学旅行のコースとして選ばれないところ「でもいいじゃん、ミカが真剣に考えたところだから」そこは写経が出来、いろいろなことの願いがかなうとして地元では有名であることを 学園祭などにどうしてもその子を出させたかった。修学旅行はカバンに荷物を入れるところまで言ったが当日そのこのバスの座席は空いていた。学園祭・・この学園差が終わると一気に三年生は受験モードになる。クラスという集団の中での感動、手に手を取り合って喜ぶ感動。一度でいいから一生に一度でいいから味あわせてあげたい一心で家に行く。「これリレーの鉢巻です、全員リレーです。ぜひ一緒に走ってみないか」ここに置いておくよ。堅く閉ざされた部屋、でも明かりが漏れている、そこに居るのである。話を聞いているのである。
当日、彼女を待った。ぎりぎりまで待った、リレーは午後の最後の種目である。でも姿は見せなかった。『先生、どうしますか？私が２回走りますか？』そういった声の中。先生職員室に電話が入っています「はい。だれからですか」・・・。「先生、ありがとう。いつも家に着てくれて・今私は自分の部屋で、体育着に着替え、先生が昨日私の名前を書いておいて言ってくれた赤い鉢巻をしっかりと巻いて走っています。そこにはいけないけれど一度もあったことのないクラスの仲間だけで一緒に走っています」涙が出た「ま、いいか・・・」リレーの時間が迫っている。先生はクラス全員を集めた。そしてその話をした。先生はその思いをもって、全員が走るリレーにしてくれと話をした。そしたらその子のことをいつも気遣っているひとりの女の子が「先生、提案があります・・・」その提案を聞いて驚いたがすぐに拍手が起こった。携帯電話はミカとつながったままだ、ミカは受信音量を一杯にした。アンカーの彼女も送信音量を一杯にした。いよいよ女子の最後になる。あとは男子のアンカーの一周を残すのみ、６クラス中３位でバトンを受け取る。「行くミカ」グラウンドの声援は高まる、２位の３組の背中をとらえた、追い越しに入る、その土を蹴る音がよく聞こえる。「いい、ミカ行くよ」腰にしっかりと見えないようにベルトにくくりつけた。そのままをつながったままの「携帯」は走る。ゴール直前３位の選手を抜き、いよいよアンカーへ。「ミカ２位だよ」彼女はバトンを渡したともアンカーと一緒に走る。ラインの内側から応援しながら。クラスの皆も走る。みんなの息遣いが聞こえる。「一緒に走っているんだよ。」応援は「ミカがんばれ」に変わる。部屋でもミカは泣きながら前を向いて足を動かしている。「いつかきっと、いつかきっとね」こう言ってゴールテープを切った。「いっしょだよ」「まってるよ」「いつかきっと」
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旅行好き２００２
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